精品91麻豆免费免费国产在线_男女福利视频_国产一区二区三区小向美奈子_在教室里和同桌做校园h文

當前位置:

2020注冊咨詢工程師考試大綱實務第一章考點總結

發表時間:2020/10/9 12:04:02 來源:互聯網 點擊關注微信:關注中大網校微信
關注公眾號

第一章 現代工程咨詢方法

一、現代工程咨詢方法概述

1.現代工程咨詢服務范圍

(1)規劃咨詢:含國家、省(區、市)和縣(區、市)(包括各類開發區、產業園區、高新區等)經濟社會發展總體規劃,專項規劃(包括產業發展規劃、基礎設施規劃、生態環境保護規劃等)和區域規劃“三級三類”規劃以及企業發展戰略規劃的編制;

(2)項目咨詢:含項目投資機會研究、投融資策劃(商業計劃書),項目建議書(預可行性研究報告)等;

(3)評估咨詢:政府部門委托項目上報材料的審核評估,并提出指導性意見;

(4)全過程咨詢(決策、實施、運營)。

2.現代咨詢方法的基本特點

(1)定性分析與定量分析(后面詳細學習)

(2)動態分析與靜態分析

(3)統計分析與預測分析

通過收集大量的數據、資料從而把握事物的發展方向;

通過預測辦法,對事物或者數據進行科學的預測。

二、邏輯框架法

1.概念

是一種概念化論述項目的方法,即用一張簡單的框圖來清晰地分析一個復雜項目的內涵和各種邏輯關系,以便給人們一個整體的框架概念。

邏輯框架矩陣從下到上,分為投入、產出、具體目標和宏觀目標四層;

從左到右則分別為各層次目標文字敘述、定量化指標、指標的驗證方法和實現該目標的必要假設及外部條件。

2.邏輯框架法中的邏輯關系

邏輯框架矩陣分為垂直和水平兩種邏輯關系。

驗證指標應具備:

1.清晰的量化指標;

2.對項目主要目的突出重點指標;

3.驗證指標與對應目標的關系明確;

4.驗證指標與層次目標一一對應;

5.指標完整、充分、定義準確;

6.驗證指標必須客觀具體;

7.很難找到直接驗證指標時可用間接的;

8.驗證指標應準確。

三、層次分析法

層次分析法可以將無法量化的因素、行動、方案、項目指標等排出大小順序,將其區別開來。

(1)層次結構模型

(2)因素兩兩比較標度

(3)判斷矩陣

(4)判斷矩陣特征向量的計算

(5)綜合矩陣

(6)判斷矩陣的一致性檢驗(略)

四、SWOT分析

SWOT分析法,即優勢(Strengths)、劣勢(Weakness)、機會(Opportunities)、威脅(Threats)分析,亦稱態勢分析法。

SO戰略(優勢一機會):是一種發展企業內部優勢與利用外部機會的戰略,是一種理想的戰略模式。當企業具有特定方兩的優勢,而外部環境又為發揮這種優勢提供有利機會時,可以采取該戰略。

WO戰略(劣勢一機會):是利用外部外會來彌補內部劣勢,使企業改劣勢而獲取優勢的策略。存在外部機會,但由于企業存在一些內部劣勢而妨礙其利用機會,可采取施先克服這些劣勢。

ST戰略(優勢一威脅):是指企業利用自身優勢,回避或減輕外部威脅所造成的影響。

WT戰略(劣勢一威脅):一種旨在減少內部劣勢,回避外部環境威脅的防御性技術。

SWOT分析法在應用于企業展戰略制定時,首先應根據企業優劣勢分析和機會威脅分析,畫出SWOT分析圖,然后根據S WOT分析結果,在SWOT分析圖上找到企業相應的位置,從而進行相應的戰略選擇。

五、PEST分析法

PEST分析是指宏觀環境的分析,包括政治(Politics)、經濟(Economy)、社會(Society)和技術(Technology)分析四個方面。

PEST分析法從不同角度全面地分析外部環境,從變動的因素上探求行業或企業可能的發展潛能,對行業或企業的發展前景有一個大的整體把握,并制定出相應的對策,但因外部各種因素變化大,且行業或企業的發展需要考慮各種因素,既包括外部環境,同時又要考慮內部條件,而PEST分析法只考慮了宏觀環境因素,故具有局限性,需要與SWOT方法等其他綜合分析法結合使用。

考前熱點關注:

2020咨詢工程師考試還是用的2019年的教材嗎?考點也一樣?

2020咨詢工程師考試實務科目怎么快速提分?

2020年咨詢工程師考試快速提分課程>>

(責任編輯:gx)

2頁,當前第1頁  第一頁  前一頁  下一頁
最近更新 考試動態 更多>

近期直播

免費章節課

課程推薦

      • 咨詢工程師

        [智學班]

        6大模塊 準題庫高端資料 校方服務

        1280起

        了解課程

        3986人正在學習

      • 咨詢工程師

        [輕學班]

        3大模塊 準題庫高端資料 校方服務

        780起

        了解課程

        6105人正在學習

      -->