一、單項選擇題

1．西方社會工作是在慈善救助活動的基礎上發展起來的，慈善組織會社和睦鄰組織運動的發展為社會工作 的產生創造了條件。社會工作職業化進程開始的重要標志是（ ）。

A．友善訪問員的出現

B．社區睦鄰員的出現

C．受薪社會服務者的出現

D．志愿服務者的出現

2．社會工作是隨著工業化、現代化、社會問題的日益復雜化和社會進步而不斷發展的。下列屬于社會工作 早期服務對象的是（ ）。

A．無家可歸的流浪乞討人員

B．患職業病的員工

C．極度貧困的農村社區

D．遭受工業污染的社區

3．某地遭遇洪水襲擊，很多房屋被沖毀。有關部門決定將部分無家可歸的受災群眾暫時安排到其他地區生 活。社會工作者發現這些群眾不習慣新居住地生活，也聽不懂當地的方言。這說明在開展服務時應著重考 慮（ ）。

A．為服務對象提供生活照顧

B．為服務對象爭取更多資源

C．做好服務對象的思想工作

D．評估服務對象需要

4．老王失業在家，家庭生活陷入困境。由于長期找不到工作，妻子和兒子對他的態度也發生了變化。老王 感到無臉見人，待在家里不愿出門，和妻子、兒子也時常發生沖突。社會工作者小李在家庭走訪時，發現 老王為人踏實，身體狀況良好，對家庭也很有責任心。小李與轄區內的一個超市主管多次聯系并爭取，為 老王安排了一份臨時工作。在上述過程中，社會工作者的角色是（ ）。

A．行政管理者

B．資源爭取者

C．服務研究者

D．政策影響者

5．下列關于社會工作價值觀說法正確的是（ ）。

A．社會工作者應將資源投放給有潛能的人

B．社會工作者的目標是讓人們適應社會，而不是改變社會

C．社會工作者應用統一的標準同等對待不同的群體

D．個人應發揮潛能以實現社會功能，從而完成自我實現

6．助人自助是社會工作的重要目標。助人自助的含義是（ ）。

A．社會工作者在協助服務對象的同時也幫助自己

B．社會工作者協助服務對象解決問題，促進自立

C．社會工作者與服務對象互相幫助共同成長

D．服務對象也有潛能反過來幫助社會工作者

7．社會工作者陳某在采用精神分析技術為服務對象提供心理治療的過程中，突然發現服務對象是自己兒子 所在單位的主管。面對這種情況，陳某應該（ ）。

A．利用此機會接近服務對象，建立起信任的工作關系

 B．終止提供服務

C．征得服務對象同意后，將其轉介給其他同事

D．與兒子核實服務對象的相關信息

 8．金融危機導致經濟下滑，出口貿易下降，許多工廠倒閉。失業民工紛紛回到家鄉謀生。負責農村社會工 作的周某，把募捐來的有限物品分發給生活難以維持的民工。村子里原來的貧困戶對此不滿，覺得回鄉的 民工獲得了優先服務的機會。周某便召開大會，向所有村民解釋。上述過程中周某體現了社會工作倫理中 的（ ）原則。

 A．公義與正義

B．差別平等

 C．改善生活質量

 D．真誠開放

 9． 為了幫助父母培養孩子良好的學習習慣， 社會工作者告訴父母運用習俗水平的道德判斷原則來教育孩子。 在這個原則下，父母可以（ ）。

 A．用處罰來減少孩子的不良學習習慣

B．用父母的權威來要求孩子服從

C．用稱贊來引導孩子成為父母心中喜歡的孩子

 D．循循善誘告訴孩子學習是人生的大事

10．有些行為偏差的青少年思考問題的方式是以個人為中心，認為考試偷抄別人的試卷只是一點點欺騙罷 了，通過考試是最重要的。根據科爾伯格的道德發展理論，這些青少年的道德發展處于（ ）階段。

 A．懲罰與服從定向

 B．天真的享樂主義

 C．好孩子定向

D．維護權威或社會秩序

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