1.一學生去找活干，說從著名的東北大學轉(zhuǎn)學過來的，staff問為什么（此處有題），因為他喜歡international study,新學校有比較好的program。還講他家里host international student，問他為什么提這個。我選的是說明他為什么對intl study 感興趣。教授說職位都已經(jīng)滿了，你下學期再來吧，然后又說if you really want,問態(tài)度啥意思。反正很簡單。
　　2.biology 講wooden frog freeze的問題。先閑扯說spring來了，問提這個啥意思。開頭要注意聽這里。然后講frog怎么freeze過冬的。皮膚，水分，心跳怎么樣，題目問：最先開始哪個。中間學生打岔：象car freezer 一樣？老師說：you tell me that.. 講了一通，問老師這話啥意思。
　　3. sun spot，先扯到中國古代的觀點。然后講伽利略，然后近代的人觀察結(jié)果，有2個人，分別觀察了10，40年，前一個提出spot 周期是10年，后一個說11年。現(xiàn)在astronomy 什么發(fā)現(xiàn)。有題問，教授提到這2個人觀察年份很長，什么意思？
　　4.學生找老師，先是問對他的paper什么意見。然后2人聊到market dept 搞的一個 TV research。老師勸學生參加。唯一剩的一個time slot ，學生沒法take。他要上課，還要打工。老師說哦，那個飯店的老板我認識（問啥意思），人很好，可能會讓你換班的。學生說我還在training階段。老師還是鼓勵他跟店老板講。
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