閱讀下面的文字，完成1～4題。

美　女

[俄]契訶夫

記得還是在做中學五年級或六年級學生的時候，我和爺爺到頓河區羅斯托夫去。那是八月里的一天，天氣悶熱，令人煩悶不堪。由于熱、干燥，以及塵霧吹到我們身上的熱風，眼睛困得睜不開，嘴巴發干;不想看，不想說，不想思索，當那睡意夫烏克蘭人卡爾波揚鞭打馬，鞭子甩到我的制帽上的時候，我既不抗議，也不出聲，只是從半睡中清醒過來，無精打采地瞥一眼遠處透過煙塵能看到的村莊。我們停下來在亞美尼亞的一個大村莊巴赫契——薩拉赫爺爺熟識的富裕的亞美尼亞人家里喂馬。

在這個亞美尼亞人的房間里，沒有漆過油漆的木墻啦，家具啦，紅褐色的地板啦，都散發出一股被太陽曬過的干木料的氣味。無論你往哪兒看，到處是蒼蠅、蒼蠅、蒼蠅……爺爺和亞美尼亞人正在談論放牧啦，牧場啦，羊群啦……聽著他們倆嘟嘟囔囔的談話聲，我開始對草原、太陽、蒼蠅等等產生了怨恨的情緒。

亞美尼亞人不緊不慢地走進門廳，喊叫道：“瑪霞!過來斟茶!你到哪兒去啦?瑪霞!”

一陣急促的腳步聲，一個十五六歲的始娘走進屋子，穿一身普通的花布連衣裙，戴著白頭巾。她洗碗、斟茶的時候，背對著我站著，我只看見她腰身纖細，光著腳丫，裸露的小后腳跟被下垂的長褲腳蓋住了。

主人請我過去喝茶。我坐到桌旁，姑娘給我斟了一杯茶，我看見她的臉，忽然感到，仿佛有一陣清風掠過我的心靈，把一天來的種種苦悶和灰塵通通吹散了。我看見了一張在光天化日下或夢里神游時從未見過的俏麗無比而神韻非常的臉。正如理解閃電一樣，我一下子便意識到了：我面前站著個美女。

我敢起誓，瑪莎，或照她父親的叫法，瑪霞，是真正的美女，但我不能證明這一點。往往有這種情況，大家都看晚霞，人人都說晚霞真美，但究竟美在哪里，誰也不知道，誰也說不出。

并非只我一個人發現那亞美尼亞姑娘美。我爺爺是個快80歲的老人，為人古板，對女性和自然美一向漠不關心，而現在卻溫存地看著瑪霞足有一分鐘，隨即問道：“這是你的女兒嗎，阿維特·那扎雷奇?”

“女兒!這是我女兒……”主人回答說。

“多好看的閨女呀!”爺爺稱贊說。

亞美尼亞姑娘的這種美，藝術家或許會稱作古典的或端莊的吧。也正是通過對這樣的美的觀察，上帝曉得是怎么回事，才會使人深信;您見到的容貌是端正的，頭發、眼睛、鼻子、嘴、脖子、胸脯以及青春肌體的每一個動作，都交織在一起，融會成一個完整的、和諧的旋律，在這旋律中大自然的音韻不差一個音符;您完全覺得，一個理想的美女就應該有瑪莎那樣筆直而略微凸起的鼻子，那樣大大的黑眼睛，又黑又長的睫毛，那樣令人神魂顛倒的目光;她那黑黑的卷發和眉毛，就像翠綠的蘆葦依戀靜靜的小溪，飄拂在溫柔而白嫩的額頭和面頰上。您看著她，不由自主地便會產生一種愿望，即跟瑪霞說點什么，說點極愉快、真誠、美麗得跟她本人一樣美麗的話。

對這種美，我的感受卻很怪。瑪莎在我心中激起的不是欲望，不是欣喜，不是快樂，而是一種愉快卻痛苦的憂傷。這憂傷飄忽不定，朦朦朧朧，像一場夢。不知什么緣故，我為我自己，為我爺爺，為那亞美尼亞人感到惋惜，我有這樣一種感覺：仿佛我們幾個人都失去了對生活來說很重要、很必要的東西。爺爺也憂愁起來，他已不再談起牧場和羊群，而是默默不語，若有所思地望著瑪莎。

喝完茶，爺爺躺下午睡了，我走出屋子，坐在臺階上。我坐的臺階被曬得滾燙;太陽把我的頭、胸、背曬得火辣辣的，可我并不以為怎樣，我只覺得我身后的門廳里和房間里有一雙赤腳踩在木制的地板上發出。收拾完茶具，瑪莎跑下臺階，我身邊像有一股輕風吹過，然后她又像鳥兒一樣跑進了一間被熏黑的小房里(大概是廚房)，從那里飄出了烤羊肉的香味和亞美尼亞人的說話聲。她在黑暗的門道里消失了，不大工夫瑪霞在門口露面了，廚房的熱氣弄得她滿臉通紅，她肩膀上扛著一大塊黑面包;面包很重，她便優美地拱起腰身，穿過院子跑到打谷場，跳過籬笆，鉆進殘麥秸金色的云霧，在大車后邊不見了。

她極其美麗的身影越是經常在我眼前閃現，我便越感到憂傷。我為自己、為她、為烏克蘭人感到遺憾，她每次穿過谷殼的云霧向大車跑去的時候，烏克蘭人總要滿懷惆悵地目送她。或許這是我對美麗的嫉妒吧，或許我為這女孩不屬于我，也永遠不屬于我，我對于她是個陌生者而感到遺憾吧，或許我隱約感覺到她的罕見的美是偶然現象，毫無用處，就像大地上的一切沒有永恒一樣，或許我的憂傷是人在觀察真正的美的時候所產生的一種特殊的感覺吧，只有上帝才知道!

兩三個鐘頭之后，我們坐上大車，走出院子。我們坐在車上，都一聲不響。仿佛在互相慪氣似的。遠遠地可以看到羅斯托夫和那希切萬了，一直默默不語的卡爾波突然回頭看了看，說道：“亞美尼亞人的那個女孩真討人喜歡!”他朝著馬背抽了一鞭子。

(有刪節)

★1.(對點演練)小說開頭兩段的環境描寫有何特點?在文中起到了什么作用?

答：__________________________________________________________________

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[解析]　本題考查小說環境描寫的特點和作用。先要結合小說中的環境描寫概括其特點，然后指出其作用，環境描寫的作用主要是渲染氣氛、烘托人物。

[答案]　①特點：天氣悶熱干燥、塵霧籠罩，房間嘈雜骯臟，空氣窒悶。②作用：第一，渲染了壓抑滯悶的環境氛圍，烘托了“我”的內心感受。第二，為美女的出場提供了活動背景，為表現瑪霞之美作了鋪墊，反襯了瑪霞之美。第三，環境的惡劣更能反襯出美女的美給“我”的心理反應，有利于對小說主題的表現。

2.(思維拓展)下列對小說內容的分析和概括，最恰當的兩項是(　　)

A.小說沒有跌宕起伏的情節，而是集中筆力從正面描寫了一位有著姣好容顏，美妙身材，優雅氣質的美女，這樣的構思更能緊扣題目。

B.“大家都看晚霞，人人都說晚霞真美，但究竟美在哪里，誰也不知道，誰也說不出”，這句話表明，美是只可意會的，對美的感受因個體的不同而不同，這正好體現了作者的創作意圖。

C.“我爺爺是個快80歲的老人，為人古板，對女性和自然美一向漠不關心，而現在卻溫存地看著瑪霞足有一分鐘。”在這里是為了說明愛美之心人皆有之，不受年齡、身份的限制。

D.“我”是貫穿小說的線索式人物，作者主要通過對“我”的心理描寫，展現“我”對美的感受，在“我”的心里，瑪霞就是美的化身。

E.小說主人公瑪霞不僅外貌“端正”“美麗”，而且她身上洋溢著一種由內而外的干凈、清純、明麗的美，這正是“美女”攝人心魄的魅力所在。

[解析]　本題考查內容涉及分析綜合、鑒賞評價兩大方面。A項，一是小說還著力描寫了“我”的心理感受;二是除正面描寫外，還有側面描寫，還應用了比喻、襯托等手法表現瑪霞的美。故此項表述不完整。B項，這只是主人公的個人感受，并非作者的創作意圖。C項，這段描寫是為了從側面烘托瑪霞的美。

[答案]　答E給3分，答D給2分，答A給1分，答B、C不得分。

3.(思維拓展)作者運用了哪些手法表現瑪霞的美?請簡要分析。

答：_______________________________________________________________

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[解析]　本題是對寫作技巧、小說內容、人物形象的綜合考查，可謂一舉多得。描寫人物的方法有語言描寫、動作描寫、外貌描寫、心理描寫，還有細節描寫、側面描寫等。小說表現瑪霞的美，運用正面描寫和側面描寫相結合的方法。回答問題，注意結合相關內容加以分析。

[答案]　①正面描寫：通過對瑪霞的外貌(容貌、頭發、眼睛、鼻子等)、衣著、行動等方面描寫表現瑪霞的美。②側面烘托：用人物烘托人物，如通過寫爺爺和趕馬車的烏克蘭人看見美女時的表情和反應來表現瑪霞的美。③用人物對環境感受的前后對比來表現人物之美：爺爺、車夫、“我”看見美女后對所處環境感受的前后不同對比，表現了美女美的程度。④運用修辭手法：用比喻描寫瑪霞的美，如：“她那黑黑的卷發和眉毛，就像翠綠的蘆葦依戀靜靜的小溪，飄拂在溫柔而白嫩的額頭和面頰上。”

4.(思維拓展)(對應學生第2題)日本作家川端康成曾說，“美與悲傷的意思是相通的”。這篇小說在表現美的同時，也透露出淡淡的憂傷，請結合全文，談談你的看法。

答：_______________________________________________________________

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[解析]　本題考查從不同的角度和層面發掘作品的豐富意蘊的能力。探究作品主題，要結合小說的相關描寫及分析，須言之有理。

[答案]　示例：①就作品來看，“我”認為她的美是不可復制的，是一種遺憾。“我”或許感到這種美是一種偶然現象，不能永恒，毫無用處。由于 “我”對美有了這樣的認識，因此，也就產生了憂傷無奈的情緒。②現實與美好理想的沖突，導致“我”因美而產生憂傷之情。③瑪霞的美在“我”心中就是一種完美、一種極致，而想追求完美，追求極致是不可能實現的，這也可以引發出“我”憂傷的情緒。④瑪霞的美與她所處的環境極不協調，“我”為瑪霞感到憂傷。(此題是探究題，只提供了幾個答題參考角度，考生若能扣住“美”與“悲傷”，結合文意分析，言之成理即可)

（責任編輯：xy）

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