lijunzhi第一部分教育理論與實踐

Ⅰ．單項選擇題(5分)

1． 《中華人民共和國教育法》自( )起開始實施。

A．1990年9月1日

B．1995年9月1日

C．1992年9月1日

D．1998年9月1日

2． 當某教師在課堂時，學生不聲不響，而當離校或離開課堂以后，學生紀律立即松懈。與這種課堂紀律有關的教師領導類型最可能是( )。

A．專斷型

B．民主型

C．放任型

D．無法確定

3． 思想品德教育最基本的方法是( )。

A．榜樣法

B．說服法

C．評價法

D．陶冶法

4．教學原則反映了( )。

A．教育現象

B．教學規律

C．教學現象

D．師生關系

5． 蘇霍姆林斯基的教育思想是( )。

A．和諧教育思想

B．教學過程最優化

C．教學發展觀

D．全面發展觀

Ⅱ．多項選擇題(6分)

1． 加強和改進師德建設的總體要求是：以馬克思列寧主義、——重要思想為指導，緊緊圍繞全面實施素質教育、全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育。( )

A．“八榮八恥”

B．毛澤東思想

C．鄧小平理論

D．“三個代表”

2． 教師的勞動價值主要體現在教育勞動的( )。

A．個人價值

B．社會價值

C．主體價值

D．教育價值

3． 評價教師課堂教學質量的基本因素有( )。

A．教學目標明確

B．學生參與學習的積極性高

C．教育方法恰當

D．教學組織合理

Ⅲ．簡答題(4分)

教師應具備哪些心理素質?

Ⅳ．簡要分析題(15分)

啟發式和注入式是兩種對立的教學方法體系，試對兩者作簡要分析。

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（責任編輯：）

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