第六章《寫作知識》平時作業參考答案
一、填空題
1、主體    具體內容
2、依法訂立    規范條款    突出個性化
問答題
1、（見教材111頁第8行～第10行）隨著社會進步和生產力發展，… ～ … 簡略筆畫、規范字形的過程。
2、（見教材112頁第18行～第27行）詞義是人們對客觀對象的認識的概括和反映。… ～ … 詞語是表達概念的語言形式。（共2個自然段）
3、  名詞和代詞可以充當主語。
     數量詞充當主語，一般要求謂語對主語的數量做出解釋，或者前面已出現某種事物，數量詞用來指代前面的事物。
     動詞、形容詞也能充當主語。時間名詞、以時間名詞為中心語的偏正詞組，方位名詞及方位詞組也常充當主語。名詞性詞組經常充當主語。謂語通常由動詞或動詞性詞組、形容詞或形容詞性詞組、名詞或名詞性詞組及主謂詞組等構成。由動詞或動詞性詞組構成的謂語，稱為動詞性謂語。
     由形容詞或形容詞性詞組構成的謂語，稱為形容詞性謂語。由主謂詞組構成的謂語，稱為主謂謂語。
4、  賓語是術語的后置成分，用來回答“誰”“什么”等問題。能作主語的詞或詞組，一般也能作賓語；名詞和名詞性詞組經常作賓語。
     根據賓語與術語的關系，可以把賓語分為以下幾種類型：
     賓語是受事。即賓語是術語動詞動作行為的對象。
     賓語是施事。即賓語是術語動詞動作行為的發出者。
     賓語即不是受事，也不是施事，而是表示結果、工具材料、處所、數量等意義的。
     補語是術語動詞或形容詞后面的補充說明成分，回答“怎么樣”“多么” “多少”問題。可以把補語分為以下幾種類型：結果補語，趨向補語，可能補語，程度補語，時間處所補語，數量補語。
5、  偏正復句是復句中的一種，它可分為兩部分，一是偏句部分，一是正句部分。偏正之間的關系大致有因果、轉折、條件、假設和目的五種。
6、修辭是在特定言語環境中，運用語言手段，以取得最佳語言表達效果的規律。
     人們在交際過程中，為準確、清晰、生動地表達思想感情，便要針對不同的情旨情境，選擇恰當、得體的語言形式，對語言進行加工、修飾和調整，即進行修飾活動。
7、（見教材118頁第1行～第3行）《國家行政機關公文處理方法》對公文的格式作了具體規定。… ～ … 緩急程度、閱讀范圍等。
8、（見教材119頁第4行～第9行）決定是對重要事項或重大行動作出安排的公文文體。… ～ … 決定的寫作格式由標題、正文、發文機關和日期構成。
9、（見教材119頁第22行～第31行）通知是發布行政法規和規章，… ～ … 通知的寫作格式由標題、正文、落款、日期、蓋章構成。
      通知主要有以下幾類：（1）指示性通知；（2）批示性通知；（3）事項性通知；（4）會議通知；（5）任免通知。
10、（見教材119頁倒數第4行～120頁第3行）通報是用于表揚、批評或傳達重要情況的公文文體。… ～ … 五是提出要求。（共2 個自然段）
11、（見教材120頁第12行～第15行）報告是下級單位向上級機關匯報工作、… ～ … 報告寫作格式由標題、發文字號、主送機關、正文、落款、日期、蓋章構成。
12、（見教材120頁第22行～第30行）函是平等機關和不相隸屬機關之間相互商洽工作，… ～ … 便函不用正式公文的格式，行文比較簡單，應蓋上公章。（3個自然段）
13、事務文書是政府機關、企事業單位、群眾團體在處理日常管理事務、解決實際問題時經常使用的具有一定格式的文體。事務文書應用極為廣泛，其具體種類很多，如計劃、總結、調查報告、簡報。
14、（見教材121頁第5行～第13行）調查報告是為了某種目的對某項工作、某個問題或某個事件 … ～ … 四是對惡性事故的調查報告。（2個自然段）
15、（見教材121頁倒數第8行～最后一行）調查報告的寫作格式一般由開頭、主體和結尾構成。… ～ … 然后逐步深入地分析原因和揭示本質，等等。（2個自然段）
16、（見教材122頁第12行～第22行）總結是對某一時期已完成的工作進行檢查、分析、研究，… ～ … 也可以給每個段落加上小標題，結尾時再作歸納總結。（3個自然段）
17、（見教材122頁倒數第1行～123頁第3行）條例文書是將經過法定程序，… ～ … 均屬條例文書的范疇。
18、勞動合同文書寫作應當遵循依法訂立、規范條款、突出個性化這 3個要求。
19、集體合同包含以下內容：（見教材126頁第16行～第26行） （1）勞動報酬；… ～ … （11）雙方認為應當協商約定的其他內容。
20、（見教材127頁倒數第12行～倒數第9行）經濟合同是當事人雙方（或多方）為實現一定經濟目的、… ～ … 方可簽訂經濟合同。（2個自然段）
      經濟合同的基本內容一般包括當事人的名稱、地址、法定代理人或合法代理人的姓名，合同的主要條款以及相關的文書、圖表和其他資料。
21、（見教材127頁倒數第4行～128頁第16行）我國推行經濟合同示范文體，… ～ … 確定合同條款部分的寫作。
22、（見教材128頁倒數第12行～最后一行）經濟活動分析報告的寫作格式一般由標題和正文構成。… ～ … 提出具體可行的意見、建議和措施。
23、 材料是構成文章的要素之一，是作者在日常生活中搜集到的，以備寫作之用的，一切有意義、有價值的資料。
     材料既是形成主題（或觀點）的基礎，又是表現主題（或觀點）的支柱。一篇文章的內容如何，首先取決于作者掌握材料的多寡和好壞。寫作前必須盡可能多地占有材料。
24、積累材料的四種方法是：（1）認真觀察生活；（2）深入調查采訪；（3）圍繞業務進行搜集；（4）建立材料倉庫。
25、（見教材130頁倒數第6行～最后一行）主題是文章的靈魂，寫文章都是為了表達一定的主題。
     不論是誰，他只要動筆寫作，… ～ … 通過全部文章內容所表達出來的基本意見或中心思想。
26、提煉文章的主題，要求做到正確、鮮明、深刻、新穎。
      要達到上述要求，必須遵循 3條原則：一是全面掌握材料；二是要有正確的思想指導；三是運用科學的分析方法。
27、提煉主題的全過程，必須抓住四個環節：第一個環節是材料的分類鑒別。第二個環節是找出共性。第三個環節是抓住特點。第四個環節是正確概括。
28、（見教材133頁第11行～第19行）應用文的敘述，要求寫作者有一個立足點和觀察點。… ～ … 敘述過程中對情況所作的某些補充和說明。（2個自然段）
29、（見教材134頁第8行～第15行）議論就是作者通過事實材料及邏輯推理闡明道理，… ～ … 歸納結果等幾個部分。（2個自然段）
30、（見教材134頁倒數第12行～最后一行）論證的方法很多，常用的有：… ～ … 借以證明對立論點是無法成立的。（8個自然段）

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