【導讀】為了考生更好的復習2013年社會工作師考試課程，小編整理了社會工作師考試實務試題，希望對您參加考試有所幫助！

 第十章 家庭社會工作

1．下列關于家庭社會工作的說法錯誤的是（ ）。

A．家庭社會工作是社會工作的重要專業實踐領域之一

B．家庭社會工作關注整個家庭成員的需要

C．家庭社會工作僅關注那些處于危機當中或者社會弱勢的家庭，幫助其解決面臨的困難

D．家庭社會工作需要運用家庭系統的概念、增能的觀點等社會工作的專業理論知識、方法和技巧

2．婚姻輔導、家庭暴力的干預等都是常見的（ ）。

A．改善親子關系的服務

B．改善家庭成員關系的服務

C．家庭的救助與幫扶

D．改善夫妻關系的服務

3．家庭社會工作以（ ）作為服務關注的焦點。

A．親子關系

B．婆媳關系

C．夫妻關系

D．整個家庭

4．老周為了讓兩個孩子能接受更好的教育，將他們從農村轉到了省會城市讀書。為了多掙錢供孩子讀書，老周每天起早貪黑，做臨時建筑工，擺地攤賣菜，非常辛苦。但是，其中一個孩子卻不能體諒父親的艱辛，在學校與同學打架，上課與老師頂嘴，傷透了老周的心。對此老周倍感無奈，于是求助于社會工作者何磊。針對老周家的情況，為了改變孩子的行為，何磊應開展（ ）服務。

A．家庭支持

B．家庭行為學習

C．家庭心理輔導

D．家庭情緒管理

5．社會工作者正式開始與受助家庭開展服務介入活動的階段是（ ）。

A．接觸階段

B．開始階段

C．介入階段

D．評估階段

6．進城務工家庭的子女經常面臨學習困難，這不僅需要關注進城務工子女本身以及家庭的狀況，而且還要考察城鄉生活方式以及教育水平的差異。所以，在家庭社會工作中社會 工作者必須（ ）的基本假設。

A．堅持以家庭為中心的理念

B．提供以家庭為基礎的支持

C．運用生態視角

D．采取危機介入策略

7．文靜的父母在機構改革中下了崗，全家僅靠每個月的低保生活。文靜在學校中不和同學攀比，學習也很認真，但成績卻不是很好，父母很著急，向社會工作者王欣求助。王欣與文靜的父母一起分析造成這種情況的原因，討論提高文靜學習成績的方法。王欣發現，雖然文靜在學習新知識時領會能力較差，但是她一旦理解就能很好地掌握，以此來增強父母對文靜學習的信心。王欣進一步指出，父母應該培養文靜獨立思考和自主學習的能力。王欣的服務體現了家庭社會工作中的（ ）原則。

A．家庭處境

B．家庭個別化

C．滿足家庭成員需要

D．幫助家庭成員增能

8．家庭社會工作的目的是（ ）。

A．幫助有需要的家庭更好地發揮家庭的社會功能

B．提高家庭的經濟水平

C．促進家庭關系的和諧

D．幫助處于危機當中的家庭解決困難

9．社會工作者張潔在開展家庭社會工作時經常通過講座、宣傳、知識競賽和娛樂活動等方式增進家庭成員的生活常識，改善家庭成員的溝通交流。這種方法屬于改善親子關系服務中的（ ）。

A．家庭生活教育

B．家庭主題活動

C．家庭心理輔導

D．家庭救助與幫扶

10．下圖所示的家庭結構圖所代表的意思是（ ）。

A．一個40歲的離婚女性帶著一個10歲的女兒

B．一個40歲的離婚女性帶著一個10歲的兒子

C．一個40歲的離婚男性帶著一個10歲的兒子

D．一個40歲的離婚男性帶著一個10歲的女兒

11．家庭社會工作起源于（ ）。

A．日本

B．德國

C．中國

D．美國

12．在家庭社會工作介入階段，社會工作者扮演的（ ）角色是指社會工作者在了解受助家庭成員資源限制的同時，認識和調動受助家庭成員發生積極的改變。

A．使能者

B．教育者

C．支持者

D．資源調動者

13．對于有問題的家庭，家庭社會工作的核心目標是（ ）。

A．給家庭提供具體幫助

B．增強家庭能力

C．幫助家庭恢復其社會功能

D．幫助家庭協調家庭關系

14．現階段我國社區教育的內容有很多，其中對居民進行居室布置、花草養護、生活理財等與家庭生活有關的教育屬于（ ）教育。

A．社區

B．家庭生活

C．健康

D．文化科學

15．劉先生一家原本非常和睦，但自從獨生女兒去外地上大學后，妻子便開始不安，擔心女兒不適應獨立生活，常常流淚，還時常與丈夫爭吵。在家庭輔導中，社會工作者應以（ ）理論為基礎開展家庭輔導。

A．生態系統

B．家庭系統

C．家庭生命周期

D．家庭關系

16．家庭結構圖是社會工作者在家庭評估中經常運用的重要工具，它用圖形方式來顯示家庭的內在結構、家庭成員之間的關系，以及（ ）。

A．家庭內部的問題

B．家庭與外界的聯系

C．家庭的重要事件

D．家庭環境情況

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（責任編輯：xy）

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