2023年上半年教師資格證考試《綜合素質》(小學)

一、單項選擇題(共29題，每題2分)

1.入職培訓時，汪校長要求每位新教師回答“什么是好的教育”“什么是好的教學”。這體現的教師職業特點是( )。

A.多樣性

B.主體性

C.價值性

D.生成性

【答案】C

【解析】本題考查教師職業的勞動特性。教師職業價值主要包括社會價值和自我價值兩方面。(1)教師勞動的社會價值是指教師在教育教學過程中耗費勞動而產生的滿足社會需要的意義和作用。它是教師勞動價值的主要屬性，也是體現教師社會地位和教師個人價值的主要標志。(2)教師勞動的個人價值是作為客體的教師勞動對于教師主體需要的肯定或否定的某種狀態，是滿足教師自身物質和精神需要的程度。教師勞動除了滿足社會需要、具有社會價值外，還能夠在許多方面滿足教師的個人需要，因而也具有個人價值。題干中“什么是好的教育”、“什么是好的教學”體現教師通過勞動能滿足社會需要，通過好的教育教學培養社會所需要的人才，所以體現教師職業的價值性。C項正確。

A項：教育任務的多樣性強調教師不僅要傳授科學文化知識和訓練學生的技能、發展學生的智力、培養學生的能力，還要培養學生良好的思想品德，促進學生的身心健康發展。與題干不符，排除。

B項：教師勞動的主體性是指教師自身可以成為活生生的教育因素和具有影響力的榜樣。對于教師來說，教育教學過程就是教師直接用自身的知識、智慧、品德影響學生的過程。并且，教師勞動工具的主體化也是教師勞動主體性的表現。教師所使用的教具、教材必須為教師自己所掌握，即成為教師自己的東西，才能向學生傳授。與題干不符，排除。

D項：為干擾選項。與題干不符，排除。

故正確答案為C。

2.陳老師在教室里布置了一個迷你“師生共讀書吧”，她常常利用課余時間和學生共讀一本書，有時自己也閱讀一些專業書籍。關于陳老師的做法，下列說法不正確的是( )。

A.陳老師注重提升自身素質

B.陳老師培養學生閱讀習慣

C.陳老師充分發揚教學民主

D.陳老師具有專業發展意識

【答案】C

【解析】本題考查職業理念的相關知識。教學民主包括建立民主平等的師生關系，創造民主和諧的教學氣氛，鼓勵學生發表不同的見解，允許學生向教師提問、質疑等。題干中表達的是教師自身不斷提升以及培養學生閱讀習慣，并未涉及到教學民主相關內容。C項說法不正確，當選。

A項：因為教師的道德素養、知識素養和能力素養是學生尊重教師的重要條件，也是教師提高教育影響力的保證，所以老師要不斷提高自身素質。題干中，陳老師通過和同學共讀一本書以及自己閱讀專業書籍的形式不斷完善自我，體現了提升自身素質。與題干不符，排除。

B項：題干中，陳老師通過建立“師生共讀書吧”以及和同學共讀一本書的形式培養學生的閱讀習慣。與題干不符，排除。

D項：題干中，陳老師自己也閱讀一些專業書籍體現了她具有專業發展意識。與題干不符，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

3.朱老師非常自省，她始終認為只要自己足夠努力，就可以提高學生的學習成績。這表明朱老師( )。

A.具有較強的教學應變能力

B.具有較強的角色認同感

C.具有較強的教學監控能力

D.具有較強的教學效能感

【答案】D

【解析】本題考查教學效能感。教學效能感一般指教師對自己影響學生行為和學習結果的能力的一種主觀判斷。這種判斷會影響教師對學生的期待和指導，從而影響教師的工作效率。題干中朱老師相信自己足夠努力就可以提高學生成績，體現了她具有較強的教學效能感。D項正確。

A項：教育機智是指教師在教育教學活動中所表現出的一種隨機應變的能力，即教師對學生的各種表現，尤其是對意外情況和偶發事件及時做出靈敏反應，并能采取妥當的措施解決問題的能力。與題干不符，排除。

B項：角色認同感是指通過親身體驗接受教師角色所承擔的社會職責，并用來控制和衡量自己的行為。與題干不符，排除。

C項：教學監控能力是指教師為了保證教學成功，達到預期的教學目標，而在教學的全過程中將教學活動本身作為意識的對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節的能力。與題干不符，排除。

故正確答案為D。

4.多多在家里經常模仿老師的樣子給家長講故事，教家長跳舞，要求家長坐好，不要隨意走動。下列選項與該案例所體現的教師勞動特點相符的是()。

A.學如不及，猶恐失之

B.行有余力，則以學文

C.信近于義，言可復也

D.桃李不言，下自成蹊

【答案】D

【解析】本題考查教師職業的勞動特征。教師職業的勞動特征包括教師勞動的復雜性和創造性、教師勞動的連續性和廣延性、教師勞動的長期性和間接性、教師勞動的主體性和示范性、教師勞動方式的個體性和勞動成果的群體性。其中，教師勞動的示范性指教師的言談舉止，如人品、才能、治學態度等都會成為學生學習的對象。題干中多多對老師行為的模仿體現了教師勞動的示范性?！疤依畈谎?，下自成蹊”原意是桃樹不招引人，但因它有花和果實，人們在它下面走來走去，就走出了一條小路。比喻為人品德高尚，誠實、正直，用不著自我宣揚，就自然受到人們的尊重和景仰。主要強調的是教師的榜樣示范作用。所以“桃李不言，下自成蹊”體現了教師勞動的示范性。D項正確。

A項：“學如不及，猶恐失之”是說學習(就像追趕什么似的)生怕趕不上，學到了還唯恐會丟失了。與示范性無關。與題干不符，排除。

B項：“行有余力，則以學文”是說還有多余精力，就用來學習文獻知識。與示范性無關。與題干不符，排除。

C項：“信近于義，言可復也”是說講信用要符合于義，(符合于義的)話才能實行。與示范性無關。與題干不符，排除。

故正確答案為D。

5.關于全國人民代表大會，下列說法正確的是( )。

A.全國人民代表大會代表的發言不受法律追究

B.全國人民代表大會代表不受逮捕或刑事審判

C.全國人民代表大會代表受原選舉單位的監督

D.全國人民代表大會代表可由常務委員會罷免

【答案】C

【解析】本題考查《中華人民共和國憲法》?！吨腥A人民共和國憲法》第七十七條規定，全國人民代表大會代表受原選舉單位的監督。原選舉單位有權依照法律規定的程序罷免本單位選出的代表。C項正確。

A項：《中華人民共和國憲法》第七十五條規定，全國人民代表大會代表在全國人民代表大會各種會議上的發言和表決，不受法律追究。與題干不符，排除。

B項：《中華人民共和國憲法》第七十四條規定，全國人民代表大會代表，非經全國人民代表大會會議主席團許可，在全國人民代表大會閉會期間非經全國人民代表大會常務委員會許可，不受逮捕或者刑事審判。與題干不符，排除。

D項：《中華人民共和國憲法》第七十七條規定，全國人民代表大會代表受原選舉單位的監督。原選舉單位有權依照法律規定的程序罷免本單位選出的代表。因此，不是常務委員會可以罷免全國人民代表大會代表，而是原選舉單位可罷免本單位選出的代表。與題干不符，排除。

故正確答案為C。

6.某網站在對用戶發帖進行審核時，發現有用戶發布了一條可能影響未成年人身心健康的信息。依據《中華人民共和國未成年人保護法》，該網站應當采取的措施是( )。

A.作出提示或者通知用戶予以提示

B.立即停止向該用戶提供網絡服務

C.刪除相關記錄并向當地公安機關報告

D.刪除、屏蔽、斷開鏈接等

【答案】A

【解析】本題考查《中華人民共和國未成年人保護法》。《中華人民共和國未成年人保護法(2020年修訂)》第八十條第一款規定，網絡服務提供者發現用戶發布、傳播可能影響未成年人身心健康的信息且未作顯著提示的，應當作出提示或者通知用戶予以提示;未作出提示的，不得傳輸相關信息。題干中，有用戶在某網站發布了可能影響未成年人身心健康的信息，該網站應當作出提示或者通知用戶予以提示。A項正確。

B、C兩項：《中華人民共和國未成年人保護法(2020年修訂)》第八十條第三款規定，網絡服務提供者發現用戶利用其網絡服務對未成年人實施違法犯罪行為的，應當立即停止向該用戶提供網絡服務，保存有關記錄，并向公安機關報告。與題干不符，排除。

D項：《中華人民共和國未成年人保護法(2020年修訂)》第八十條第二款規定，網絡服務提供者發現用戶發布、傳播含有危害未成年人身心健康內容的信息的，應當立即停止傳輸相關信息，采取刪除、屏蔽、斷開鏈接等處置措施，保存有關記錄，并向網信、公安等部門報告。與題干不符，排除。

故正確答案為A。

7.12歲的趙某仗著自己身高體壯，經常欺負那些身體瘦弱的同學，對他們動輒毆打、辱罵、恐嚇。對于趙某，公安機關可以采取的措施是()。

A.予以訓導

B.要求其參加特點的專題教育

C.予以訓誡

D.要求其參加校內服務活動

【答案】C

【解析】本題考查《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》?！吨腥A人民共和國預防未成年人犯罪法(2020年修訂)》第三十八條第三項規定，毆打、辱罵、恐嚇，或者故意傷害他人身體，這屬于嚴重不良行為。該法第四十一條規定，對有嚴重不良行為的未成年人，公安機關可以根據具體情況，采取以下矯治教育措施：(一)予以訓誡;(二)責令賠禮道歉、賠償損失;(三)責令具結悔過;(四)責令定期報告活動情況;(五)責令遵守特定的行為規范，不得實施特定行為、接觸特定人員或者進入特定場所;(六)責令接受心理輔導、行為矯治;(七)責令參加社會服務活動;(八)責令接受社會觀護，由社會組織、有關機構在適當場所對未成年人進行教育、監督和管束;(九)其他適當的矯治教育措施。題干中，趙某經常欺負身體瘦弱的同學，對他們動輒毆打、辱罵、恐嚇。趙某的這些做法屬于嚴重不良行為。針對趙某的不良行為，公安機關可以對其進行訓誡。因此，C項正確。

A、B、D三項：均屬于學校對學生不良行為管理教育措施。與題干不符，排除。

故正確答案為C。

8.根據《中華人民共和國教育法》，國家舉辦學校及其他教育機構應當堅持的原則是( )。

A.勤儉節約

B.優先發展

C.就近入學

D.公平高效

【答案】A

【解析】本題考查《中華人民共和國教育法》?！吨腥A人民共和國教育法(2021年修正)》第二十六條規定，國家制定教育發展規劃，并舉辦學校及其他教育機構。國家鼓勵企業事業組織、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦學校及其他教育機構。國家舉辦學校及其他教育機構，應當堅持勤儉節約的原則。以財政性經費、捐贈資產舉辦或者參與舉辦的學校及其他教育機構不得設立為營利性組織。A項正確。

B項：《中華人民共和國教育法(2021年修正)》第四條第一款規定，教育是社會主義現代化建設的基礎，對提高人民綜合素質、促進人的全面發展、增強中華民族創新創造活力、實現中華民族偉大復興具有決定性意義，國家保障教育事業優先發展。與題干不符，排除。

C項：《中華人民共和國義務教育法(2018年修正)》第十二條第一款規定，適齡兒童、少年免試入學。地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。與題干不符，排除。

D項：為干擾項。與題干不符，排除。

故正確答案為A。

9.根據《中華人民共和國義務教育法》，義務教育階段學校校長由( )。

A.縣級教育行政部門依法聘任

B.所在學校依法聘任

C.縣級教育行政部門依法任命

D.全體教師選舉產生

【答案】A

【解析】本題考查《中華人民共和國義務教育法》?！吨腥A人民共和國義務教育法(2018年修正)》第二十六條規定，學校實行校長負責制。校長應當符合國家規定的任職條件。校長由縣級人民政府教育行政部門依法聘任。A項正確。

B、C、D三項：均為干擾項。與題干不符，排除。

故正確答案為A。

10.教師熊某體罰學生造成該生重傷，被人民法院處以有期徒刑，下列說法正確的是( )。

A.熊某將永遠不能再取得教師資格

B.熊某刑期內不能再取得教師資格

C.熊某三年內不能再取得教師資格

D.熊某五年內不能再取得教師資格

【答案】A

【解析】本題考查《中華人民共和國教師法》的相關內容。《中華人民共和國教師法(2009年修正)》第十四條規定，受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格;已經取得教師資格的，喪失教師資格?！督處熧Y格條例》第十八條規定，依照教師法第十四條的規定喪失教師資格的，不能重新取得教師資格，其教師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳。題干中，熊某體罰學生造成該生重傷，被判處有期徒刑，因此，熊某將喪失教師資格，并且永遠不能再取得教師資格。A項正確。

B、C、D三項：均為干擾項。與題干不符，排除。

故正確答案為A。

11.在某小學發生的學生傷害事故中，學生孫某違反校紀對造成事故負有責任。依據《學生傷害事故處理辦法》，學校可以對孫某給予( )。

A.罰款

B.處分

C.行政處罰

D.心理干預

【答案】B

【解析】本題考查《學生傷害事故處理辦法》?！秾W生傷害事故處理辦法》第三十五條規定，違反學校紀律，對造成學生傷害事故負有責任的學生，學?？梢越o予相應的處分;觸犯刑律的，由司法機關依法追究刑事責任。題干中，學生孫某違反校紀，對造成事故負有責任，學校可以給予其相應的處分。B項正確。

A、C兩項：學校沒有罰款和政處罰的權利。與題干不符，排除。

D項：為干擾項。與題干不符，排除。

故正確答案為B。

12.某小學在“六一”兒童節前夕違規向家長收取贊助費。依據《中華人民共和國教育法》，責令其返還所收費用的是( )。

A.鄉鎮人民政府

B.教育行政部門

C.縣級人民政府

D.工商管理部門

【答案】B

【解析】本題考查《中華人民共和國教育法》?！吨腥A人民共和國教育法(2021年修正)》第七十八條規定，學校及其他教育機構違反國家有關規定向受教育者收取費用的，由教育行政部門或者其他有關行政部門責令退還所收費用;對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予處分。題干中，某小學在“六一”兒童節違規向家長收取贊助費，應由教育行政部門或者其他有關行政部門責令退還所收費用。B項正確。

A、C、D三項：均為干擾項。與題干不符，排除。

故正確答案為B。

13.常有學生說：“我們不否認，老師的嚴格要求是為我們好，但是有些老師寧給好心不給好臉，常常讓我們內心十分反感?！边@些教師缺乏的是()。

A.愛的差異性

B.愛的選擇性

C.愛的廣泛性

D.愛的理智性

【答案】D

【解析】本題考查教育愛的相關內容。教育愛的理智性，要求教師對學生的愛應該是理性和明智的，而不應是盲目沖動的。盲目的愛缺乏是非感，沒有明確的目的性，不能有力地引導學生向好的方向發展，有力抑制和消除學生自身的不良因素;沖動的愛缺乏理智的駕馭，難以保持它的一貫性和穩定性，猶如夏季風雨反復無常。有的不僅不能起到教育作用，而且有可能出現兩種結果：一是在愛中缺乏一貫的教育性，放松教育，甚至放任。這就是溺愛。二是因愛而過分苛刻地要求學生，達不到要求就嚴厲批評、訓斥甚至進行各種形式的懲罰，這就是苛刻的愛。這種愛表面上看是對學生很負責任，一切都是為了學生好，但“愛之深”，往往會帶來“恨之切”的行為，造成對學生身心的傷害和對他們人格的漠視，使教育失去道德意義和教育意義。總之，缺乏理智的愛，無論在道德上還是教育上都難以帶來良好的結果。題干中老師對學生寧給好心不給好臉，讓學生內心反感。這反映出教師缺乏愛的理智性。D項正確。

A、B兩項：為干擾選項。與題干不符，排除。

C項：教育愛的廣泛性反映的是范圍上的要求，主要包括兩個方面：一是教育對象的廣泛性，即教師不是對個別學生愛，也不是對少數學生愛，而是素質教育中所講的要關心每一個學生，去愛每一個學生，愛全體學生。二是對教育對象發展的全面關心，即教育要求的不只是關心學生學習的好壞，成績的高低，不只是能否在各類比賽中拿名次，獲大獎，而是要全面關心學生的身心健康和做人的素質，關心學生德智體等各方面的發展，促進學生各方面的發展。與題干不符，排除。

故正確答案為D。

14.飛飛經常遲到，康老師沒少批評他。今天他又忘戴紅領巾了。康老師生氣地罰他站在教室后面，并對他說：“要是別的同學，我可能就原諒了。但對你，我早就忍無可忍了!”康老師的做法違背的教育懲戒原則是( )。

A.對抗性

B.整合性

C.互換性

D.公正性

【答案】D

【解析】本題考查教育懲戒原則。教育懲戒的基本原則包括教育性原則、科學性原則、倫理性原則、依法性原則、公正性原則、整體性原則、藝術性原則。公正性原則要求老師在實施懲戒時不能感情用事。教師實施懲戒只能是學生違背相應紀律規范的結果，不能憑感情用事，采取隨意性態度，更不能出干私心報復。在懲罰與過失之間，要有必然的聯系，不要涉及與過失無關的學生的個人特征及過去的經歷。題干中康老師對于飛飛沒有戴紅領巾這件事情，強調別的同學會原諒，但對飛飛同學忍不可忍，不會原諒，康老師的做法違背了公正性。D項正確。

A、B、C三項：為干擾選項。與題干不符，排除。

故正確答案為D。

15.小學教師丁老師經常赴各地參加教學研討，他勤于鉆研并發表了不少論文，個人影響力越來越大。但他在教學上投入不足，班上學生成績不理想。對此，丁老師認為： “不能僅以學生分數評價教師工作?！倍±蠋煹难孕? )。

A.不合理，教師的首要任務是提高學生分數

B.不合理，丁老師未能正確理解教師的職責

C.合理，不能以分數作為評價的唯一標準

D.合理，有利于教師專業發展

【答案】B

【解析】本題考察教師職業道德規范?！吨行W教師職業道德規范》(2008年修訂)中“愛崗敬業”要求教師忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂干奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。題干中，丁老師在教學工作上投入不足，沒能對教學工作高度負責，也沒能認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生，違背了愛崗敬業的要求。所以丁老師未能正確理解教師的職責。B項正確。

A項：“提高學生分數”并不是教師的首要任務。而且該觀點也與素質教育理念相違背，不能以分數作為衡量學生的唯一標準。與題干不符，排除。

C項：雖然《中小學教師職業道德規范》(2008年修訂)中的“教書育人”要求教師不以分數作為評價學生的唯一標準，但題干中丁老師的做法本身是不合理的。他的問題在于對教學工作沒有足夠的重視，并非唯分數至上。與題干不符，排除。

D項：題干中丁老師的做法是不合理的，存在違背“愛崗敬業”要求的行為，而非注重自身專業發展。與題干不符，排除。

故正確答案為B。

16.臨近考試，賈老師用班級微信群向家長推薦家鄉農副產品。賈老師的錯誤在于( )。

A.信息傳遞的時機不對

B.在家長群里發布廣告

C.信息傳遞的方式不對

D.在家長群里發信息

【答案】B

【解析】本題考察教師職業道德規范?！吨行W教師職業道德規范》(2008年修訂)中“為人師表”要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。題干中賈老師利用班級微信群向家長推薦農副產品，是利用職務之便發布廣告，謀取私利，違背了為人師表的要求。B項正確。

A項：賈老師的行為違背了為人師表的要求，任何時間都不可以發布廣告。與題干不符，排除。

C項：賈老師的行為違背了為人師表的要求，任何方式都不可以發布廣告。與題干不符，排除。

D項：賈老師作為教學管理者，可以在家長群發布與教育教學相關信息。題于中賈老師做法錯誤在于在家長群中發布廣告。與題干不符，排除。

故正確答案為B。

17.火星探測是指人類通過向火星發射空間探測器，對火星進行的科學探測活動。2020年7月23日，我國首個火星探測器在文昌航天發射場發射升空并成功入軌。該火星探測器的名稱是( )。

A.天宮一號

B.神舟一號

C.天問一號

D.長征一號

【答案】C

【解析】本題考查新中國科技成就。天問一號，是由中國航天科技集團公司下屬中國空間技術研究院抓總研制的探測器，負責執行中國第一次火星探測任務。天問一號在火星上首次留下中國印跡，首次實現通過一次任務完成火星環繞、著陸和巡視三大目標，天問一號對火星的表面形貌、土壤特性、物質成分、水冰、大氣、電離層、磁場等的科學探測，實現了中國在深空探測領域的技術跨越而進入世界先進行列。C項正確。

A項：天宮一號，為中國載人航天工程發射第一個目標飛行器，是中國第一個空間實驗室，也是中國邁入航天“三步走”戰略的第二步第二階段。與題干不符，排除。

B項：神舟一號，簡稱“神一”，是中國載人航天工程發射的第一艘飛船，也是中華人民共和國載人航天計劃中發射的第一艘無人試驗飛船。神舟一號是中國實施載人航天工程的第一次飛行試驗，標志著中國航天事業邁出重要步伐，對突破載人航天技術具有重要意義，是中國航天史上的重要里程碑。自此以后，中國成為繼美、俄之后世界上第三個擁有載人航天技術的國家。與題干不符，排除。

D項：長征一號是20世紀70年代初期中國研制的一型三級運載火箭，為發射中國第一顆人造地球衛星而立項研制。長征一號作為中國研制的第一代第一型運載火箭，拉開了中國進軍太空的序幕，使中國成為世界上第五個自行研制發射人造衛星的空間大國。與題干不符，排除。

故正確答案為C。

18.14世紀，一場被稱為“黑死病”的大瘟疫席卷整個歐洲，奪走了約2500萬人的生命，死亡人數接近當時歐洲總人口的三分之一。導致這場瘟疫的傳染病是( )。

A.鼠疫

B.天花

C.艾滋病

D.狂犬病

【答案】A

【解析】本題考查醫學常識。鼠疫是由鼠疫桿菌引起的，屬于甲類傳染病。鼠疫會引起敗血癥，出現嚴重中毒癥狀，包括嚴重的皮膚黏膜出血、趾端壞死等表現，因感染鼠疫的患者身上常呈現青黑色，所以鼠疫又被成為黑死病。A項正確。

B項：天花是由天花病毒感染人引起的一種烈性傳染病，痊愈后可獲終生免疫。天花是最古老也是死亡率最高的傳染病之一，傳染性強，病情重，沒有患過天花或沒有接種過天花疫苗的人，均能被感染，主要表現為嚴重的病毒血癥，染病后死亡率高。最基本有效而又最簡便的預防方法是接種牛痘。與題干不符，排除。

C項：艾滋病是一種危害性極大的傳染病，由感染HIV病毒引起。是一種能攻擊人體免疫系統的病毒，它把人體免疫系統中最重要的淋巴細胞作為主要攻擊目標，大量破壞該細胞，使人體喪失免疫功能，直到致人死亡。與題干不符，排除。

D項：狂犬病是由狂犬病毒引起的一種人畜共患的中樞神經系統急性傳染病?？袢〉呐R床表現有怕風、咽肌痙攣、進行性癱瘓以及特有的恐水等特征，因恐水癥狀較為突出，故本病又名恐水癥。與題干不符，排除。

故正確答案為A。

19.中國共產黨的第一部黨章對黨員條件、黨的各級組織和黨的紀律作出具體規定，對加強黨的自身建設具有重要意義。通過該黨章的會議是( )。

A.中共一大

B.中共二大

C.中共三大

D.中共四大

【答案】B

【解析】本題考查中國近代史。1922年7月，黨的二大討論通過《中國共產黨章程》和《關于中國共產黨的組織章程決議案》。二大黨章遵循馬克思主義建黨學說基本原理，是中國共產黨成立后的第一部正式章程。它對黨員條件、黨的各級組織的建設和黨的紀律作了具體規定，包括黨員、組織、會議、紀律、經費和附則等6章內容，共29條。章程第一次明確提出了徹底反對帝國主義和封建主義的民主革命綱領，規定了黨員條件和入黨手續，對黨的組織原則、組織機構、黨的紀律和制度作了具體規定。B項正確。

A項：黨的一大沒有制定黨的章程，但一大黨綱已經包含屬于黨章性質的一些條文，如關于黨員條件、入黨程序，還規定在全黨建立統一的組織和嚴格的紀律。一大黨綱具有了黨章的初步體例。與題干不符，排除。

C項：三大通過的第一次修正章程，嚴格了入黨手續，分別規定了候補黨員和正式黨員的權利和義務。與題干不符，排除。

D項：四大通過的第二次修正章程，第一次規定了黨的基層單位為支部，提出了無產階級在民主革命中的領導權和工農聯盟問題。與題干不符，排除。

故正確答案為B。

20.南京是中國歷史文化名城，有“六朝古都”之稱。下列選項中，曾在南京建都，卻又不屬于前述“六朝”的是( )。

A.三國吳

B.東晉

C.南朝陳

D.明朝

【答案】D

【解析】本題考查中國古代史。東吳黃龍元年(229年)，吳大帝孫權在此南京建都，使中國的政治中心走出黃河文化板塊的格局，引領了長江流域及整個中國南方地區的發展。此后，東晉、南朝的宋、齊、梁、陳相繼在此建都，故南京有“六朝古都”之稱。之后，1356年朱元璋攻占南京，改為應天府。1368年明朝建立，以南京為京師，南京再次成為中國的政治、經濟、文化中心。明朝在在南京建都，但又不屬于“六朝”之中。因此，D項不屬于“六朝”之中，表述錯誤，與題干相符，為正確選項。

A、B、C三項：均屬于“六朝”之中。與題干不符，排除。

本題為選非題，故正確答案為D。

21.弗蘭茲·卡夫卡是現代主義、表現主義文學的重要代表，創作了一些影響很大的小說，在當代西方文學中占有重要地位。下列選項中，不屬于卡夫卡作品的是( )。

A.《判決》

B.《審判》

C.《局外人》

D.《變形記》

【答案】C

【解析】本題考查外國近現代文學。弗蘭茲·卡夫卡(1883年7月3日—1924年6月3日)，生活于奧匈帝國(奧地利帝國和匈牙利組成的政合國)統治下的捷克德語小說家，本職為保險業職員。主要作品有小說《判決》《審判》《城堡》《變形記》等?！毒滞馊恕肥欠▏栘悺ぜ涌妱撟鞯闹衅≌f，也是存在主義文學的代表作品。因此，C項不屬于卡夫卡的作品，表述錯誤，與題干相符，為正確選項。

A、B、D三項：均屬于卡夫卡的作品。與題干不符，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

22.《四時田園雜興》由60首七言絕句組成，描繪了四季不同的田園景色，展現了當時江南農村的環境、風土、民俗和農家的生活情景。這首詩的作者是( )。

A.陶淵明

B.王績

C.王維

D.范成大

【答案】D

【解析】本題考查中國古代文學。范成大(1126年-1193年)南宋詩人。字致能，號石湖居士。范成大的詩與陸游、楊萬里等齊名，為南宋四家之一。最能代表范成大詩歌創作成就的是他反映農村社會生活圖景的田園詩。晚年創作的組詩《四時田園雜興》是他田園詩的代表作，60首七言絕句分別描繪了春夏秋冬四季不同的田園景色，將農家的生活環境、季節氣候、風土民俗、耕織、收獲以及痛苦與歡樂，真實生動地展示出來，超越了以往同類題材的詩作，對南宋以后的田園詩產生很大影響。D項正確。

A項：陶淵明(約365年-427年)，字元亮，晚年更名潛，字淵明。別號五柳先生，私謚靖節，世稱靖節先生。東晉末到劉宋初杰出的詩人、辭賦家、散文家。被譽為“隱逸詩人之宗”“田園詩派之鼻祖”。陶淵明作品有《飲酒》、《桃花源記》、《歸去來兮辭》、《五柳先生傳》等。與題干不符，排除。

B項：王績(約590年-644年)，字無功，號東皋子，絳州龍門人。隋末舉孝廉，除秘書正字。性簡傲，嗜酒，能飲五斗，自作《五斗先生傳》，撰《酒經》、《酒譜》。與題干不符，排除。

C項：王維(701年-761年)，字摩詰，號摩詰居士。漢族，河東蒲州人，唐朝詩人，有“詩佛”之稱。多詠山水田園，與孟浩然合稱“王孟”，因篤誠奉佛，有“詩佛”之稱。書畫特臻其妙，后人推其為南宗山水畫之祖，今存詩400余首，重要詩作有《相思》、《山居秋暝》等。與題干不符，排除。

故正確答案為D。

23.自由貿易區通常是指一國劃在國境以內、關境以外的部分，在該區內進出口商品免征關稅，并準許自由改裝、加工、長期儲存或銷售等。2013年我國設立了首個自由貿易區，該貿易區是( )。

A.中國(廣東)自由貿易試驗區

B.中國(上海)自由貿易試驗區

C.中國(天津)自由貿易試驗區

D.中國(福建)自由貿易試驗區

【答案】B

【解析】本題考查自由貿易試驗區。我國已有18個自貿試驗區分五批獲批建設，2013年9月，首個自貿區上海自貿區掛牌，成立中國(上海)自由貿易試驗區，中國(上海)自由貿易試驗區建設是國家戰略，是中國第一個與此前的經濟特區、開發區、產業園區在指導思想、戰略定位、總體目標、任務措施等方面有新內涵的改革開放載體。B項正確。

A項：中國(廣東)自由貿易試驗區涵蓋三個片區：廣州南沙自貿區、深圳蛇口自貿區、珠海橫琴自貿區，2015年4月21日，中國(廣東)自由貿易試驗區在廣州南沙區舉行掛牌儀式。與題干不符，排除。

C項：中國(天津)自由貿易試驗區(以下簡稱天津自貿試驗區)是經國務院批準設立的中國北方第一個自貿試驗區，2015年4月21日，中國(天津)自由貿易試驗區正式掛牌。與題干不符，排除。

D項：2014年12月31日，國務院正式批復設立中國(福建)自由貿易試驗區。中國(福建)自由貿易試驗區從此成為中國大陸境內繼上海自貿試驗區之后的第二批自貿試驗區。與題干不符，排除。

故正確答案為B。

24.聯合國教科文組織總部所在地巴黎，擁有眾多圖書館、博物館、畫廊等。下列文化藝術場所，不在巴黎的是( )。

A.盧浮宮博物館

B.奧賽美術館

C.斯卡拉歌劇院

D.蓬皮杜文化藝術中心

【答案】C

【解析】本題考查外國著名建筑。斯卡拉歌劇院，位于意大利米蘭。大劇院于1778年8月3日正式啟用，首日上演安東尼奧·薩列里的歌劇《重建歐洲》。第二次世界大戰期間，劇院遭到嚴重損毀。戰后，意大利政府撥出巨資，以當時最高的標準修復，使之成為世界上最完美的劇院之一。C項斯卡拉歌劇院不在巴黎，表述錯誤，與題干相符，為正確選項。

A項：盧浮宮博物館，位于法國巴黎市中心的塞納河北岸，位居世界四大博物館之首。始建于1204年，原是法國的王宮，是法國古典主義時期最珍貴的建筑物之一，以收藏豐富的古典繪畫和雕刻而聞名于世。盧浮宮已成為世界著名的藝術殿堂，最大的藝術寶庫之一，是舉世矚目的萬寶之宮。與題干不符，排除。

B項：奧賽美術館，曾被譽為“歐洲最美的博物館”，坐落于法國巴黎賽納河的左岸，與盧浮宮隔河相望。是當今巴黎三大藝術寶庫之一。與題干不符，排除。

D項：蓬皮杜文化藝術中心，是坐落于法國首都巴黎拉丁區北側、塞納河右岸的博堡大街的現代藝術博物館，當地人常也簡稱為“博堡”。因這座現代化的建筑外觀極像一座工廠，故又有“煉油廠”和“文化工廠”的別稱。與題干不符，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

25.在一次測試中，高分組全部通過甲試題，而低分組沒有一人通過;高分組和低分組都有40%的人通過了乙試題，則甲試題和乙試題的區分度分別是()。

A.0和1

B.0和0.4

C.1和0.4

D.1和0

【答案】D

【解析】本題考查區分度。計算題目區分度的一個簡便辦法是比較兩個極端被試組(高分組和低分組)在該題上通過率的差異，這一差異亦稱鑒別指數，即區分度。公式如下：D=PH-PL。PH表示高分組通過該試題的人數占高分組總人數的百分比，PL表示低分組通過該試題的人數占低分組總人數的百分比。D代表區分度。由此可知，甲試題的區分度=100%-0=100%，即區分度為1;乙試題的區分度=40%-40%=0，即區分度為0。D項正確。

A、B、C三項：均為干擾項。與題干不符，排除。

故正確答案為D。

26.Word中，如下圖所示菜單欄中的“剪切”和“復制”呈淺灰色，功能處于禁用狀態，造成此現象的原因是( )。

A.剪貼板上已有信息存放

B.在文檔中沒有選中內容

C.選定的內容是本地圖片

D.選定的文檔太長，剪貼板放不下

【答案】B

【解析】本題考查Word的應用。當菜單欄中的“剪切”和“復制”命令呈淺灰色而不能被選擇時，表示這兩個功能現在不可用，造成此現象的原因是在文檔中沒有選定任何內容。其解決方法是用鼠標選中文字，再進行“剪切”和“復制”的操作。B項正確。

A、C、D三項：均不是造成題干所述現象的原因。與題干不符，排除。

故正確答案為B。

27.Excel中，工作表被刪除后，下列說法正確的是()。

A.表中數據也被刪除，但可用“撤銷”來恢復

B.數據仍然保存在內存里，只不過是不再顯示

C.數據被全部刪除，而且不可用“撤銷”來恢復

D.數據進入了回收站，可以去回收站將數據恢復

【答案】C

【解析】本題考查Excel的應用。刪除工作表的具體操作為：鼠標右鍵單擊一個工作表標簽，彈出的右鍵快捷菜單中選擇刪除操作。Excel工作表被刪除后，數據全部被刪除，且不能用“撤銷”來恢復。C項正確。

A、B、D三項：說法均錯誤。題干不符，排除。

故正確答案為C。

28.下列選項中，與“科學家—畫家”的邏輯關系相同的是( )。

A.蜜蜂和昆蟲

B.戲迷和美食家

C.面粉和大米

D.汽車和潤滑油

【答案】B

【解析】本題考查概念間的關系。概念間的關系包括全同關系、包含關系、全異關系和交叉關系。其中，對于任意兩個概念A、B，如果它們的外延僅有一部分重合(即有的A是B，有的A不是B，而且有的B是A，有的B不是A)，就稱A和B之間是交叉關系。題干中，“科學家”與“畫家”是交叉關系，與此邏輯關系相同的是“戲迷”與“美食家”。B項正確。

A項：“蜜蜂”與“昆蟲”屬于真包含于關系。與題干不符，排除。

C項：“面粉”與“大米”屬于全異關系。與題干不符，排除。

D項：“汽車”與“潤滑油”屬于全異關系，雖然汽車的使用需要使用潤滑油，但兩者的外延完全不相同。與題干不符，排除。

故正確答案為B。

29.按規律填數字是一個很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中，填入數列“6、9、20、34、( )、98”空缺處的數字，正確的是( )。

A.59

B.69

C.79

D.89

【答案】A

【解析】本題考查數字推理。觀察數列可知：第一項+第二項+5=第三項;第二項+第三項+5=第四項。由此規律可推斷出：第三項+第四項+5=第五項，即20+34+5=59，第五項為59。且可通過第四項+第五項+5=第六項，即34+59+5=98驗證。A項正確。

B、C、D三項，均為干擾項。與題干不符，排除。

故正確答案為A。

二、材料分析題(共3道大題，每道大題14分)

(一)

閱讀材料，并回答問題。

鄭老師剛接手四(1)班時，大家都為她捏了一把汗，因為這是一個令老師們都頭疼的班。接手后鄭老師對學生進行了分析，發現這個班的學生并不都差，主要是士氣較低。于是，鄭老師協同其他任課教師通過班會課、“課前三分鐘”等引導學生開展“每個人的生命都是無價的”“一定要爭氣”“做最好的自己”等一系列自我激勵的教育活動。慢慢地，四(1)班的士氣有所好轉。

鄭教師讓任課教師經常反饋學生的進步，并把“記錄每天的進步”作為學生必須完成的家庭作業，此外，她還開展了諸如“我給你找優點”等班級活動。兩個月下來，鄭老師為學生制作的“進步天天見”的冊子寫得滿滿的。但是，仍有5名學生的學習成績提升緩慢，鄭老師對學生說：“你們要對自己有信心，我的這種方法用很多年了，其他學生都能有進步，對你們也一定管用。”

30.(分析題)問題：請結合材料，從學生觀的角度，評析鄭老師的教育行為。

【參考答案】

材料中，鄭老師的教育行為需要辯證的來看待，她最初的教育行為是符合學生觀的要求，其后做法不恰當。

首先，“以人為本”的學生觀認為學生是發展的人。學生具有巨大的發展潛能，學生是處于發展過程中的人。材料中，鄭老師接手令老師頭疼的班時，通過分析學生，發現班級學生并不差，相信學生是有潛力的，通過協同其他任課老師引導學生開展一系列自我激勵的活動，體現了學生是發展的人。

其次，“以人為本”的學生觀認為學生是獨特的人。每個學生都有自身的獨特性。材料中，在有個別學生成績提升緩慢時，鄭老師覺得她的方法適合所有學生，沒有很好的做到因材施教，沒有意識到學生是獨特的人。

最后，樹立正確的學生觀，教師還應該做到教育公正，面向全體學生。材料中，鄭老師對于“令老師們都頭疼的班”的同學們沒有放棄，開展了種種活動來幫助他們，做到了教育公正。

綜上所述，對材料中老師所表現的正確的行為我們應當學習，而錯誤的行為我們需要引以為戒。

(二)

下面是班主任陳老師在小辰的師生“悄悄話”本上的部分留言：

4月6日：今天你怎么遲到了呢?你解釋說是起床晚了。晚上睡覺時，把鬧鐘調好，老師相信你以后絕不會遲到了!

4月9日：今天語文課上，你精彩的發言贏得了陣陣掌聲，真棒!

4月13日：我發現你最近總是悶悶不樂，上課聽講注意力也不太集中，有什么心事，可以告訴我嗎?

4月15日：你最近學習有進步哦!老師還要為你能幫助生病的曉君點個大大的贊!

4月19日：在大掃除活動中，你主動要求擦窗戶，擦得真干凈。你在家也準是個愛勞動的好孩子!

4月23日：班級的圖書角里多了幾本新書，老師一看，原來是你捐的。你真是個熱愛班集體的好學生!

4月30日：哇，你還會跳街舞!你今天在班會上的展示讓大家刮目相看，老師也要向你學習，培養不同的興趣!

31.(分析題)問題：請結合材料，從教師職業道德的角度，評析陳老師的教育行為。(14分)

【參考答案】

材料中，陳老師的教育行為符合教師職業道德的要求，值得我們學習。

首先，材料中陳老師的教育行為符合關愛學生的教師職業道德要求。關愛學生要求教師關心愛護全體學生，做學生的良師益友，尊重學生人格，平等公正對待學生。材料中，陳老師在小辰的師生“悄悄話”本上的留言，體現了陳老師關心愛護小辰，關注到了小辰悶悶不樂的情緒，給予小辰陪伴、支持、鼓勵，體現了關愛學生。

其次，材料中陳老師的教育行為符合教書育人的教師職業道德要求。教書育人要求教師循循善誘，誨人不倦，因材施教，培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。材料中，陳老師在面對小辰主動擦窗戶，幫助生病的同學等行為予以肯定和支持，培養了學生良好的品信，同時鼓勵小辰跳街舞，發展自己的興趣，因材施教，體現了教書育人。

最后，材料中陳老師的教育行為符合愛崗敬業的教師職業道德要求。愛崗敬業要求教師對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。材料中，班主任陳老師為了能夠更好的促進學生的健康發展，不僅寫“悄悄話”本，還細心觀察學生的舉動，及時對學生進行鼓勵，對工作認真，對學生負責，體現了愛崗敬業。

綜上所述，作為教師需要遵循教師職業道德的基本要求，關心愛護學生，促進學生健康全面的發展。

(三)

我們的中醫很了不起，用風和氣的原理解釋人的身體關于風和氣。

描述最早也最文學的是莊子，“大塊噫氣，其名為風”。風是無形狀的，我們走在曠野里，被風簇擁著，那是身體的感覺。風吹皺一池春水，那是水的響應。風也是無聲的，我們聽到的聲音，風聲鶴唳，冷風嗖嗖，狂風怒號，是風碰到了東西，摩擦碰撞引發的動靜。風碰到實的、虛的東西，發出的音樂是不一樣的，有些如擊鼓，有些如拿捏笛簫，有些如撩撥琴瑟，有些簡陋的就是喇叭嗩吶。

風協調著世間的萬物。和諧了，則風和日麗，風調雨順。風遇到梗阻，風云突變，就會出現問題。小一點的問題如臺風、龍卷風、颶風，夾帶著沙塵暴。大的問題如厄爾尼諾現象、拉尼娜現象，氣候出現異常，大旱、大澇、酷暑奇寒。有人類歷史以來，大環境沒有什么變化，日月星辰，風云雷電，大江大海，基本還是老樣子，中間出現的局部問題，往往是人類自釀的苦酒。

我們每個人的身體，都是一個小地球，也可以叫小宇宙。一個人起早貪黑的忙碌，就是地球在一天一天自轉。我們的身體被風內控著，意氣風發，神清氣爽，滿面春風，甚至趾高氣揚，都是風在體內運行正常的形態。風行不暢，麻煩就來了。風在“竅”處遇阻，會打嗝，放屁。風滯在經脈上，風濕、類風濕、關節炎，包括痛風這些病狀就出現了，這些都是小麻煩，“中風”就復雜了，不僅僅是風行不暢，是風控制不了身體的局面了。中風的初級階段頭暈、眩暈、肢體麻木，高級階段的惡果就不用我說了。

一個老中醫告訴過我兩句順口溜，一句是"通則不痛，痛則不通"，指的就是風在體內的運行原理。另一句是“有病沒病，防風通圣”，“防風通圣丸”是老方劑，如今已是中成藥，很普通，很便宜，二三塊錢就給一大包。藥普通，效果卻神奇，有病治病，沒病調理身子。

風和氣不僅是生理的，還連著心理。喜怒哀樂是生理的，但和心理糾纏在一起。心安理得，心澄意遠，也是這一層意思。生理和心理是“意識”的基礎，說地基也行。意識的俗稱叫念頭。一個人從早晨醒來第一個念頭計算起，到晚上睡著之前最后一個念頭(把“夢想”排除在外)，一天之中要生出多少“雜念”?主動的，被追的，潛意識的，下意識的，恐怕再細心的人也不便統計出來。這些念頭串聯在一起，一天又一天，一年又一年，人活一輩子活啥呀，就是活這些念頭。萬念俱灰是形容一個人活夠了，活煩了。故此，儒家才強調明心見性，修心養性。道家不僅修心，連身子骨都修。儒和道兩家都是圍繞著一個人的“萬念”去修，去粗取精，去偽存真。

修身養性是內裝修，但內裝修妥帖了，還要有所為，一個身心健康的人，如果一輩子碌碌無為，應該是最大的憾事。

(摘編自穆濤《先前的風氣》)

32.(分析題)問題：

(1)文中說“通則不痛，痛則不通”，如何理解這風在體內的“運行原理”?請簡要概括。(4分)

(2)圍繞中醫的“風”和“氣”，文章展開了哪些論述?請簡要分析。(10分)

【參考答案】

(1)文中此句可從以下方面理解：風協調著世間的萬物，我們的身體被風內控著。風在體內運行正常的形態如意氣風發，神清氣爽等。

風行不暢，麻煩就來了。風在“竅”處遇阻，會打嗝，放屁;風滯在經脈上，會出現風濕、類風濕、關節炎，包括痛風等病狀;如果是風行不暢，甚至是風控制不了身體的局面，就會出現“中風”。中風的初級階段頭暈、眩暈、肢體麻木，高級階段會更加嚴重。

所以，“風”通則不痛，痛則“風”不通。

(2)圍繞中醫的“風”和“氣”，文章展開了以下論述：

第一，文章開篇部分引出了“風”和“氣”，為后文做了鋪墊。

第二，論述風協調著世間的萬物。如若和諧了，則風和日麗，風調雨順。如果風遇到梗阻，風云突變，就會出問題。

第三，論述我們的身體被風內控著。風在體內運行正常，便會意氣風發，神清氣爽，滿面春風，甚至趾高氣揚。風行不暢，麻煩就來了。

第四，論述風和氣不僅是生理的，還連著心理。喜怒哀樂是生理的，但和心理糾纏在一起。生理和心理是“意識”的基礎，意識的俗稱叫念頭。儒和道兩家都是圍繞著一個人的“萬念”去修，去粗取精，去偽存真。

三、寫作題(共1道大題，50分)

(一)

閱讀下面的材料，按要求作文。

在毛竹一生的最初5年中，你幾乎觀察不到它的生長，即使生存環境十分理想，也同樣如此。但是，5年后它就開始以最高可達每天0.6米的速度快速生長，并在6個星期內長到20余米的高度。

毛竹的快速生長所依賴的是它那長達數千米的根系，它用5年的時間“武裝”了自己，最終創造了奇跡。

33.(分析題)綜合上述材料所引發的思考和感悟，寫一篇論說文。

要求：用國家通用語言文字寫作：角度自選，立意自定，標題自擬，不少于800字。

【參考答案】

厚積薄發 靜待花開

海洋通過匯聚，才能浩渺無邊;山脈通過沉積，自成厚重巍峨;繁星通過積累，終有璀璨星河。毛竹用五年的時間去扎根沉淀而后開始瘋狂生長，甚至可以在六個星期內長到20余米的高度。人也要像毛竹一樣學會沉淀自己，不必急于求成，懂得厚積薄發，才會獲得最后的成功。

厚積薄發，是永不言敗的堅韌。著名作家毛姆先生說過“一經打擊就灰心泄氣的人，永遠是個失敗者?！边@個世上沒有信手拈來的成功，也沒有無法跨越的鴻溝。在諾貝爾醫學獎獲獎者公布之后，屠呦呦這個名字一時舉世皆知?？墒?，又有誰知道，在這些舉世矚目的成績背后，是屠呦呦60余年默默無聞的鉆研;又有誰知道，正是這樣一位女性，面對將近兩百次的失敗時，仍舊堅持實驗，才有了今天我國本土科學領域諾貝爾的“零突破”，這讓人怎能不驚嘆，怎能不欣喜!人生沒有一蹴而就，你看到的成就，都是厚積薄發。

厚積薄發，是日積月累的沉淀。踏步竹林，人們贊賞竹子的挺拔青翠，卻不知它在前五年一直默默扎根，才有了后來的野蠻生長;佇立梅前，人們感嘆梅花的不畏嚴寒，卻不知它在暖春熱夏時節早已積蓄了能量，才有了如今的傲雪凌風。任何巨大成就的出現絕不是橫空出世的偶然，只有經受了時間的歷練，積蓄了力量才會持久穩固。正如我國北斗系列衛星的成功發射，是一代又一代的北斗布星人的不懈努力，是他們用日積月累的精神突破了西方重重的技術封鎖，才使得我們擁有了屬于自己的“眼睛”和“耳朵”。

厚積薄發，是韜光養晦的等待?！恫烁T》中有句話“伏久者，飛必高?！币馑季褪欠厣蹙玫氖挛?，一旦顯露出來，必定飛黃騰達?？v觀中華歷史，“晚清四大名臣”之一的曾國藩算得上是“伏久者”之一，早年歷經坎坷，屢考不中的曾國藩，一直隱居家中讀書，直到四十歲才出山——以幕僚身份參與軍務，并多次打敗太平軍，等到收復新疆時已經年近七十。無獨有偶，漢高祖劉邦前半生也一直在韜光養晦、拓展人脈，55歲時才建立漢朝，實現了從布衣到天子的完美轉變。他們用一生的閱歷詮釋了如何“不鳴則已，一鳴驚人”。

所謂的光輝歲月，并不是后來閃耀的時刻，而是無人問津時，默默積累的日子。那些看似漫不經心的成功，其實都是蓄謀已久;那些以為的駕輕就熟，其實都是有備而來。唯有永不言敗的堅持、日積月累的沉淀、韜光養晦的等待，才能修煉成自己想要的模樣，只有變成更好的自己，想要的生活才會踏步而來!

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