為了幫助考生系統的復習2014年注冊測繪師考試課程,全面的了解注冊測繪師考試教材的相關重點 ,小編特編輯匯總了2014年注冊測繪師考試沖刺輔導資料 :測繪綜合能力,希望對您參加本次考試有所幫助!
系統實施
系統實施是GIS建設付諸實現的實踐階段。在這一階段中,需要投入大量的人力物力并占用較長的時間,因此,應該作好細致的組織工作,制訂出周密的計劃。系統實施的主要內容是程序編制與調試和數據采集與數據庫建立,此外還應包括人員的技術培訓和系統測試等。
通常,為了保證程序編制和調試及后續工作的順利進行,硬軟件人員首先應該進行GIS系統設備的安裝和調試工作;然后在適當的開發軟件提供的環境下將詳細設計產生的每個模塊的功能用某種程序語言予以實現;再進行程序調試、數數字正射影像圖(DOM)據錄入和試運行,以至建立一個能交付用戶使用的實用系統。 程序編制工作要盡量做到標準化和通用化,對所編制的程序應該按統一的格式編寫程序說明,一般可采用以下內容:
在對系統的硬、軟件進行測試和安裝調試過程中,還應該結合系統目標,通過采用模擬數據或選擇出小塊實驗地區的數據,對各種功能進行全面試驗。實驗階段不僅應測試系統各部分的工作性能,同時還應測試各部分之間數據傳送性能的好壞、處理速度和精度等的高低,從而保證所建立的系統能正常工作且各部分運行狀況良好。 GIS建設過程中還需要投入大量的人力進行數據的收集、整理和錄入工作。GIS規模大,數據類型復雜多樣,數據的收集和準備是一項既繁瑣、勞動強度又大的任務。通常要求數據庫模式確定后就應該進行數據的輸入,并且應按數字化服務業方案的要求嚴格進行,輸入人員還應該進行相應程度的培訓工作。
在這一階段,由于有很多人員參加工作,包括系統開發人員、用戶和領導管理人員,為了保證GIS的順利和使用戶盡快掌握使用方法,還應提前對有關開發人員、用戶、軟硬件操作人員等進行技術培訓以及有關的系統管理維護工作,并制訂出相應的工作規程與管理制度等。此外,對于一般人員和領導,也應給予一定的宣傳和介紹,使其對新建GIS系統有所了解,關心和支持GIS的實施工作。
系統的調試與測試是指對新建GIS系統進行從上到下的全面測試和檢驗,看它是否符合系統需求分析所規定的功能要求,發現系統中的錯誤,保證GIS的可靠性。一般來說,應當由系統分析員提供測試標準,制訂測試計劃,確定測試方法,然后和系統設計人員、和諧設計人員及用戶共同對系統進行測試。測試的數據可以是模擬的,也可以是來自用戶的實際業務,經過新建GIS系統的處理和檢驗,判斷輸出數據是否符合預期的結果,能否滿足用戶的實際要求,并對不足之得加以改進,直到滿足用戶的要求為止。
二、系統評價
所謂系統評價就是對所建立系統的性能進行考察、分析和評判,判斷其是否達到系統設計時所預定的效果,包括用實際指標與計劃指標進行比較,評價系統目標實現的程度。評價指標應該包括性能指標、經濟指標和管理指標等各個方面,最后還應就評價結果形成系統評價報告。具體動作時可以從軟件功能和系統總體功能兩個方面進行評價。
1、軟件功能評價
GIS軟件構成整個系統的核心部分,其功能的好壞與否決定了GIS系統功能的強弱,因此,正確全面地對軟件功能進行評價是很重要的。為滿足實際工作的需要,通常可以分五個部分對軟件功能進行檢驗和評價。作為參考,下面具體列出對軟件功能進行評價的綱要。
(1)用戶界面
(2)數據庫建立
(3)數據處理和分析
數據檢索:①可選擇特定的數據類別;②通過矩形、圓形或多邊形窗口選擇空間或屬性數據;③從人機交互的屏幕數字化區或重新定義分類的數據類別選擇空間或屬性數據;④通過單一地物名或一組地物名選擇空間或屬性數據;⑤通過對屬性的邏輯檢索選擇空間數據;⑥通過圖形連接選擇空間或屬性數據;⑦可瀏覽空間或屬性數據庫。
數據重組:⑴可進行從柵格到矢量,從矢量到柵格的數據轉換,具有用戶對點線面要素進行選擇的優先權;⑵在缺省或用戶指定的限差內,交互式地或自動地對幾何位置相鄰的數據進行連接,消除裂縫或重疊部分;⑶可用行程編程或四叉樹編碼進行柵格數據的壓縮和釋放;⑷通過重新取樣修改網格尺寸;⑸壓縮不必要的多余坐標而同時保存角點、彎曲總貌和形狀;⑹對直線數據進行平滑,以恢復其彎曲總貌和形狀;⑺可從隨機狀態和網格人的高程值生成等高線,反之,也可從等高線生成網格化的高程值;⑻可從隨機狀態、網格化的高程、等高線生成不規則三角網(TIN);⑼可從不規則三角網格生成網格或等高線數據;⑽通過指定的阻擋層(例如斷層)或約束條件(例如山脊線、匯水線)抑制等高線的生成;⑾提供下列幾何坐標功能:平行線、曲線及各種要素的延伸,產生相等的直線、弧段,相交直線、弧段,等分角,定位交叉切線和外切線等。
(4)數據輸出
相關文章:
更多關注:測繪師考試成績查詢 注冊測繪師真題 合格標準 注冊測繪師教材
(責任編輯:xll)
近期直播
免費章節課
課程推薦
注冊測繪師
[協議護航班班]
簽署協議不過退費
注冊測繪師
[沖關暢學班]
5大課程模塊 2大研發資料
注冊測繪師
[精品樂學班]
3大課程模塊 校方服務