公眾號:mywangxiao
及時發(fā)布考試資訊
分享考試技巧、復(fù)習(xí)經(jīng)驗
新浪微博 @wangxiaocn關(guān)注微博
聯(lián)系方式 400-18-8000
為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)統(tǒng)計師考試課程,全面的了解統(tǒng)計師考試的相關(guān)重點,小編特編輯匯總了2011年統(tǒng)計師考試輔助材料,希望對您參加本次考試有所幫助?。?/p>
時間數(shù)列的分析與預(yù)測
1.時間數(shù)列的基本構(gòu)成要素與分解
(1)時間數(shù)列的基本構(gòu)成要素
在進行時間數(shù)列分解時,一般把時間數(shù)列的構(gòu)成因素按性質(zhì)和作用分為四類:即長期趨勢、季節(jié)變動、循環(huán)波動和不規(guī)則變動。
長期趨勢:時間數(shù)列在長時期內(nèi)呈現(xiàn)出來的某種持續(xù)上升或持續(xù)下降的變動稱為長期趨勢。是對未來進行預(yù)測和推斷的主要依據(jù)。長期趨勢往往是由某些固定的、系統(tǒng)性的因素造成的。代表著研究對象的總發(fā)展方向,它既可以是線性的,也可以是曲線的。
季節(jié)波動:時間數(shù)列在一年內(nèi)重復(fù)出現(xiàn)的周期性波動稱為季節(jié)波動。季節(jié)波動中“季節(jié)”一詞不僅僅是指一年中的四季,其實它是廣義的指任何一種周期性的變化。
循環(huán)變動:時間數(shù)列呈現(xiàn)出來的圍繞長期趨勢的一種波浪形或震蕩式變動稱為循環(huán)變動,也稱作周期變動。周期性變動沒有固定規(guī)律,其循環(huán)的幅度和周期的波動性很強,而且其周期短的一般也要3-5年,長的可達幾十年。
不規(guī)則變動:由各種偶然的、突發(fā)的或不可預(yù)見的因素引起的,稱為不規(guī)則變動或隨機變動。
(2)時間數(shù)列的分解模型
時間數(shù)列分析的一項主要內(nèi)容就是把這幾個影響因素從時間數(shù)列中有目的的分離出來,或者說對數(shù)據(jù)進行分解、清理,并將他們的關(guān)系用一定的數(shù)學(xué)關(guān)系式予以表達。
加法模型:假定四種變動因素相互獨立,時間數(shù)列各時期發(fā)展水平是各個構(gòu)成因素的總和。用數(shù)學(xué)表達為:Y=T+S+C+I
乘法模型:假定四種變動因素彼此間存在著交互作用,時間數(shù)列各時期發(fā)展水平是各個構(gòu)成因素的乘積,其數(shù)學(xué)表達式:Y=T·S·C·I
T代表長期趨,S代表季節(jié)變動,C代表循環(huán)變動,I代表不規(guī)則變動。
需要說明:加法模型中,各個因素都是絕對數(shù),乘法模型中,除了長期趨勢是絕對數(shù)外,其他因素都是以相對數(shù)或指數(shù)的形式出現(xiàn)的。
最后要指出:時間數(shù)列分析并不能作為對前景預(yù)測的唯一依據(jù)。在利用時間數(shù)列分析的規(guī)律對社會經(jīng)濟現(xiàn)象進行預(yù)測時,預(yù)測的時間跨度不宜過長,并要注意對一些影響其發(fā)展的主要因素進行分析。
相關(guān)文章:
2011年統(tǒng)計師考試輔導(dǎo)資料:統(tǒng)計工作實務(wù)第八章匯總
2011年統(tǒng)計師考試輔導(dǎo)資料:統(tǒng)計工作實務(wù)第七章匯總
編輯推薦:
2011年統(tǒng)計師考試網(wǎng)絡(luò)課堂免費試聽
(責(zé)任編輯:)
近期直播
免費章節(jié)課
課程推薦
統(tǒng)計師
[協(xié)議護航-退費班]
12大模塊 準題庫資料 協(xié)議退費校方服務(wù)
統(tǒng)計師
[協(xié)議護航-暢學(xué)班]
12大模塊 準題庫資料 協(xié)議續(xù)學(xué)校方支持
統(tǒng)計師
[豐羽計劃-暢學(xué)班]
4大模塊 題庫練習(xí) 精品課程