實用類文本閱讀(25分)

12.(2014?河南省安陽市第二次模擬)閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)

張純如：她用生命點亮歷史

2004年11月9日，一位年輕的華裔女作家在美國加州結束了自己的生命，她的突然離去震驚了整個世界。據不完全統計，僅在美國，就有230多家報紙、電臺、電視臺發布了這一消息，并向這位年輕的華裔女子致以敬意。近年來，還沒有哪一位華人的去世在美國引起如此之大的震動。

她就是張純如，《南京暴行——被遺忘的大屠殺》一書的作者，與籃球天才姚明、鋼琴家郎朗一起被美國華文媒體譽為“最引人矚目的在美華人青年”。

1968年3月28日，張純如出生在美國新澤西州普林斯頓的一個華裔移民家庭中。純如之名出自《論語》：“樂其可知也：始作，翕如也;從之，純如也。”純如，意思是和諧美好，既有父母思念故國的苦澀，也有父母對女兒所寄托的期許。

張純如1989年從伊利諾伊大學新聞系畢業后，開始了專業寫作的道路。她的第一本書《蠶絲——中國飛彈之父錢學森》廣受好評。

1997年12月，南京大屠殺60周年。張純如在此前用近三年的時間，在世界各地訪問了許多幸存者，參閱了大量的歷史文獻，在各種觸目驚心的資料的基礎上，撰寫、出版了英文版《南京暴行》。此書一經問世，就震驚了西方世界，在隨后數年內再版十余次，迄今印數已近百萬冊。

在童年的時候，純如與父母談話時，父母經常會提到遙遠的1937年，在大洋彼岸一個叫南京的城市里發生了些什么，她的祖父如何逃離那個人間地獄，滔滔長江水如何被鮮血染成了紅色……1994年12月，張純如在加州第一次看到南京大屠殺的黑白照片時，更是感到了無比的憤怒。的確有南京，的確存在大屠殺，但是為什么有人否認它?純如為這一現象震驚了，幾乎所有的西方人都知道希特勒的罪行，卻無人知曉日本人在中國進行的大屠殺。她為此感到陣陣心悸。

對于在美國這樣的物質社會來說，一個年輕女孩花幾年時間去寫一本歷史著作，在很多人看來是不可思議的，因為年輕人都要爭分奪秒地奮斗賺錢、成家立業。不過，這位當時只有25歲的女孩有一個念頭：“這本書能不能賺錢我不管，對我來說，我就是要讓世界上所有的人了解1937年南京發生的事情。”

為了撰寫《南京暴行》，純如收集了中文、日文、德文和英文的大量資料，以及從未出版的日記、筆記、信函、政府報告的原始材料，她甚至查閱了東京戰犯審判記錄稿，也通過書信聯系日本的二戰老兵。

江蘇省社會科學院歷史研究所副所長王衛星回憶說，1995年7月，張純如在南京待了25天左右，“她那時才27歲，由于氣候不適應，經常感冒，但她的工作一點也不耽誤。當時南京的天氣很熱，她不顧自己的身體，把大部分時間用在采訪南京大屠殺幸存者、尋訪日軍暴行發生地以及翻閱國內資料上，每天工作時間有10小時以上。”當時擔任純如翻譯的楊夏鳴副教授回憶說，“她很認真，更十分嚴謹，常常用美國材料與中文材料核對事實。她聽不大懂南京大屠殺幸存者的方言，但她全錄下來了。她這個人通常會打破砂鍋問到底，有時真覺得她有些偏執。”

在收集資料的過程中，張純如最大的收獲便是使中國人民找到了“中國的辛德勒”——約翰?拉貝先生，找到了拉貝詳細記錄南京大屠殺的日記。今天，詳細記錄了五百多起慘案的《拉貝日記》已經被翻譯成中、英、日等多種文字，保存在德、日、美、中等國家的檔案館里，成為歷史的見證。

在完成《南京暴行》時，純如有一個心愿，希望“這本書能夠喚起其他作家和歷史學家的興趣，使他們都能盡早調查、研究南京大屠殺幸存者的經歷，畢竟，這些來自過去的聲音正在逐年減少并終將全部消失。更為重要的是，我希望本書能夠喚起日本的良知，接受對這樁事件應負的責任”。

年僅36歲的純如離開了，她死前留下了一張紙條，上面寫著：“我曾認真生活，為目標、寫作和家人真誠奉獻過。”她的墓碑上寫有這樣的話：“摯愛的妻和母親，作家、歷史學家，人權斗士。”

南京大屠殺遇難同胞紀念館館長朱成山與純如有過多次交往，他一直很欽佩張純如的執著、知性和追求真相的勇氣。他曾對記者說：“對于純如的父母和孩子，他們失去的是女兒和母親;對于中國人，他們失去的是一個正直的同胞和朋友;而對于整個世界，他們失去的則是一個勇于說真話并努力讓別人相信事實的人。”

(文章有刪改)

(1)下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)(　　)

A.許多人不能理解張純如這樣一個年輕女孩花幾年時間去寫一本歷史著作，因為他們認為年輕人就應該爭分奪秒地奮斗賺錢、成家立業。

B.引用一些友人對張純如的回憶，可以使張純如的形象更加真實，從側面客觀真實地體現了張純如的精神面貌。

C.張純如自殺的原因是她在收集圖片資料的過程中，對人類在戰爭中表現的殘暴人性的絕望和抑郁讓她不能自拔，而且外界的壓力使她整日處于驚恐不安之中。

D.在收集資料的過程中，張純如發現了詳細記錄了五百多起慘案并已經被翻譯成中、英、日等多種文字的《拉貝日記》，這本日記成為歷史的見證。

E.全文重點記敘了張純如寫作《南京暴行》的經過，真實感人。語言在敘事中充滿抒情的張力，使文章更有感染力和可讀性。

(2)張純如是一位出色的作家，她寫作《南京暴行》的原因有哪些?請簡要分析。(6分)

答：_________________________________________________________ ________________________________________________________________

(3)張純如在創作過程中表現出了哪些性格特征?結合全文，請簡要分析。(6分)

答：_________________________________________________________ ________________________________________________________________

(4)當今世界仍不太平，恐怖主義和其他暴行仍然存在，人類應該怎樣對待過去沉重不堪的殺戮和侵略的歷史?請結合本文和現實，談談你的看法。(8分)

答：_________________________________________________________ ________________________________________________________________

解析　(1)A項，并不是“他們認為”，而是當時的社會現實;C項，寫她自殺的原因文中沒有提到;D項，《拉貝日記》是在今天被翻譯成多種文字的。

答案　(1)答E給3分，答B給2分，答A給1分

(2)①作為一名南京大屠殺的幸存華裔后代，幼年深受父母的影響。

②對南京大屠殺歷史記錄的稀少，西方人對南京大屠殺的不了解讓她震驚。

③還原歷史的真相，讓世界上所有的人了解1937年南京發生的事情，理解中華民族所受的苦難。

④揭露戰爭的罪惡，喚起人民熱愛和平的決心。(每點2分，任答其中的三點給滿分)

(3)①求真務實。收集了各種版本的原始材料，查閱審判記錄稿，書信聯系老兵，尋找最原始最真實的證據。

②嚴謹認真。親自核對事實，把她聽不大懂的幸存者的方言全錄下來了，打破砂鍋問到底，認真到偏執的地步。

③勤奮努力。在南京時，不顧氣候不適，每天帶病工作10小時以上。

④淡泊名利。放棄賺錢和事業，為歷史的真相寫作。

⑤勇敢執著。勇敢地追求歷史真相，執著寫作，揭露法西斯罪行。(每點2分，任答其中的三點給滿分)

(4)觀點一：勇敢面對并尋求歷史的真相，用實際行動譴責戰爭，呼喚和平。

①張純如執著追求歷史的真實，還原歷史的真相。

②付出實際行動，努力讓人們相信歷史的真相。張純如收集原始材料，多方奔走，寫成《南京暴行》一書，呼喚人們記住歷史，為真理而戰，為和平而戰。

③以史為鑒，在現實中我們也要像張純如一樣，勇于反對各種暴行，堅決抵制一切宣揚暴行的活動，并且付諸行動，維護和平。

觀點二：那些殺戮者和侵略者要勇于反思改錯，不要企圖掩蓋歷史的真相，篡改歷史。要用實際行動向過去誠懇道歉，堅守人性的良知。

①正視歷史，不要掩蓋戰爭的罪惡。一些別有用心的人企圖掩蓋南京大屠殺的罪惡，淡化歷史。

②為歷史負責，對過去的殺戮行為做出最真誠的反省。用實際行動扼殺暴力行為的萌芽。

③堅守良知，當今世界和平是人之所盼，是大勢所趨。有道德有良知的人，不會擁護邪惡狹隘的殺戮。(8分。觀點2分，理由每點2分。若把兩種觀點糅合在一起回答，亦可。)

第Ⅱ卷　表達題

五、語言文字運用(20分)

13.(2014?江蘇省鹽城市期末考試)下面四句話的空缺處依次填入成語，最恰當的一組是(3分)(　　)

①只有與國家和人民________，把個人榮辱置之度外的人才會得到人民的口碑，得到人民的擁戴。

②日本安倍政府近期的荒唐行徑，表現出日本軍國主義大有________之勢，這極大地傷害了亞洲鄰國人民的感情。

③陳教練當時就斷定，只要假以時日，韓曉鵬一定會有讓人________的那一天。

④時間真如________，剛剛邁進高中大門的那一刻仿佛就在昨天，轉眼間，我們距離高考已經只剩一百多天了。

A.休戚與共　　東山再起　　另眼相看　　白駒過隙

B.休戚相關　　死灰復燃　　刮目相看　　行云流水

C.休戚與共　　死灰復燃　　刮目相看　　白駒過隙

D.休戚相關　　東山再起　　另眼相看　　行云流水

解析　“休戚與共”指憂喜、禍福彼此共同承擔，形容關系密切，利害相同，側重主觀上的認識和態度;“休戚相關”指憂喜、禍福彼此相關連，形容關系密切，利害相關，側重客觀存在的關系。死灰復燃：比喻已經停息的事物又重新活動起來(多指壞事);東山再起：指失勢以后重新恢復地位。“刮目相看”是指用新的眼光來看待;“另眼相看”是指用另一種眼光看待，多指看待某個人或某種人不同于一般。“行云流水”形容詩文、書畫、歌唱等自然流暢;“白駒過隙”形容時間過得飛快。

答案　C

14.(2014?山西省太原市模擬考試)下列各句中，沒有語病的一句是(3分)(　　)

A.戰后幾十年來，包括日本在內的亞太地區許多國家取得的發展成就，正是建立在本地區和平穩定的國際秩序和國際環境基礎之上的。

B.近日，深圳一名年僅35歲的外企女白領突然猝死于深圳地鐵的臺階上的報道，引發了人們對職場白領健康狀況的關注。

C.面對全球性的金融危機，我國的經濟在第一季度還能夠保持穩步增長，表明我國應對經濟危機的調控措施和抗危機的能力不斷提高。

D.即使生活艱辛，但只要還有愛我的父母，還有我疼愛的妹妹，幸福就不會消失，希望就還會存在，我就還會頑強地奮斗著。

解析　B.“突然猝死”，成分贅余;C.“措施”和“提高”搭配不當;D.“即使”和“但”關聯詞不搭配。

答案　A

15.(2014?甘肅省天水一中第六次模擬考試)請將下列語句重新排序，銜接最恰當的一組是(3分)(　　)

①孩子的學習興趣更濃，學習動機也更明確

②學前教育重要的是讓兒童積累感性的經驗，豐富處理問題的策略，真正做到智能上的提高

③才有利于提高智能，也有助于進入小學后系統地學習其他知識

④因為學齡前的兒童并未發展出足夠的抽象性、概念性思維

⑤因此只有從游戲的親身體驗中獲取滲透性、經驗性的知識和技能

⑥對于幼兒園的孩子而言，在游戲中積累零散經驗越豐富，在上小學后學習的效果就越好

A.①④⑥⑤②③　 B.②⑥①④⑤③

C.④⑥②①⑤③ D.⑥⑤④③②①

解析　此話題為學前教育，所以相比較而言②比較適合作為開頭句，④⑤構成因果關系，⑤③中“只有”“才”構成條件關系。

答案　B

16.(2014?吉林省吉大附中實驗學校第三次模擬)在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。(6分)

中國自古不乏愛好美食的文人，①______________________。因為孟子說過“君子遠庖廚”，品鑒美食是件風雅事，文人愛好做飯就未免失身份。蘇軾偏不在乎，②______________________，還極愛下廚房，以大膽的創意和實踐精神，③______________________。諸如“東坡魚”、“東坡肘子”、“東坡羹”、“東坡豆腐”等，這些名菜和他流傳至今的詩詞文章一樣“膾炙人口”，其中最著名的，要屬“東坡肉”。

答案　①但愛好做飯的文人卻并不常見　②他不僅愛好美食　③做出許多流傳至今的名菜(每寫出一句給2分，意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分)

17.(2014?浙江省杭州二中適應性考試)閱讀下面材料，根據要求答題。(不超過80字)(5分)

寢室里的矛盾可謂千奇百怪：睡眠時間不同步，有人早睡早起，有人晚睡晚起;有人睡覺打呼嚕，影響別人休息;有人不愛干凈，不搞衛生……任何一個誤會，都有可能引發寢室矛盾。寢室有了矛盾，該如何去化解呢?

請提兩點建議，并加以簡述。要求觀點明確，簡明得體。

答：_________________________________________________________ ________________________________________________________________

答案　第一，溝通。因為不了解而誤解，誤解而心生間隙。溝通可以讓彼此增進了解，消除誤解。

第二，約定。室友共同制定寢室公約，比如有關作息時間、衛生值日等方面的規定。

六、寫作(60分)

18.(2014?四川省成都外國語學校月考)閱讀下列文字，寫一篇不少于800字的文章。

北京師范大學于丹教授的登泰山感悟是“山登絕頂我為峰”。廈門大學教授易中天的感悟則是：“人生就像登山，不一定每個人都能爬到山頂，但爬了就好;不一定每個人都要登到山頂，但要一步一個腳印。”

要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【寫作指導】　學生寫這篇作文，主要有下列立意：第一種，抓住“一步一個腳印”，寫“要踏實”“不能好高騖遠”。這顯然是只見樹木不見森林，太片面了。

第二種，把于丹和易中天的觀點并重。或寫散文，說“山登絕頂我為峰”的境界值得追求，但真登不上山頂也就算了，爬了就好，踏實就好。或發議論，有的把于丹和易中天的觀點各論證400字左右;有的各論證三分之一，再把二者結合起來論證三分之一;有的搖擺不定，不明確表態支持誰的觀點，只說要努力登山。

我們說，兩位教授的觀點都有道理，但有不同的價值取向，若二者并重，則哪一種都寫不好，文章的中心都得不到突出;雖然全面理解了材料，卻并未選角度。所以，這些立意都不好。

第三種，百分之百地論證于丹或易中天的觀點，對另一教授的觀點只字不提，既不引用，也不置可否。這也不太好。

第四種，側重于于丹或易中天的觀點進行論證，做到辯證地看問題。這樣才對。

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（責任編輯：liushengbao）

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