【導讀】為了幫助考生系統的復習2013年社會工作師考試課程全面的了解社會工作師考試教材的相關重點，小編特編輯匯總了2013年社會工作師考試模擬試題，希望對您參加本次考試有所幫助！

 二、多項選擇題(每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項。)

1．下列有關人格結構的說法中，正確的是（　）。

A．弗洛伊德將人格分為本我、自我、超我

B．面對人格失調問題，弗洛伊德認為應將治療的焦點放在對本我的強化上

C．超我包括兩個層面，即良心和理性

D．本我由內驅力和欲望組成

E．自我包括意識和潛意識

2．社會工作理論在社會工作實務中的作用主要包括（　）。

A．解釋問題

B．評估

C．確定干預的方法和模式

D．指導服務實踐的發展

E．發展新的理論

3．下列對認知行為理論的說法，表述正確的是（　）。

A．行為主義理論的一個基本取向是將心理與行為結合分析

B．在認知理論的基礎上，阿德勒提出了認知治療

C．人的行為受學習過程中對環境的觀察和解釋的影響

D．在大多數情況下，行為可以改變認知，認知可以改變行為

E．斯金納認為在行為治療中應該注重認知因素的作用

4．在認知行為理論中，認知原則修正的假定主要包括（　）。

A．過度責任或個人肇因假定

B．選擇性認知或歸因

C．概括不足

D．自我認錯或頂罪

E．災難化思考

5．影響社會支持程度的因素包括（　）。

A．社會因素

B．支持因素

C．個人因素

D．發展因素

E．環境因素

6．小葉，大三學生，最近剛和男朋友分手，同學發現她在分手后經常神情恍惚并且獨自流淚，同學帶她找到學校社會工作者。如果運用存在主義理論對她開展服務，社會工作者應該（　）。

A．幫助小葉重新理解失戀這段經歷

B．幫助小葉分析早年的生活經驗

C．幫助小葉改變對于戀愛的觀念

D．將小葉過去的生活和經驗梳理清楚

E．從小葉的同學和老師那里了解小葉的生活和學習情況

7．增強權能理論體系包括（　）幾個方面。

A．倫理價值

B．干預認可

C．概念框架

D．助人過程

E．目標方向

8．在認知行為理論的實務原則中，關于助人目標的原則包括（　）。

A．修正不理性的自我對話

B．尊重個人的自主決定和信念

C．加強解決問題和決策的能力

D．加強自我控制和自我管理的能力

E．注意服務對象的差異性

【參考答案與解析】

多項選擇題

1．【答案】AD

【解析】根據弗洛伊德的精神分析理論，只有AD兩項正確。B項應為“焦點放在對自我的強化上”；C項超我應該包括良心和理想；E項自我應該包括意識和前意識，而非潛意識，故E項不選。

【命題點撥】本題主要考查精神分析理論中的人格結構觀點。考生要掌握人格結構的層次及其相關內容。

2．【答案】ACDE

【解析】社會工作理論在社會工作實務中的作用主要包括解釋問題、預測、確定干預的方法和模式、指導服務實踐的發展、發展新的理論。

【命題點撥】本題主要是對社會工作理論在社會工作實務中的作用進行考查。考生要熟記五種作用，并能識別其內容。

3．【答案】CD

【解析】A項應為“行為主義理論的一個基本取向是將心理與行為分離開來進行分析”。B項應為“貝克提出了認知治療”。E項應為“斯金納認為在行為治療中應該排除認知因素的作用”。

【命題點撥】本題主要考查認知行為理論的由來及基本觀念。

4．【答案】ABDE

【解析】認知原則指的是修正一些認知上的錯誤的假定，包括過度概括、選擇性認知或歸因、過度責任或個人肇因假定、自我認錯或頂罪、災難化思考、兩極化思考等。

【命題點撥】本題主要考查認知原則及內容。考生首先要掌握認知原則的含義，進而能準確識別認知原則的內容。

【答案】CDE

【解析】一般來說，影響個人社會支持程度的因素有三個方面，即發展因素、個人因素、環境因素。

【命題點撥】本題主要考查社會支持理論。

6．【答案】AD

【解析】存在主義社會工作強調個人生命的意義，強調個人的內在價值，認為包括個人痛苦的經歷都是有意義的。所以，社會工作者針對小咔的服務，重點就在于要幫助小葉重新理解失戀這段經歷，讓她認識到失戀是一個痛苦的經歷，但當她克服、度過了這一痛苦經歷后，她個人應對生活的能力就增強了。社會工作者還要幫助小葉將過去的生活和經驗梳理清

【命題點拔】本題主要考查存在主義理論在社會工作實務中的應用。考生應注意掌握存在主義社會工作解決實務的主要觀點和服務的基本模式。

7．【答案】ABCD

【解析】增強權能觀點經過多年的發展，形成了較為完整的理論體體系，可以從倫理價值、干預認可、概念框架、助人過程四個方面來闡述。

【命題點撥】本題主要是對增強權能理論的考查。考生要熟知這種理論的體系內容。

8．【答案】ACD

【解析】關于助人目標的原則主要有：改變錯誤的認知或不切實際的期待以及其他偏頗和不理性的想法；修正不理性的自我對話；加強解決問題和決策的能力；加強自我控制和自我管理的能力。B項是運用認知理論的原則，E項是界定對服務對象看法的原則。

【命題點撥】本題主要是對認知行為理論的實務原則的考查。考生要熟記三大原則，并能識別其內容。

相關文章：

本篇>>2013年中級社會工作綜合能力章節試題匯總

中級社會工作師歷年真題 2012年社工成績查詢匯總

更多關注：社會工作師考試網絡課堂 報考指南 考試動態

（責任編輯：xy）

共2頁,當前第1頁  第一頁  前一頁  下一頁