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 第八章 社會工作研究

單項選擇題

1．定量研究的方法論基礎是（　）。

A．存在主義

B．實踐主義

C．唯物主義

D．實證主義

2．下列屬于定性研究特點的是（　）。

A．注重研究問題的普遍性和代表性

B．先有研究假設，后收集資料驗證

C．注重研究對象的個別性和特殊性

D．其研究發現可作推論

3．問卷的核心是（　）。

A．標題

B．指導語

C．問題

D．答案

4．下列關于社會工作研究的說法，正確的是（　）。

A．社會工作研究是以能力欠缺的個人為對象

B．社會工作研究注意采用個體工作視角

C．由于社會工作注重個人的價值與尊嚴，因此社會工作研究最好采用個案研究方法

D．由于社會工作較注重實踐，因此社會工作研究者可以同時是資料收集者、分析者與研究結果的應用者

5．在定量研究的準備階段，假設“社會工作者實務能力越強，服務對象積極改變的可能性越大”是（　）。

A．差異式假設

B．單一性假設

C．條件式假設

D．多重性假設

6．問卷調查是社會工作的研究方法之一。它依據問卷收集資料，并可將問卷的問題分為態度、行為和狀態三種類型，以下屬于狀態類型的提問是（　）。

A．“你認為改善夫妻關系最重要的因素是什么”

B．“過去的一個月你與丈夫一起吃了幾頓飯”

C．“你們有孩子嗎”

D．“你認為你們的夫妻關系好嗎”

7．某老年服務中心的社會工作者，為了解社區居民對工作的滿意度，他從該社區居民戶籍登記冊隨機抽取100名居民，逐個對他們進行問卷調查。你覺得最合理的做法是（　）。

A．由居委會將問卷發給被抽中的人，由各人自行填答，居委會再將完成的問卷回收

B．請經過培訓的志愿者幫助，到被抽中的人家中訪談，并記錄居民的回答，再將完成的問卷收回

C．將被抽中的人集中起來，當場填答問卷

D．將填好地址的問卷及附加郵票的信封等寄給被抽中的人，完成后寄回

8．一般來說，問卷設計過程中正確的步驟是（　）。

A．認定研究問題、設計問題、試用和修改

B．試用和修改、認定研究問題、設計問題

C．認定研究問題、試用和修改、設計問題

D．設計問題、認定研究問題、試用和修改

9．在社會工作研究中，個案研究側重于（　）。

A．使用問卷調查收集資料

B．關注研究對象的行為變化

C．對研究發現進行推論

D．對未來事件進行預測研究

10．社會工作者小王計劃對失學兒童群體進行研究并決定采取定性研究方法。此研究方法應側重于（　）。

A．發現所研究的失學兒童群體的特殊

B．推論失學兒童群體的總體特征

C．驗證有關兒童失學的理論假設

D．歸納提煉出有關失學兒童問題的理論

11．在調查問卷的封面信中，必須包含的內容是（　）。

A．問卷結構

B．調查者的身份

C．編碼

D．回答問題的指導語

12．社會工作研究者將20位大學畢業生分配為A、B兩組，使用5分制的自信量表對兩組人員進行測量，兩組的平均得分分別是2．8分和2．7分，然后，安排A組參加就業培訓,B組不接受任何訓練。兩個月后再測試發現，A組和B組平均得分分別是4．2分和3．1分。這位研究者使用的研究設計是（　）。

A．前后測控制組設計

B．評估設計

C．對比設計

D．方案設計

13．定量研究的邏輯方法是（　）。

A．演繹法

B．推理法

C．實驗法

D．歸納法

14．關于社會工作研究，下列說法中錯誤的是（　）。

A．社會工作研究者可以是資料的收集者、分析者和結果應用者

B．社會工作研究屬于社會工作和社會研究的交叉領域

C．社會工作研究注重采用社會工作視角

D．社會工作研究不可以獨立于具體實務過程

15．社會工作研究報告中，研究者應在（　）部分簡要說明整個研究的對象、方法問題、目標和意義。

A．標題

B．引論

C．研究方法

D．文獻回顧

16．在定量研究中，研究者被視為（　）。

A．倡導者

B．協調者

C．組織者

D．旁觀者

17．研究假設通常可以采取（　）兩種形式。

A．必要式假設和充分式假設

B．條件式假設和差異式假設

C．規范式假設和條件式假設

D．差異式假設和必要式假設

(一)單項選擇題

1．[答案]D定量研究基于實證主義方法論，在嚴格設計的基礎上，采用定量測量手段，注重變量的操作與測量，收集資料并對此進行統計分析。其功能在于揭示和描述社會現象的相互關系。問卷調查、實驗研究都是定量研究的常用方法。

2．[答案]C定量研究注重研究問題的普遍性、代表性及其普遍指導意義，其研究結論在隨機抽樣時可以推論。定性研究則注重研究對象，有助于發現研究問題的個別性和特殊性，研究發現不作推論。

3．[答案]C問題是問卷的核心所在，有態度、行為和狀態三種類型。

4．[答案]D社會工作研究的成果可以直接或間接地指導社會工作實務；社會工作者也可以同時成為研究者和成果使用者。

5．[答案]C定量研究建立研究假設階段，假設是兩個變量之間的關系假定。研究者可以根據實踐經驗、考察信息、資料回顧等方法，提煉所需探討的變量關系。研究假設通常可以采用條件式和差異式兩種形式。條件式假設，如“社會工作者應變能力越強，服務對象積極改變的可能越大”；差異式假設，如“男女失業者在得到同樣的貨幣福利后，其求職行為有所區別”。研究者應該根據實際研究的目標，提出合適的研究假設。

6．[答案]C問題是問卷的核心所在：有態度、行為和狀態三種類型。態度說明對某個議題的看法，如“你對XY社工師事務所提供的服務滿意嗎”；行為代表實際行動狀況，如“過去一星期你上過網吧幾次”；狀態涉及人口社會特征、個人經歷及其他信息，如性別、年齡、文化程度、婚姻狀況、收入水平等。

7．[答案]B問卷有自填問卷和訪問問卷兩種。自填問卷是由被調查者自己填寫答案的問卷，其提問和答案應該用語準確、含義明確、通俗易懂、題型簡單、題量不大。訪問問卷是由訪問員向被調查者提問并記錄其回答的問卷。當被調查者文化水平較差或調查問題較復雜時，使用訪問問卷特別合適。

8．[答案]A問卷設計一般經過步驟包括：①進行探索性工作，就是通過文獻回顧或實地考察認識待研究的問題；②設計問卷初稿；③試用和修改；為慎重起見，要將問卷初稿發放給少數專家，請他們提出意見和建議；④定稿和印制。

9．[答案]B個案研究是對單個對象(如家庭、團體、機構、組織、社區、學校或群體等)的某項特定行為或問題進行探索研究。個案研究偏重于探討當前的事件，強調對事件的真相、原因等方面進行深入、周詳、歷史的考察，了解其詳細狀況、發展過程及與社會環境的聯系，提出處理問題的方法。尋找原因、提出策略、建構理論、協助發展和提升績效是個案研究的幾個目標。

10．[答案]A定性研究注重具體獨特的現象，收集和分析非數字化資料，描述回答者所經歷的現實，探索社會關系，從而對個體進行理解、闡釋和深度描述。本題中，要對失學兒童群體進行定性研究，就應側重于發現失學兒童群體的特殊。

11．[答案]B問卷調查中，問卷的封面信，旨在說明調查者的身份、研究目的和內容、對象選擇方法、保密原則，并署明研究機構。

12．[答案]A前后測控制組設計，就是首先把對象隨機分配到實驗組和控制組，然后測量兩組在某指標上的水平，再對實驗組進行某種干預，此后對兩組再測。實驗組的前后變化與控制組的前后變化之間的差異就視為干預效果。

13．[答案]A定量研究的邏輯方法是演繹法。首先通過文獻回顧和實地探索，歸納提煉出研究問題和研究框架，然后進行研究設計，再依托問卷、統計表等工具收集資料。它追求研究資料和研究結論的精確性。定性研究的研究問題、研究計劃和內容可以根據當時當地的情況適當修訂，并在資料收集過程中同步分析資料。

14．[答案]D社會工作研究可以獨立于具體實務過程。如研究者在觀察社會工作者開展的個案工作之后，提出優化建立專業關系的思路；也可以對政策進行文本研究，提出優化社會政策的建議。社會工作研究也可以融于實務過程，如督導者在對機構工作反思后發現，自己在指導新進入的社會工作者時互動方式存在不足，然后及時調整督導方式。這種了解問題、分析問題、解決問題的過程就是社會工作研究的應用。因此，社會工作研究的成果可以直接或間接地指導社會工作實務，社會工作者也可以同時成為研究者和成果使用者。

15．[答案]B引論在社會工作研究報告中極其重要。好的引論可以開門見山，讓讀者初步領悟全文結構。因此，引論應該使讀者通過寥寥數語了解研究的對象、方法、問題或目標和意義，大致推知研究報告的基本結構。

16．[答案]D在定量研究中，研究者被視為旁觀者，研究者是以自己的視角解剖研究對象的世界，研究一般是結果導向，依托某些理論提出若干假設，并用接觸性的或控制性的手法收集數量資料，其資料是非整體的，其結果具有一般性，有時具有可推論性。

17．[答案]B假設是兩個變量之間的關系假定。研究者可以根據實踐經驗、考察信息、資料回顧等方法，提煉所需探討的變量關系。研究假設通常可以采用條件式和差異式兩種形式。研究者應該根據實際研究的目標，提出合適的研究假設。

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（責任編輯：xy）

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