2016年南京中考生物考試說明：強調基礎 重視素養

強調學科基礎，關注學生素養

從《2016年南京市中考指導書·生物》看，2016年南京市初中生物學業考查緊扣課程標準對學生在知識、能力、情感態度與價值觀等方面的基本要求，注重對學生的生物學基礎知識、基本技能和基本方法的考查，有利于提高學生的科學素養和人文素養。

《2016年南京市中考指導書·生物》對各個單元考查的具體內容和能級水平都作了說明，并提供了例題解析、習題訓練、綜合練習卷和模擬練習卷，有利于幫助教師把握復習教學的要求，厘清復習的思路，更好地指導學生復習迎考，也為學生升入高一級學校學習和持續發展奠定堅實的基礎。

2016年的初中生物學業考查的要求與2015年基本保持一致。考查的內容范圍為七、八年級(初一、初二年級)所學生物學內容;試卷滿分為50分，題型為判斷題、單項選擇題和雙項選擇題，難度系數在0.85左右;考查形式為網上在線答題，考查用時為30分鐘。生物考查與地理考查合場。

《2016年中考指導書》中的單元習題訓練以及綜合練習卷的題型不僅有判斷題、單項選擇題和雙項選擇題，也有配伍題和簡答題;三套模擬練習卷的試卷結構與中考考查的試卷結構基本一致。《2016年中考指導書》中的部分試題作了一定的調整，試題圖文并茂，不僅強調了對生物學的基本事實、概念、規律和原理等基礎知識和基本技能的考查，而且突出了對學生讀圖表、識圖形、閱讀并獲取信息能力的考查;不僅注重了對學生的實驗、探究能力的考查，而且重視了與社會生活的聯系，并引導學生關注自然、關注社會、關注環境、關注健康，體現出“強調學科基礎，關注學生素養”的考查宗旨。

復習建議：

1.圍繞重要概念，建構知識框架。建議以《2016年南京市中考指導書·生物》為依據，圍繞生物學的重要概念，幫助學生逐一梳理教材中的基礎知識，建構知識框架，同時通過多樣的題例引導學生挖掘知識間的內在聯系，以促進學生對相關重要概念的理解和應用。

2.突出學科特點，提高學生素養。生物學科是一門自然科學，也是一門實驗性科學。復習中要突出對學生科學探究能力的培養，特別要關注對實驗現象的觀察和描述、對實驗原理的理解和遷移、對實驗結果的預測和分析等;要注意引導學生關注社會熱點問題，關注生產生活實際，重視生物科技的發展和創新，學會將所學知識遷移到新情境中，解決生產、生活中的實際問題。

3.加強試題研究，注重科學訓練。加強對中考試題特點的分析，根據學情，擇其“精”者而用之，注意訓練的針對性、規范性;適度進行綜合模擬訓練，注意引導學生學會分析錯因，總結解題規律和方法，進而提高復習實效。

（責任編輯：中大編輯）

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