什么是“三位一體”招生?
“三位一體”綜合評價招生,其實質(zhì)是將成長性評價和一次性評價相結(jié)合,融學(xué)業(yè)水平測試、綜合素質(zhì)評價和高考三方面評價要素為一體的多元化招生考試評價體系。其中綜合素質(zhì)評價包括中學(xué)綜合素質(zhì)評價和高校綜合素質(zhì)測試。
三位一體的具體實現(xiàn)途徑,是在中學(xué)綜合素質(zhì)評價合格的前提下,高校可以把學(xué)業(yè)水平測試成績的相應(yīng)等第作為前置條件,也可提出相應(yīng)的選修課要求,符合條件的學(xué)生參加試點院校的綜合素質(zhì)測試和高考,高校將考生學(xué)業(yè)水平測試、綜合素質(zhì)測試(特殊才能測評)和高考成績以一定比例合成綜合成績,并按綜合成績擇優(yōu)錄取。
“三位一體”招生:一考不再定終身
“三位一體”綜合評價招生制度,彌補了單純以高考分?jǐn)?shù)選拔學(xué)生的不足,拓寬高考選撥多元化途徑,強化學(xué)業(yè)水平測試和高校綜合素質(zhì)評價在招生錄取中的作用。對高校來說,通過與統(tǒng)一高考的結(jié)合,體現(xiàn)其招生自主權(quán),有助高校選拔、挖掘到有潛質(zhì)的學(xué)生;對中學(xué)來說,在一定程度上避免了光強調(diào)素質(zhì)教育但無法落實的尷尬。
同樣,對考生們來說,“三位一體”招生的好處也是顯而易見的:滿足其對于高考的選擇性要求,即使你在高考中“小有失常”,沒能考上相應(yīng)批次的分?jǐn)?shù)線,只要你在高校自主主持的綜合素質(zhì)測試中表現(xiàn)良好,仍有機會在提前批次中被心儀的學(xué)校錄取。
浙江省從2011年開始在2所高校率先試行“三位一體”招生,后續(xù)逐年擴大試點范圍。2013年有22所普通高校開展了“三位一體”招生,招生錄取1885人,是2011年人數(shù)的7倍多。對于這樣的招生方式,考生反應(yīng)熱烈,各高校報名點都呈現(xiàn)出火爆的場面。不少高校的報名錄取比例超過10:1。而高校跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn),通過“三位一體”招的學(xué)生在活躍度和心理調(diào)適能力上明顯高于其他學(xué)生;他們的學(xué)習(xí)成績、社會活動能力、適應(yīng)性普遍較好。
“三位一體”招生的報名條件、考試模式、錄取方式
■報考條件
符合浙江省當(dāng)年高考報考條件和有關(guān)試點高校規(guī)定要求的高中畢業(yè)生,均可報名“三位一體”綜合評價招生,具體報考條件一般由高校自主確定經(jīng)省教育考試院審核備案后公布。在全省高考統(tǒng)一報名之后,考生還需參加試點高校“三位一體”綜合評價招生報名,學(xué)生根據(jù)本人情況和高校規(guī)定的報考條件自主報考,報名時按高校要求提供材料,并簽訂《誠信承諾書》。
■考試模式
報名參加“三位一體”綜合評價招生的考生在中學(xué)階段完成學(xué)業(yè)水平測試之后,還需參加試點高校的綜合素質(zhì)測試,以及在6月份舉辦的全國高考。綜合素質(zhì)測試的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、形式和辦法,由試點高校根據(jù)本校培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)科專業(yè)的要求確定,體現(xiàn)對專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)潛質(zhì)的考核,一般采用筆試、面試和操作考試等辦法。
■錄取方式
錄取依據(jù)是由高中學(xué)業(yè)水平測試成績、綜合素質(zhì)測試成績和高考成績的按一定比例合成的綜合成績,具體比例要求由試點高校根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)科專業(yè)設(shè)置情況確定,但高考成績原則上不低于50%。
“三位一體”綜合評價招生:學(xué)生也需參加相應(yīng)批次的高考志愿填報,并在高考相應(yīng)批次提前階段錄取。省教育考試院按試點高校試點專業(yè)的錄取批次,將符合所報考高校招生章程中公布的錄取條件的入圍學(xué)生進行投檔,由高校決定是否錄取。由省統(tǒng)一在7月份高考錄取時進行。已錄取的學(xué)生,其他院校不再錄取;如未被“三位一體”錄取,則不影響其他院校的錄取。
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