章丘市2016年高中階段學校招生考試化學科說明

一、命題指導思想

㈠有利于全面貫徹國家教育方針，體現(xiàn)義務教育的性質(zhì)，面向全體學生，真實、客觀地反映學生在化學學科學習方面應具備的水平。

㈡有利于推進化學教學改革，促進學生化學素養(yǎng)的形成和發(fā)展，引導學生正確地理解和運用學科知識，發(fā)展思維，提高素養(yǎng)，培養(yǎng)探究能力和實踐能力。同時也考查學生對高中階段學習乃至終生學習必備的潛能。

㈢有利于建立科學的化學教學評估體系，反映合格初中畢業(yè)生的化學綜合素質(zhì)，為高中階段學校綜合評價、擇優(yōu)錄取提供依據(jù)。

㈣命題依據(jù)中華人民共和國教育部2011年頒布的《全日制義務教育化學課程標準》、《義務教育教科書·化學》(山東教育出版社，2014)和《章丘市教育體育局2016年高中階段學校招生考試制度改革實施意見》。

二、命題原則

高中階段學校招生考試化學試題是通過對考生所學課程的基礎知識和基本技能的掌握和運用程度的考查，來衡量考生對科學方法的運用、實踐能力的提高及情感、態(tài)度和價值觀的形成情況;突出能力立意、問題為中心、淡化知識立意;重點考查考生觀察能力、實驗能力、自學(接受、收集、整合、遷移應用化學信息)能力、分析問題和解決實際問題的能力。

試題盡可能反映出考生能夠初步運用化學視角，分析生活、生產(chǎn)和社會中有關化學問題。

試題要符合學生生活和社會發(fā)展的實際，與學生的已有經(jīng)驗和身心發(fā)展水平相適應;兼顧不同層次學習水平和不同發(fā)展狀態(tài)的學生。

試題力求科學、準確、公平、規(guī)范，試卷有較高的信度、效度，適當?shù)碾y度和必要的區(qū)分度。

三、考試能力及要求

1.知識與技能

為便于考查，將各部分知識內(nèi)容要求的程度由低到高分為三個層次：

●了解：能夠記住學習過的知識的要點，能夠正確復述、再現(xiàn)、辨認或直接使用。

●理解(掌握)：能夠領會概念和原理的基本涵義，能夠解釋和說明一些簡單的化學問題。

●綜合應用：能夠分析知識之間的聯(lián)系和區(qū)別，能夠綜合運用知識解決一些簡單的化學問題。

2.過程與方法

⑴認識科學探究的意義和基本過程，能提出問題，進行初步的探究活動。

⑵初步學會運用觀察、實驗等方法獲取信息，能用文字、圖表和化學語言表述有關的信息，初步學會運用比較、分類、歸納、概括等方法對獲取的信息進行加工。

⑶能用變化與聯(lián)系的觀點分析化學現(xiàn)象，解決一些簡單的化學問題。

3.情感、態(tài)度與價值觀

⑴對生活和自然界中的化學現(xiàn)象的應有好奇心和探究欲。

⑵初步建立科學的物質(zhì)觀，樹立崇尚科學、反對迷信和偽科學的觀念。

⑶贊賞化學對改善個人生活和促進社會發(fā)展的積極作用，關注與化學有關的社會問題。

⑷初步樹立珍惜資源、愛護環(huán)境、合理使用化學物質(zhì)的觀念。

四、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

㈠考試形式：采用閉卷、筆試形式;考試時間為60分鐘。

㈡試卷結(jié)構(gòu)及組卷方式

1.試卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷為選擇題(14道小題，共28分，約占47%，每小題只有一個選項符合題意);第Ⅱ卷為非選擇題(32分)，包括填空題(多道小題，約占18%)、推斷題(1道小題，約占8%)、實驗題(1~2道小題，約占17%)和綜合計算題(1道小題，約占10%)等題型，簡答因素根據(jù)需要在上述題型中穿插設計。全卷滿分為60分。

2.試題難度：容易題、中等難度題、較難題的比例約為6︰3︰1，難度系數(shù)0.60~0.70。難點適當分散，使考生都能夠充分發(fā)揮自己的真實水平。

五、考試范圍

知識與技能的考試內(nèi)容范圍是《義務教育化學課程標準》(2011年版)規(guī)定的主要知識內(nèi)容，參照《義務教育教科書·化學》(山東教育出版社，2014)知識體系，并適當聯(lián)系科學技術(shù)的發(fā)展實際和現(xiàn)實社會中生產(chǎn)、生活的知識。

化學基礎知識和基本技能主要包括“化學基本概念和基本理論、常見元素的單質(zhì)及其重要化合物、化學實驗和化學計算”四個方面。

㈠化學基本概念和基本理論

1.了解化學的主要特點是在原子、分子水平上認識物質(zhì)，知道分子、原子、離子等都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。

2.能用微粒的觀點解釋某些常見的現(xiàn)象。

3.知道原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，理解常見原子、離子結(jié)構(gòu)示意圖的簡單表示方法。

4.知道原子可結(jié)合成分子、同元素的原子和離子可以互相轉(zhuǎn)化，認識核外電子在化學反應中的作用。理解元素的化學性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)的關系。

5.認識氫、碳、氧、氮等與人類關系密切的常見元素。

6.熟記并正確書寫常見元素的名稱、符號、離子符號以及常見物質(zhì)的名稱、化學式。

7.知道元素的簡單分類。

8.形成“化學變化過程中元素不變”的觀念。

9.熟悉常見元素的化合價。能根據(jù)化合價正確書寫化學式(分子式)，或根據(jù)化學式判斷化合價。

10.能用化學式表示某些常見物質(zhì)的組成。

11.利用相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量進行物質(zhì)組成的簡單計算。

12.了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的常用方法。

13.認識溶解現(xiàn)象，知道水是最重要的溶劑，酒精、汽油等也是常見的溶劑。

14.了解飽和溶液和溶解度的涵義，理解溶解度曲線的意義，知道溶解度與飽和溶液質(zhì)量分數(shù)的關系。

15.了解結(jié)晶現(xiàn)象。

16.了解溶液在生產(chǎn)、生活中的重要意義

17.能列舉生活中一些常見的有機物，認識有機物對人類生活的重要性。

18.認識物質(zhì)的三態(tài)及其轉(zhuǎn)化。

19.能從組成上識別氧化物，區(qū)分純凈物和混合物、單質(zhì)和化合物。

20.認識物質(zhì)的多樣性。

21.認識化學變化的基本特征，理解反應現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系。

22.知道物質(zhì)發(fā)生化學變化時伴隨有能量變化，認識通過化學反應獲得能量的重要性。

23.認識催化劑的重要作用。

24.初步形成“物質(zhì)是變化的”的觀點。

25.初步認識化合反應、分解反應、置換反應和復分解反應，能用于解釋一些與日常生活相關的現(xiàn)象。

26.能用金屬活動性順序表對有關的置換反應進行簡單的判斷，并能解釋一些與日常生活相關的現(xiàn)象。

27.理解質(zhì)量守恒定律的含義，能說明化學反應中的質(zhì)量關系。

28.能正確書寫化學反應方程式，并進行簡單的計算。

㈡常見元素的單質(zhì)及其重要化合物

1.說出空氣的主要成分，認識空氣對人類生活的重要作用。

2.知道氧氣、二氧化碳的主要性質(zhì)和用途，簡單了解氫氣的某些性質(zhì)和用途，認識氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應，初步了解氧化反應的涵義。

3.熟悉實驗室制取氧氣和二氧化碳。

4.了解自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)。

5.認識水的組成，知道純水與礦泉水、硬水與軟水等的區(qū)別。

6.了解金屬的物理特征，能區(qū)分常見金屬和非金屬。

7.知道常見的金屬與氧氣的反應;了解防止金屬銹蝕的簡單方法。

8.知道一些常見金屬(鐵、鋁、銅、鋅等);了解從鐵礦石中將鐵還原出來的方法，知道一氧化碳可作還原劑，初步了解還原反應的含義。

9.了解常見金屬的特性及其應用，認識加入其他元素可以改良金屬特性的重要性;了解合金的含義，并能列舉常見的合金。

10.知道廢棄金屬對環(huán)境的污染，認識回收金屬的重要性。

11.知道常見酸、堿、鹽、氧化物的主要性質(zhì)和用途，認識酸、堿的腐蝕性。

12.認識燃料完全燃燒的重要性，了解使用氫氣、天然氣(或沼氣)、石油液化氣、酒精、汽油和煤等燃料對環(huán)境的影響，懂得選擇對環(huán)境污染較小的燃料。

13.認識燃燒、緩慢氧化和爆炸的條件及防火滅火、防范爆炸的措施。

14.理解水對生命活動的重大意義，認識水是寶貴的自然資源。

15.知道化石燃料(煤、石油、天然氣)是人類社會重要的自然資源。

16.知道石油是由沸點不同的有機物組成的混合物，了解石油液化氣、汽油、煤油都是石油加工的產(chǎn)物。

17.了解我國能源與資源短缺的國情，認識資源綜合利用和新能源開發(fā)的重要意義。

18.了解使用合成材料對人和環(huán)境的影響，認識新材料的開發(fā)與社會發(fā)展的密切關系

19.了解某些元素(如鈣、鐵、鋅、碘、氟、硒等)對人體健康的重要作用。

20.知道某些物質(zhì)(如一氧化碳、甲醛等)有損人體健康，認識掌握化學知識能抵御有害物質(zhì)的侵害。

21.認識“三廢”(廢水、廢氣和廢渣)處理的必要性以及處理的一般原則。

22.了解典型的大氣、水、土壤污染物的主要來源及危害。

23.初步形成正確、合理地使用化學物質(zhì)的意識，認識化學在環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境保護中的重要作用。

㈢化學實驗

1.能識別化學品安全使用標識;了解實驗室一般事故的預防和處理方法。

2.掌握化學實驗的基本操作，能進行藥品的取用、簡單儀器的使用和連接簡單儀器的氣密性檢查、加熱等基本的實驗操作。

3.能根據(jù)實驗目的設計實驗方案，選擇實驗藥品組裝儀器。

4.初步學會配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液。

5.初步學會根據(jù)某些性質(zhì)檢驗、鑒別、凈化一些常見的物質(zhì)。

6.初步學習使用過濾、蒸發(fā)的方法對混合物進行分離。

7.掌握氧氣和二氧化碳等氣體的實驗室制法(包括所用試劑、儀器，反應原理和收集方法);知道制取氫氣的化學原理。

8.初步學會稀釋常見的酸、堿溶液。

9.會用酸堿指示劑和pH試紙檢驗溶液的酸堿性;知道測定溶液pH的方法。

10.能根據(jù)實驗試題要求，做到：

●設計、評價或改進實驗方案;

●了解控制實驗條件的方法;

●分析或處理實驗數(shù)據(jù)，得出合理結(jié)論;

●繪制和識別典型的實驗儀器裝置圖。

㈣化學計算

1.有關化學式的計算。

2.有關化學方程式的計算。

3.有關溶液中溶解度及溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的簡單計算。

4.含一定量雜質(zhì)的物質(zhì)成分的簡單計算。

5.以上各類化學計算的綜合應用。

（責任編輯：gx）

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