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2011年社會(huì)工作者考試:綜合能力模擬試題及答案12

發(fā)表時(shí)間:2011/4/19 10:16:10 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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一、單項(xiàng)選擇題[答題要求:每題的備選項(xiàng)中,只有一個(gè)最符合題意。請(qǐng)將正確答案的代碼填在( )中。每題0.5 分,50 題共 25 分]

1.下列對(duì)社會(huì)工作的描述錯(cuò)誤的是( )。

A.社會(huì)工作是一種活動(dòng)

B.社會(huì)工作是一個(gè)專(zhuān)門(mén)的職業(yè)領(lǐng)域

C.社會(huì)工作是一種服務(wù)

D.社會(huì)工作是一門(mén)學(xué)科

E.社會(huì)工作是義務(wù)性的

2.工作單位內(nèi)部的工會(huì)委員從事的工作屬于( )。

A.普通社令工作

B.專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作

C.行政性社會(huì)工作

D.義務(wù)社會(huì)工作

E.企業(yè)社會(huì)工作

3.( ),小組工作作為社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)方法被接受,社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)方法

A.20 世紀(jì)初期

B.20 世紀(jì) 20 年代

C.20 世紀(jì) 30 年代

D.20 世紀(jì) 40 年代

E.20 世紀(jì) 50 年代

4.“社會(huì)工作者面對(duì)受助者(服務(wù)對(duì)象),不但要提供直接服務(wù)或幫助,也要鼓勵(lì)其在可能的情況下自強(qiáng)自立,克服困難。 ”這一描述體現(xiàn)了社會(huì)工作者的角色為( )。

A.管理者

B.支持者

C.資源獲取者

D.倡導(dǎo)者

E.研究者

5.( )是社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)對(duì)公眾的統(tǒng)一服務(wù)態(tài)度,是建立專(zhuān)業(yè)協(xié)助關(guān)系的倫理前提。

A.尊重

B.個(gè)別化

C.接納

D.保密

E.不批判

6.社會(huì)工作者與志愿者的相似之處體現(xiàn)在( )。

A.提供社會(huì)服務(wù)方面

B.活動(dòng)方式方面

C.專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力方面

D.處理問(wèn)題的難易程度方面

E.社會(huì)約束方面

7.在操作層面,社會(huì)工作的價(jià)值觀(guān)不包括( )。

A.尊重

B.個(gè)別化

C.接納

D.自決權(quán)和知情同意

E.社會(huì)公正

8.社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)守則是由社會(huì)工作界(或稱(chēng)專(zhuān)業(yè)團(tuán)體)制定的,它的特征包括( )。

A.有效性

B.權(quán)威性

C.規(guī)范性

D.目的性

E.相對(duì)穩(wěn)定性

9.社會(huì)工作倫理處理原則中放在第一位的是( )。

A.保護(hù)生命原則

B.完全平等與差別平等原則

C.最小傷害原則

D.自主和自由原則

E.隱私和保密原則

10.( )是社會(huì)工作者在專(zhuān)業(yè)服務(wù)活動(dòng)中應(yīng)該遵守的一套規(guī)則,它是有關(guān)社會(huì)工作者“應(yīng)該做什么”和“不應(yīng)該做什么”的一些規(guī)定。

A.社會(huì)工作理論

B.社會(huì)工作價(jià)值觀(guān)

C.社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)守則

D.社會(huì)工作職業(yè)道德

E.社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理

11.埃里克森認(rèn)為,( )是老年時(shí)期要處理的主要心理危機(jī),如果處理:當(dāng)就無(wú)法擺脫對(duì)死亡的恐懼與焦慮。

A.同一性與角色混亂

B.基本信任與不信任

C.親密與孤獨(dú)

D.自我整合與絕望

E.勤奮與自卑

12.個(gè)體通過(guò)工作中的或工作以外與其他人的接觸和交往得到滿(mǎn)足,這種需要是阿爾德弗爾 ERG(生存一關(guān)系一成長(zhǎng))理論中的( )。

A.生存需要

B.關(guān)系需要

C.成長(zhǎng)需要

D.發(fā)展需要

E.生理需要

13.按照人類(lèi)行為的起源,可以把它分為本能行為和( )。

A.訓(xùn)練行為

B.習(xí)得行為

C.高級(jí)行為

D.自學(xué)行為

E.個(gè)體行為

14.社會(huì)環(huán)境一方面是人類(lèi)精神文明和物質(zhì)文明發(fā)展的標(biāo)志,另一方面又隨著人類(lèi)文明的演進(jìn)而不斷地豐富和發(fā)展,所以,有人把社會(huì)環(huán)境稱(chēng) 為( )。

A.文化一社會(huì)環(huán)境

B.規(guī)范一社會(huì)環(huán)境

C.群體一社會(huì)環(huán)境

D.情景一社會(huì)環(huán)境

E.集體一組織環(huán)境

15.家庭對(duì)個(gè)體影響的重要途徑是通過(guò)( )來(lái)達(dá)成。

A.物質(zhì)生活條件

B.家庭教養(yǎng)模式

C.親子交流過(guò)程

D.父母榜樣示范

E.兄弟姐妹影響

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