21喪偶多年的王大爺和李大娘在養老院相識，并開始了“黃昏戀”，此事遭到了雙方兒女的激烈反對，兩位老人向社會工作者求助，社會工作者鼓勵他們尊重自己的情感，堅持自己的選擇，并對自己的選擇負責，社會工作者的這種做法主要依據的是(　　)

A.生態系統理論B.認知行為理論C.存在主義理論D.增強權能理論

參考答案：C

參考解析：存在主義的核心是個人的存在，個人具有選擇的自由，人類能夠通過個人的自由去創造或界定自我，人格和社會結構是自由的人們選擇的結果，因此，人野必須為自己的行為負責，即人的自由不包括免除責任的自由，題中，社會工作者鼓勵他們尊重自己的感情，堅持自己的選擇，依據的是存在主義理論。

22社會工作者為一群智障青少年開辦了一個訓練營，教授他們相關的生活技能，經過一段時間的努力，即使是智障程度最重的孩子，也能在超市里挑選自己喜歡的食物，社會工作者開辦這個訓練營主要依據是(　　)

A.精神分析理論B.存在主義理論C.生態系統理論D.增強權能理論

參考答案：D

參考解析：增權理論強調社會工作者要幫助處于弱勢地位的個人和群體增強他們的權能，該理論認為可以從以下四個方面幫助受助者提高權能：①協助受助者確認自己是改變自己的媒介;②協助受助者了解社會工作人員的知識和技巧是可以分享和運用的;③協助受助者認識社會工作者只是幫助其解決問題的伙伴，受助者自己是解決問題的主體④協助受助者明確無力感是可以改變的。題中，社會工作者開辦這個訓練營是為了提高孩子們的權能，依據是增權理論。

23在個案管理的工作過程中，社會工作者有時會深入社區尋找或接觸潛在的服務對象，使其有機會獲得服務機構提供的各類服務，這種服務方式稱為(　　)

A.探訪B.外展C.轉介D.評估

參考答案：B

參考解析：個案管理者發現個案的途徑有兩種：①個案可能會通過各種轉介的渠道接觸服務機構，當他們接觸服務機構時，機構要做好準備，接受服務對象;②有些機構可能會通過外展的方式深入社區，尋找或鼓勵潛在的服務對象進入服務機構，讓他們有機會獲得服務機構提供的服務。

24天性樂觀的老馬突然自殺身亡，同事們十分震驚和悲傷，社會工作者對老馬的同事進行團體輔導，協助他們表達對死者的懷念，并建議不要過度猜疑死因，社會工作者在這場危機介入中遵循的原則是(　　)

A.輸入希望B.恢復自尊C.限定目標D.培養自主能力

參考答案：C

參考解析：危機介入模式是圍繞著服務對象的危機而開展的調適和治療工作，在運用不同的服務介入技巧介入危機時要遵循以下重要原則：①及時處理②限定目標③輸入希望④提供支持⑤恢復自尊⑥培養自主能力。其中，限定目標是指，危機介入以危機的調適和治療為中心，盡可能降低危機造成的危害，避免不良影響的擴大，只有把經歷集中在有限的目標上，社會工作者才能與服務對象共同協商和處理面臨的危機，題中，社會工作者的做法遵循了限定目標原則。

25小強從小活潑好動，升入中學后經常與一群無心學習的朋友混在一起，打架滋事，社會工作者在輔導小強的過程中，細心聆聽，不妄下判斷。當小強情緒激動時，加以安慰，理解其感受，并鼓勵他嘗試新事物，結識新朋友。社會工作者采用個案工作模式是(　　)

A.理性情緒治療B.心理社會治療C.危機介入D.人本主義治療

參考答案：D

參考解析：人本治療模式把個案輔導工作的中心集中在社會工作者自身品質和態度的培養上，認為社會工作者只有提供真誠、同感和無條件的積極關懷，全身心與服務對象交流，才能為服務對象床在和諧、信任、寬松的輔導環境，促進服務對象的自我發展，題中就是人本主義治療模式。

26個案工作過程中，社會工作者在收集完與服務對象問題有關的資料，并對服務對象的問題進行評估，接著應該開展的工作是(　　)

A.明確服務目標B.設計服務活動C.簽訂工作協議D.實施服務計劃

參考答案：B

參考解析：個案工作包括以下幾個階段：①接案或轉介②收集資料③制定計劃④簽訂協議⑤開展服務⑥結案⑦評估⑧追蹤，題中，資料收集完成以后應制定計劃，即設計各種服務活動。

27小美因夫妻經常爭吵向社會工作者求助。

社會工作者：“你們為什么經常吵架呢?”

小美：“他總是會來的很晚，也不向我解釋原因，(哭泣)，我的命真苦啊。”

社會工作者：“你與丈夫爭吵的時候，是什么樣的感覺?”

小美：“我父親過世很早，與母親相依為命，我覺得沒有什么安全感(哭泣)”

上述對話中，社會工作者運用的技巧是(　　)

A.支持B.直接影響C.認知重塑D.探索——描述——宣泄

參考答案：D

參考解析：A，支持是指通過社會工作者的了解、接納和同感等方式減輕服務對象的不安，給予服務對象必要的肯定和認可;B，直接影響則是社會工作者通過直接表達自己的態度和意見促使服務對象發生改變;C，認知重塑是通過認知中錯誤的辨認、理性選擇方式的列舉以及認知排演等方法幫助服務對象認識和改變無效的自動念頭和圖式，加強服務對象的理性認知能力;D，探索——描述——宣泄是指社會工作者通過讓服務對象解釋和描述自己困擾產生的原因和發展過程，為服務對象提供必要的情緒宣泄的機會，以減輕服務對象內心的沖突，調整服務對象的不良行為。題中，社會工作者通過讓小美解釋和描述自己困擾產生的原因和發展過程，為小美提供了情緒宣泄的機會，運用了“探索——描述——宣泄”技巧。

28邱先生自幼就在母親的嚴厲管束下成長，結婚后，夫妻倆與母親同住，妻子與母親因為家庭瑣事已冷戰多日，邱先生與妻子一起來向社會工作者求助，邱先生對社會工作者說：“這日子沒法過了，我媽總是向我抱怨我老婆不孝順，老婆又向我訴說我媽管得太多，他們倆幾乎不說話，我就像風箱里的老鼠，兩頭受氣。”根據邱先生的描述，邱先生的家庭結構屬于(　　)

A.聯合對抗B.糾纏與疏離C.三角纏D.倒三角

參考答案：C

參考解析：米紐琴具體總結了病態家庭結構的基本方式包括：①糾纏與疏離②聯合對抗③三角纏和倒三角。其中，三角纏指家庭成員之間通過第三方實現溝通，把第三方帶入兩人關系中，案例中，邱先生的妻子和目前都向邱先生抱怨對彼此的不滿，是一種三角纏的家庭結構。

29老李性格內向，不善言談，失業后，在近幾次的就業面試中屢屢受挫，自信心受到很大打擊，在家人的勸說下，向社會工作者求助，老李說：“恐怕我這次的面試還是不能通過，像以往幾次一樣又沒有希望了。”若采用同理技巧，社會工作者的回應方式應為(　　)

A.你是因為過去失敗的經歷比較多就灰心了嗎?別這樣，要知道世上無難事，只怕有心人。

B.你是因為過去失敗的經歷比較多就膽怯了嗎?別這樣，相信你會應付的很好。

C.由于你過去失敗過幾次，你擔心這次的面試也會失敗，好像對自己的能力一點兒信心也沒有了。

D.由于你過去失敗過幾次，你找有面試成功經驗的人聊聊，可能會知道一些竅門，這樣會增加你的自信。

參考答案：C

參考解析：同理心，即社會工作者設身處地體驗服務對象的內心感受，屬于支持性技巧，主要是讓服務對象感受到被理解、被接納的技術。題中，老李要去面試，內心希望成功，社會工作者應該體驗到老李希望成功的內心感受，鼓勵其相信自己能成功，C反映了同理心技巧。

30在針對某企業員工的成長小組活動中，社會工作者不斷強調說：“這是我們的小組，它的成敗完全取決于我們的表現。”在此過程中，多數組員特別重視小組目標，遵守小組規范，并勸阻那些違反規范的組員。上述過程體現的小組工作特點是(　　)

A.促進人際交往B.注重團隊動力C.強調經驗分享D.帶來持久改變

參考答案：B

參考解析：小組工作的特點一般是：①小組組員問題的共同性或相似性②強調小組組員的民主參與③注重團隊動力。其中，注重團隊動力是指小組工作注重團隊在解決問題中的發展動力，強調引導小組組員建立團結、互助與合作的關系，以便共同發現問題及其原因所在，尋找和梳理解決問題的辦法，見證和陪伴組員成長。題中社會工作者的做法，主要是為了調動成員積極性和動力，體現了小組工作注重團體動力的特點。

（責任編輯：gnn）

共8頁,當前第3頁  第一頁  前一頁  下一頁