家長(zhǎng)“李紅”向新浪教育“高考家長(zhǎng)圈”提問:
專家您好,我是吉林省高三學(xué)生的家長(zhǎng)。我孩子是學(xué)文科的,以前史、地、政三科都是分卷答,但現(xiàn)在改成一張文綜合卷了,時(shí)間也縮短了,孩子特別不適應(yīng)。想請(qǐng)問老師有沒有好的方法和答題技巧。謝謝您了!
新浪教育邀請(qǐng)“高考名師、北京云天工業(yè)教育科技有限公司CEO”祝云天解答:
學(xué)生初次接觸文綜的時(shí)候,多數(shù)都不適應(yīng),經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)整和訓(xùn)練之后,漸漸也就適應(yīng)了。但是對(duì)于文綜方面,從不適應(yīng)到適應(yīng),千萬(wàn)不要迷戀什么方法和技巧,因?yàn)閭淇嘉木C和考試中都是一個(gè)相對(duì)系統(tǒng)的工程。對(duì)于具體的操作上,我給出如下建議:
一、認(rèn)識(shí)上的轉(zhuǎn)變。
近幾年的文綜卷,題型的設(shè)計(jì)形式體現(xiàn)出創(chuàng)新性、探究性、開放性、實(shí)用性、綜合性等方面上,要求學(xué)生在平時(shí)的復(fù)習(xí)中要有扎實(shí)的基礎(chǔ),關(guān)注現(xiàn)實(shí),關(guān)注社會(huì),積累人文素養(yǎng),體現(xiàn)在能力要求上的東西多了。在備考中,對(duì)那些死記硬背、盲目做題的學(xué)生來(lái)說是極大的挑戰(zhàn)。要想駕馭好文綜卷,要求你必須有知識(shí)整合能力、概括能力、表達(dá)能力等。
二、知識(shí)上的積累。
知識(shí)上積累不是要求你死記硬背,我就不允許班上學(xué)生整天背書,寧愿抽時(shí)間來(lái)思考,也不要機(jī)械性的背書,因?yàn)閷W(xué)以致用,你背的東西不會(huì)用,甚至不理解,那么在考試的時(shí)候,遇到具體的問題,還是有可能答非所問,或者頭腦一片空白。參加過自主招生的同學(xué)應(yīng)該有同感,自招試卷你背書曾經(jīng)背的東西用到了多少?高考一樣如此,在復(fù)習(xí)中把一些知識(shí)點(diǎn)用得熟練了,你自然就會(huì)記得。這這里我建議同學(xué)們學(xué)會(huì)通過專題建立知識(shí)點(diǎn)之間的普遍聯(lián)系,這樣就能學(xué)以致用了。
三、題型上的歸納。
每種題型都有其固有的知識(shí)點(diǎn)展現(xiàn)形式,所謂特殊矛盾,特殊處理,因此說學(xué)生在備考的時(shí)候,應(yīng)該留意一下你曾經(jīng)做的試卷中,每科都涉及到了哪些題型?如果你把題型歸納全了,那么知識(shí)點(diǎn)展現(xiàn)形式被你掌握了,相信答題規(guī)律也隨之成為你掌控的對(duì)象了。但是現(xiàn)實(shí)中很多學(xué)生遇到什么題目就做什么題目,做題之后沒有反思,沒有總結(jié),每次考試過后,把目光放在分?jǐn)?shù)上,而不放在問題上。這樣一來(lái),一直到高考你都是被動(dòng)的學(xué)習(xí),被動(dòng)的考試,很難取得進(jìn)步。因?yàn)槟銢]有做到知己知彼,要考好文綜卷,首先你要明白,人家的命題形式是什么,怎么個(gè)“玩法”?你能不能和人家“玩”到一起?
例如政治學(xué)科:選擇題有以下幾種題型:計(jì)算型、漫畫型、圖表型、引文型、直接考察知識(shí)型、依托地方發(fā)展型、政府政策解讀型、依托民生熱點(diǎn)型、依托自然科學(xué)型等等。每種形式都有其固有的知識(shí)點(diǎn)表現(xiàn)形式,審題、思路、看問題角度都不同,但是題型是有限的,你很容易歸納全,可是里面涵蓋的內(nèi)容還需要你不斷的積累和歸納。
在問答題方面,你也可以從題型上去把握,通過題型歸納知識(shí)點(diǎn),歸納解題技巧,例如地理學(xué)科,高考全部的解答題題型以及涉及到的知識(shí)點(diǎn)歸納如下:
1、區(qū)位條件分析型解答題
題型有:評(píng)價(jià)區(qū)位選擇是否合理、判斷影響區(qū)位布局的主導(dǎo)因素、分析區(qū)位因素的發(fā)展變化、評(píng)價(jià)地理事物的區(qū)位條件。
2、分布規(guī)律應(yīng)用型解答題
題型有:利用太陽(yáng)輻射分布推導(dǎo)地理、氣壓帶和風(fēng)帶分布規(guī)律的應(yīng)用、世界氣溫水平分布規(guī)律、運(yùn)用氣候類型的分布規(guī)律分析地理現(xiàn)象、利用洋流分布規(guī)律解釋地理問題、結(jié)合版塊分布解釋地理問題。
3、區(qū)域綜合分析型解答題
題型有:以區(qū)域?yàn)檩d體考查地球的基礎(chǔ)知識(shí)、以區(qū)域?yàn)榛A(chǔ)考查地理分布規(guī)律、通過區(qū)域資料考查區(qū)域特征、對(duì)比兩地區(qū)域特征的異同、分析區(qū)域發(fā)展存在的問題及對(duì)策。
4、基本技能型解答題
題型有:以地圖為載體考查地圖基本要素、以圖表為載體考查統(tǒng)計(jì)和計(jì)算、設(shè)計(jì)研究性情境考查實(shí)踐技能。
5、與現(xiàn)實(shí)問題綜合的解答題
題型有:提供新材料考查循環(huán)經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)設(shè)新情境考查人口城市化、探討區(qū)域環(huán)境以及整治措施、考查區(qū)域自然資源綜合開發(fā)、結(jié)合當(dāng)?shù)責(zé)狳c(diǎn)問題考查,例如北京道路交通擁堵問題。
以上就是地理學(xué)科解答題全部題型和涉及到的知識(shí)點(diǎn)總結(jié),其它的學(xué)科也可以用相似的方法進(jìn)行歸納,這里不做一一介紹,通過以上歸納可以看出,知識(shí)點(diǎn)是有限的,題型也是由一定的規(guī)律性,因此沒有必要把自己投入到題海中,那樣的話會(huì)迷失了方向,同時(shí)自己也會(huì)被淹沒。
四、對(duì)時(shí)事的關(guān)注。
高考大綱要求,2014年4月——2015年3月的重大時(shí)事問題學(xué)生應(yīng)該關(guān)注,高考不回避熱點(diǎn),時(shí)政熱點(diǎn)問題可以分成幾個(gè)方面:
1、長(zhǎng)效熱點(diǎn),例如民生問題等涉及到熱點(diǎn)是長(zhǎng)效熱點(diǎn);
2、關(guān)注正面的符合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的熱點(diǎn)事件;
3、當(dāng)年發(fā)生的一些熱點(diǎn)事件;
4、地方時(shí)政;
5、周年大事等。
同學(xué)們不能不關(guān)注社會(huì),在關(guān)注社會(huì)的基礎(chǔ)上,將所了解的信息與知識(shí)點(diǎn)題型結(jié)合起來(lái),將一些重要的會(huì)議、重大決策、百姓關(guān)注的焦點(diǎn)以教材理論為依據(jù),抓住精要內(nèi)容,科學(xué)、準(zhǔn)確、全面的了解熱點(diǎn)問題的來(lái)龍去脈,例如出發(fā)點(diǎn)、目標(biāo)、方法等角度。
五、合理的訓(xùn)練。
通過合理的訓(xùn)練,做到審題清晰、知識(shí)點(diǎn)合理運(yùn)用、答題規(guī)范、事件分配合理等等。這些方面我會(huì)專門寫文章詳細(xì)的說明。
離高考還有一段時(shí)間,在考前要想對(duì)文綜科目搞突擊是很困難的,因此要想在高考中取得優(yōu)異的成績(jī),還是要盡早的把握時(shí)間和機(jī)會(huì)。如果時(shí)間允許的話,我們?cè)谧罱鼤?huì)舉行一次公開課,或者舉行一次串講,那樣對(duì)學(xué)生備考來(lái)說起到的幫助會(huì)更大。祝愿每一個(gè)文科生在接下來(lái)的復(fù)習(xí)中,都取得更大的突破。
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