很多考生應對社區工作者面試都將重點放在各種題目的準備上，這是一個莫大的誤解。知識和能力的訓練最關鍵的是緊扣測評要素,即要審清楚題干，因為試題是千變萬化的，但這些試題的測試目標和測評要素卻是不變的。下面，華圖教育專家就簡單地介紹面試中的六個測評要素：

應變能力

對該能力的測試主要是通過讓應試者處理一個進退兩難的問題或是處理一個突發事件來觀察其處理突發事件的能力。它要求應試者能夠區分各種情況并提出解決問題的相應辦法，或是面對意外事件，能迅速地做出反應。要點是反應迅速，辦法多，且合理合法，有效可行。

邏輯思維能力

有邏輯思維的能力在綜合分析能力當中考察的點較多，試題一般都要求應試者分析社會熱點問題或格言警句發表一下看法，所以這就要求應試者具有一定的發散思維，體現在答題的深度和廣度上。回答問題要求全面、準確、辨證、敏捷、邏輯性強。

計劃組織能力

俗稱活動類題目，試題一般是要求應試者策劃組織一次活動，主要是通過觀察應試者的回答來考察其計劃組織的全面性、合理性(合法性)、可行性、有效性。

語言表達能力

這是面試所具備的基本技能，通常沒有確切的提醒很明確的考察這種能力，但是每一道題目中都會有所體現，仍然會有一定的分值。它要求應試者在面試中用詞準確、全面，表達清晰、生動流暢、富于邏輯性。

人際溝通與協調能力

在測試這一能力時，命題者通常將應試者置于一個有著矛盾沖突的人際環境之中，從而觀察應試者是否具有人際溝通與協調的意識，以及通過情感、態度、思想、觀點的交流，建立良好協作關系的能力和技巧。答題要點在于把握人際交往的主動性;對組織中權屬關系的意識(包括權限、服從、紀律等意識);人際間的適應;處理人際關系的原則性與靈活性。

崗位匹配性

主要考察應試者的知識、經驗、成就、報考動機等與擬任崗位的相關度。對此，考察行為經歷的題目較多，所以應試者一定要對自己有一個清晰的認識，明確自身的定位，同樣前期可以簡單的對于過去的行為進行剖析，比如說準備好一件最有意義的事情和最失敗的事情。

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