綜合素質作為教師資格考試科目之一,當然要在考試前進行重點知識的復習。教育觀、學生觀、教師觀以及教師職業道德規范,這幾類知識點可是重中之重,一定要好好復習喲~
(一)教育觀1.素質教育觀
(1)素質教育以提高國民素質為根本宗旨
(2)素質教育是面向全體學生的教育
(3)素質教育是促進學生發展的教育
(4)素質教育是促進學生個性發展的教育
(5)素質教育是以培養學生的創新精神和實踐能力為重點的教育
口訣:“提素”“個性”“創”“兩全”
2.我國教育目的的基本精神
(1)要培養的人是社會主義事業的建設者和接班人;
(2)要求學生在德智體美勞等方面發展;
(3)適應時代要求,強調學生個性的發展。
口訣:建設個性接班人
3.新課改的教學觀
(1)教學從“教育者為中心”轉向“學習者為中心”
(2)教學從“教會學生知識”轉向“教會學生學習”
(3)教學從“重結論輕過程”轉向“重結論的同時更重過程”
(4)教學從“關注學科”轉向“關注人”
口訣:四個轉向
(二)學生觀
(1)學生是發展的人
(2)學生是獨特的人
(3)學生是具有獨立意義的人
口訣:二獨一發
(三)教師觀1.教師角色的轉變
(1)從教師與學生的關系看,新課程要求教師應該是學生學習和發展的促進者
(2)從教學與課程的關系看,新課程要求教師應該是課程的建設者和開發者
(3)從教學與研究的關系看,新課程要求教師應該是教育教學的研究者
(4)從學校與社區的關系看,新課程要求教師應該是社區型的開放教師
口訣:“促進”“研究“開”“社區”或四者一社區
2.新課改教師角色的轉變
(即教師職業的責任)
(1)教師是學生學習的促進者
(2)教師應該是教育教學的研究者
(3)教師是課程的開發者和研究者
(4)教師應是社區型的開放教師
(5)教師應該是終身學習的踐行者
口訣:五者一社區
3.教師行為轉變
(1)在對待師生關系上,新課程強調尊重與贊賞
(2)在對待教學上,新課程強調幫助、引導
(3)在對待自我上,新課程強調反思
(4)在對待與其他教育者的關系上,新課程強調合作
口訣:你我他它
(四)教師職業道德規范
(1)愛國守法——基本要求(教師要以身作則,知法懂法守法用法,用法律來規范自己的行為,從而為學生做出示范和榜樣。
(2)愛崗敬業——本質要求(教師應有“鞠躬盡瘁”的決心和“蓬勃向上”的工作熱情,不斷挑戰自己,超越自己。
(3)關愛學生——師德的靈魂(沒有愛,就沒有教育。教師應時刻關注學生,善于發現其“閃光點”,采取發展性評價方式,培養學生健全的人格。
(4)教書育人——教師天職和道德核心(這是素質教育發展人的要求,教師不僅應給予更多知識的傳授,更重要的是培養一個“全人”。
(5)為人師表——教師職業的內在要求(學生的向師性與教師的示范性,要求教師時時嚴格要求自己,自覺維護教師職業道德。
(6)終身學習——教師專業發展的不竭動力(要求教師樹立終身學習理念,在學習中博覽群書,厚積薄發,成為學生學習的“源頭水”。
口訣:“三愛”“兩人”“一終身”
(責任編輯:)