都說中考語文文言文比較難，考點考的不多，但需要識記的也不少!中考語文整理了11篇經常在中考中出現的文言文詩詞，這些的主題全部是是關于愛國憂民的，大家可以根據下面這些題目歸納出卷老師喜歡考哪些。

《過零丁洋》中考試題集萃

朝代：宋代

作者：文天祥

原文

辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。

山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死?留取丹心照汗青。

1、詩中第二聯 , 運用在比喻的方法 , 將國家命運與個人命運緊密聯系在一起。詩人以“風飄絮”形容國勢如柳絮飄散 , 無可挽回 , 以“雨打萍”比喻

(自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無依 , 時起時沉。)

2.對尾聯“人生自古誰無死 , 留取丹心照汗青”這一名句從抒情方法和內容上作簡要分析。

(這一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的決心，充分體現了他的民族氣節)

3“辛苦遭逢起一經”中“一經”指的是。(儒家經典)

4用你自己的話描述“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的國家和作者個人的境遇。

(大宋的江山支離破碎，像那被風吹散的柳絮;自己的一生時起時沉，如同水中雨打的浮萍。)

5、詩中以“風飄絮”、“雨打萍”的形象比喻，抒寫了的悲哀;借和兩個地名，暗示了形勢的險惡和作者境況的危苦。(2分)

(國破家亡 惶恐灘 零丁洋)

6、結合我國歷代名人志士對待生死的價值觀，舉例談談你對“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的理解。(2分)

(人難免一死，為拯救祖國而死，一片丹心垂于史冊，映照千古，詩句表明了詩人舍生取義的決心，充分體現了他的民族氣節。如：聞一多拍案而起，橫眉怒對******的手槍，寧可倒下去，不愿屈服，表現了我們民族的英雄氣慨。)

7、首聯寫了作者個人和國家的兩件大事：

(因科舉而走入仕途和國家危急存亡關頭，起兵勤王抗元。)

《春望》中考題集錦

朝代：唐代

作者：杜甫

原文

國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

1、詩人用“抵萬金”來形容什么?

(形容家書的珍貴，表達對妻子兒女強烈的思念之情)

2、詩中“草木深”表面上寫的是，實際上是寫;一個“深”字，表現了。

(山河依舊，草木蔓生的情景草茂人稀，荒涼蕭條，物是人非的社會狀況因戰亂而荒蕪的景象)

3、你怎樣理解"感時花濺淚，恨別鳥驚心"一句。

兩種理解都可：一種觸景生情，花鳥本為娛人之物，但因感時恨別，卻使詩人見了反而墜淚驚心。二種移情于物，以花鳥擬人，感時傷別，花也濺淚，鳥亦驚心。)

4、首聯中"破"、"深"字煉得極好，試分析其表達作用。

"破"字寫出觸目驚心之景色。"深"字寫出令人滿目凄然之景。)

5、"國破山河在"中"破"給人描繪了一幅怎樣的景象?

("破"字寫出國都長安淪陷，城池殘破，處處是斷壁殘垣、破磚碎瓦的破敗景象，使人觸目驚心。)

6、此詩將眼前景胸中情融為一體，談談這首詩抒發了詩人怎樣的情感?

(這首詩集中地表達了詩人憂國傷時、念家悲已的感情。)

7、請展開想象，描述"白頭搔更短， 渾欲不勝簪。"所展示的畫面，并揭示詩句的含義。

面對淪陷的山河，一位滿頭白發的老人因焦慮憂愁不停地撓頭嘆息。老人昔日那長長的頭發如今紛紛斷落，已經短得無法梳髻插簪。含義：這一細節，含蓄而深刻地表現了詩人憂國思家的情懷。)

8、結合全詩內容，體會詩題中的“望”字包含哪兩層意思?

一方面是看到了“國破山河在”的慘景，另一方面是對于親人團聚的守望和期盼。)

9、最后兩句抒發了怎樣的思想感情?

寫出了人憂愁，煩悶的情狀，把憂家憂國的感情表現得更加深沉和突出)

10、賞析千古名句"烽火連三月， 家書抵萬金。"

戰火連續不斷，多么盼望家中親人的消息，寫出了消息隔絕久盼音訊不至時的迫切心情，引人共鳴。)

11、詩的首聯，寫詩人“望”到的景象是

國家(山河)破碎，城中春草凄凄，一片破敗。)

12、后三聯寫詩人內心感受，突出了詩人怎樣的渴望

反對戰爭，渴望和平。渴望戰爭盡快結束，期盼親人團聚，國泰民安。)

《己亥雜詩》中考題集錦

朝代：清代

作者：龔自珍

原文

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

1、“落紅不是無情物，化作春泥更護花’’這兩句詩采用了哪種抒情方式?抒發了詩人怎么樣的思想感情?

借景(物)抒情(間接抒情)(1分)，詩人抒發了繼續為國家(民族)效力(或：對理想和信念執著追求)的思想感情(1分)。)

2、這首詩寫詩人離京的感受，將和融為一體，將抒情和議論有機結合，抒發了詩人復雜的感情。

(政治抱負 個人志向)

3、請你談談名句“落紅不是無情物，化作春泥更護花”用形象的比喻表明了作者怎樣的心志?

(表明作者要為國為民盡自己最后一份心力。或：表明作者雖然辭官，但仍會關心國家的前途和命運。或：表現了他一貫的關心國家前途命運的一片癡情。

“落 紅不是無情物，化作春泥更護花。”兩句，移情于物，是新生命的贊歌。落花的生命并未終結，而是獲得了新生。它化作春天的泥土，為培育新一代的鮮花發揮作 用。“落紅”“護花”是崇高獻身精神的象征，表達了詩人對理想和信念的執著追求。王老師已經退休五年了，還一直做我們的課外輔導，他這種退而不休的精神， 正如龔自珍詩句描寫的那樣：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”啊!)

4、這首詩抒寫了詩人辭官告別寓居多年的京城、回歸故里時的復雜心情：既有__________，也有____________。卸甲歸田的惆悵繼續忠心報國服務鄉民的信念

(卸甲歸田的惆悵 繼續忠心報國服務鄉民的信念)

5、這首詩前兩句中的“”這一詞語直接描寫了詩人的心境

浩蕩離愁(離愁)。

《山坡羊 潼關懷古》中考題集錦

朝代：元代

作者：張養浩

原文

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇。

傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦;亡，百姓苦!

1、簡要賞析興，百姓苦;亡，百姓苦!

作者對以往歷史所作的概括與評判：在漫長的封建社會中，無論怎樣改朝換代，人民依舊過著痛苦的生活。作者以滿腔義憤揭示了封建社會對人民殘酷的剝削和壓迫，語言剛正率直，說理入木三分，表現了深刻的思想性。)

2、請摘錄出最能表現這首元曲主題的句子。

興，百姓苦;亡，百姓苦。

3、中國古典詩詞意蘊豐富，字字珠璣。你認為“峰巒如聚，波濤如怒”中哪一個詞用得最好?請說出理由。

“峰巒如聚”，群山好像從四面八方聚集而來，一個“聚”字，既寫出了潼關被群山包圍的險要地勢，又賦予了群山生命和意志，它們守衛著潼關。或：“波濤如怒”，波濤洶涌澎湃好像在發怒，一個“怒”字，既寫出了黃河的咆哮，又交代了潼關處于黃河之邊的險要。

《泊秦淮》中考題集錦

朝代：唐代

作者：杜牧

原文

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

1、上詩的最后兩句表面上寫商女“不知亡國恨”，實際上另有弦外之音。那么，本詩的言外之意是什么?請簡析。

諷刺哪些王公大臣、官僚貴族等封建統治者，因為當時的唐朝已處于風雨飄搖之中，他們不以國事為重，反而尋歡作樂，毫無亡國之憂

2、“煙籠寒水月籠沙”這句詩所描繪的畫面，具有怎樣的特點?

特點是朦朧(迷茫)，冷寂(悲涼)。

3、真正“不知亡國恨”的是什么人?全詩表現了詩人怎樣的感情?

真正不知亡國恨的是醉生夢死的統治者。全詩表達詩人憂國憂民的思想感情。

4、這首詩首句連用了兩個“籠”字，描繪了一幅怎樣的圖景?

秦淮河水邊夜色朦朧(或“迷蒙”)和冷寂的景象。

5、杜牧在這首詩中表達了怎樣的思想感情?

表達了他對國家命運(或“國事”)的關注與憂慮。

《漁家傲·秋思》中考題集錦

朝代：宋代

作者：范仲淹

原文

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。

1、上闋中塞下風景“異”在哪里?表達了詞人怎樣的思想感情?

“異” 在(1)秋天邊塞的大雁過早飛向衡陽，且毫無稍事逗留之意。實際上寫塞下極寒，與家鄉吳地大不相同。(2)風吼馬嘶同不斷起伏的號角聲混雜，構成塞下特異 的“邊聲”也是中原所沒有的。坐落在崇山峻嶺間的孤城，當暮靄生成、夕陽西下時，便緊閉城門，和內地城市華燈初上時的景象迥然不同。表達了詞人思念家鄉、 渴望建立軍功的思想感情，還含蓄地表達了作者對于朝廷腐朽、軟弱，不修武備、不重邊功的憤懣不平。

2、該詞是范仲淹駐守西北邊防時所作。詞的上闋寫邊塞秋色，下闋寫思鄉之情，筆力雄健，感情沉郁。

3、“千嶂里，長煙落日孤城閉”，寫出了塞外怎樣的景致?試加亦描述。

群山連綿，炊煙裊裊，夕陽西下，一座孤城，表現了邊塞的悲涼。

4、“人不寐，將軍白發征夫淚”抒發了將士們怎樣的情懷?

抒發了將士們壯志難酬、思鄉憂國的情懷。

5、這首詞的上、下闋分別以什么表達方式為主?全詞表達了作者怎樣的思想感情?

上闋側重于描寫，下闋側重于抒情。全詞表達了戍邊將士建功力業的英雄氣概和濃濃的思鄉之情，側面反映了邊塞生活的艱苦。

6、詞的上片間接點明季節的詞語是“”(限2個字)。

雁去。

7、全詞抒發了作者怎樣的復雜感情?

a、慨嘆功業未立;b、思念家鄉。其它如“壯志難酬、有家難歸”、“愛國的情懷、思鄉的苦悶”之類的意思也得全分

(7)請揣摩“霜滿地”在表達上的作用。(1分)

借邊地夜景表達凄清悲涼之感;在時間上是“長煙落日”的延續;表現了守邊將士寒夜戍守的艱辛。

(8)請賞析“長煙落日孤城閉”的妙處。(2分)

寫出了塞外的奇異(壯闊)風光;反映宋朝守軍力量薄弱，軍情緊急;為下闋抒情作鋪墊。

9、“千嶂里，長煙落日孤城閉”描寫了什么景物?在詞中起到什么作用、此句形象描繪了坐落在崇山峻嶺間的孤城，夕陽西下時，便緊緊地關閉城門的情景，突出塞下秋景與中原的不同。(2分)同時點明了戰事吃緊，戒備森嚴的特殊背景。

10、“人不寐，將軍白發征夫淚”這一句的意思是什么?表達了作者怎樣的情感?

此時此刻，駐守在邊關重鎮、滿懷鄉愁的將士們個個難以入睡，將軍整日操勞，白發染白了雙鬢;久征在外的士兵們艱苦異常，止不住悄悄地流淚。抒發了將士們壯志難酬、思鄉憂國的情懷

11、(1)一個“”字，概括了塞外景色的總體特征;“，”概括描寫了邊地荒涼冷落的景色。

(1)異;千嶂里，長煙落日孤城閉。

12、請對“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”作一簡要分析。

揭示了詞人和征夫們的心理：思鄉而不能回，尚未達到建立軍功，勒石燕然的目的。

辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》

朝代：宋代

作者：辛棄疾

原文

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生。

1、根據你所掌握的歷史知識，說說“了卻君王天下事”中的“天下事”指的是什么?

收復中原，統一國家。

2、辛棄疾盡管“白發生”，卻依然眷戀自己曾經浴血征戰的疆場。這種眷戀的情結從詞中、兩個細節中可以讀出。

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。(“挑燈看劍，夢回連營”亦可)

3、試體味“沙場秋點兵”一句中“秋”字的表達效果。

既點明了季節，也為戰士出征增添了肅殺的氣氛。

4、這詞首融與于一體，富于浪漫色彩。

夢幻(夢境、理想) 現實

5、這首詞抒發了作者什么樣的思想感情?

抒發了作者抗敵報國、建功立業的愛國情感和報國無門、壯志未酬的悲憤

6、八百里麾下炙，五十弦翻塞外聲”這兩句詞，營造了一種什么樣的氛圍?

營造了將士們奏樂吃肉、豪邁高昂的軍營生活氛圍

7、為什么說《破陣子》是“賦壯詞”?試結合作品加以解釋。

“賦壯詞”,從題材上看是寫軍營中的生活情景,看劍，聽號角聲和塞外曲，分八百里炙，沙場點兵，騎快馬，挽強弓，這種種情境都極勇猛、雄健;從思想感情上看表達的是為國立功的雄心壯志;從語言風格上看壯麗而不“纖巧”，所以叫做“賦壯詞”

8、本詞上闋描寫軍旅生活，寫了看寶劍、聽號角、分麾下炙、聽塞外聲和沙場點兵等五個畫面;下闋描寫了騎快馬、拉雕弓的戰斗場面。

9、了卻君王天下事，贏得生前身后名”充分地表達了作者要為朝廷完成北伐金人、收復失地的大業，以贏得生前的功勛，身后的美名愛國激情和雄心壯志。“可憐”變雄壯為悲壯，充滿了作者壯志不遂的抑郁、憤慨。

《茅屋為秋風所破歌》中考題集錦

朝代：唐代

作者：杜甫

原文

八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。

南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。

俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹?

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山!嗚呼!何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足!

1、第①段表現了詩人什么樣的思想感情?

答：茅屋為秋風所破的無奈和傷感。

2、第③段中的畫線句在詩里具有兩種作用：一是實寫自然環境，交代了事件發展的具體時間并渲染了特定的氛圍、氣氛;二是烘托出詩人暗淡愁慘(悲涼、悲哀、凄涼)的心境，為下文寫詩人憂國憂民(關心人民疾苦)的偉大胸襟蓄勢。

3、怎樣理解“長夜沾濕何由徹”這句話?

答：作者慨嘆生活的困窘和無奈，只希望能早點天亮，反映了作者眼前生活的艱難。

4、你認為此詩之所以能震撼讀者的心靈，除了詩歌本身的藝術魅力以外，最重要的是什么原因?請結合具體詩句說說你的看法。

5、這首詩之所以震撼人心，最重要的原因是詩人忘我的精神、博大的胸襟，如“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”這樣的詩句，表現出作者在自己生活極度艱難的情景下，依然不忘憂國憂民，情真意切，感人至深。

6、本詩表現了詩人舍己為人的人道主義思想，請你用現代觀念，結合上文評價杜甫的思想。

答：杜甫舍己為人的人道主義思想值得我們學習和發揚。他雖遭不幸，但還憂國憂民，為民呼喊，即使自己被凍死也心甘情愿;我們生活在和平幸福年代，更應全心全意為人民服務。

7、就主題思想而言，讀了這首詩歌后，我們會自然聯想到哪些人物的感人事跡或經典名言?請任意舉出一例：(古今的例子均可)

答：如：①孔繁森為了阿里地區的藏族人民，鞠躬盡瘁、死而后已的感人事跡。②范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名言。

《江城子 密州出獵》中考題集錦

朝代：宋代

作者：蘇軾

原文

老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨?持節云中，何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。(雕 通：雕)

1、請找出這首詞中描寫出獵場景的句子。

左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗

2、“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”表現了詩人怎樣的情懷?(2分)

表達了作者渴望一展抱負，殺敵報國，建功立業的雄心壯志。

3、 “江城子”是這首詞的_______，“密州出獵”是這首詞的____________。

詞牌名 題目

4、請寫出“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的大意及其所蘊含的情感。

定將把弓拉得如圓月一樣去參加戰斗，去抵抗西北的侵略者。

表達了作者要報效祖國，抵御入侵者，建功立業的決心。

5、“持節云中，何日遣馮唐”一句，運用典故，拿魏尚自比，表達了作者希望朝廷能派人來赦免他的罪名，讓他有機會到西北邊防抵抗外敵入侵。用典的作用是：委婉含蓄。

6、詞中典故出自《史記》的句子是____________，這句話表達了什么意思?

持節云中，何日遣馮唐?詞人以古人自比，希望得到朝廷重用。

7、從表達方式上看，詞的上闋重在_________;下闋重在_______。

敘事(描寫)、抒情

8、詞人借“射天狼”的典故表達什么意思?

表達自己報效國家、御敵建功的愛國情懷。

9、本詞上闕寫景，描寫了__________的宏大壯觀的場面;下闕言志，抒寫了詞人____________________的豪情壯志。(2分)

密州出獵(或：出城打獵出獵 打獵 狩獵 )(1分) 渴望報效國家(或：渴望建功立業)

10、詞的上片突出觀獵盛況的一個詞是“________”。(1分)

傾城

11、用你自己的話，描述“錦帽貂裘、千騎卷平岡”所展現的壯觀場面。

隨從出獵的武士個個戴著錦帽，穿著華貴的貂皮獵裝，縱馬馳騁，浩浩蕩蕩的隊伍如同一陣疾風驟雨，從地勢平緩的山岡上席卷而過。

12、詞中“鬢微霜，又何妨”表達了詞人什么心境?其言外之意是什么?

表達了詞人不服老的心境。言外之意是：我雖然年紀大了，但我仍能躍馬疆場，迎擊來犯之敵。

11、“老夫聊發少年狂”中一個“聊”字，則表現了作者________之情。

欲為國盡力而不得的激憤

13、這首詞用一個“________”字貫穿始終，顯得胸襟磊落，壯懷激越，具有一種陽剛之美，實屬________派詞篇的典范。上片表現詞人________之“狂”;下片進一步寫詞人“少年狂”的________，抒發了________。

狂 豪放 舉止神態 胸懷 由打獵激發起來的壯志豪情

《雁門太守行》中考題集錦

朝代：唐代

作者：李賀

原文

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。(向日 一作：向月)

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。(塞上 一作：塞土)

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死!

1、首句用壓城的黑云暗喻，一個“壓”字把敵軍的的情況淋漓盡致地揭示出來。

2、閱讀全詩，試從表現手法和內容兩方面談談你對這首詩歌的理解。

3、這首七言古詩，借用樂府就題，描繪了一場邊關戰爭，歌頌了守邊將士浴血奮戰，視死如歸的英雄氣概。

4、頷聯把激戰中的邊塞風光寫的很壯美，其中嗚咽的角聲，紫紅的秋色，創造出一種蒼涼悲壯的氣氛。

5、頸聯中“易水”二字，使人聯想到戰國的刺客荊軻的《易水歌》。

6、尾聯中的“黃金臺”，相傳是戰國的燕昭王所筑，引用這個典故，作用是既與戰爭的地點相吻合，又是對天子和將士的稱頌。

7、賞析“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”。

這是以抒寫官軍全體將士心愿的方式，表現了詩人堅定的政治立場，這里所說的“報君”、“為君死”跟封建時代臣子的“愚忠”有著本質的區別，“君”這是中央集權的象征，“為君死”即為維護中央集權戰死。從這個意義上說，這兩句也可算得是詩人那個時代的最強音了。

《觀刈麥》中考題集錦

原文

夜來南風起，小麥覆隴黃。

婦姑荷簞食，童稚攜壺漿，

相隨餉田去，丁壯在南岡。

足蒸暑土氣，背灼炎天光，

力盡不知熱，但惜夏日長。

復有貧婦人，抱子在其旁，

右手秉遺穗，左臂懸敝筐。

聽其相顧言，聞者為悲傷。

家田輸稅盡，拾此充饑腸。

今我何功德?曾不事農桑。

吏祿三百石，歲晏有余糧，

念此私自愧，盡日不能忘。

1、作者是唐代的白居易，字樂天，號香山居士。

2、貧婦拾麥的目的是拾此充饑腸。揭示農民貧困窮苦食不果腹的實質的句子是家田輸稅盡。表明農民勞動生活艱辛的句子：足蒸暑土氣，背灼炎天光。

表明農民矛盾心理的句子：力盡不知熱，但惜夏日長。表現豐收在望的句子：夜來南風起，小麥覆壟黃。表現作者深深自責的句子：念此私自愧，盡日不能忘。

3、下面對這首詩的理解不正確的一項( A )

A這是一首詩寫作者觀看農民收割麥子時的所見因此作為觀刈麥.

B這首詩敘寫了一家農戶收麥忙和一貧婦人拾麥兩件事，實際上是當時社會中農民生活的真實寫照。

C這是一首諷喻詩，表現了民間疾苦，抨擊官吏的罪惡，直接為民鼓與呼。

D這首詩最后兩句，直抒胸臆，寫出了自己的感慨，本詩圍繞主題也采用了對比手法。

E作者對農民生活艱辛和貧婦人悲慘處境的同情之心憐憫之情，自始至終洋溢于字里行間，自然引起讀者的共鳴，而詩人最后的慨嘆更引人深思。

4古代詩歌中有很多反映勞動人民生活悲慘艱辛的詩，請你再背默一首。

鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。——李紳〈〈憫農〉〉

春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農夫猶餓死。——李紳〈〈憫農〉〉

文言文學習重在弄清文意，這樣做起題來就得心應手了!

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（責任編輯：liushengbao）