掌握考點知識的內容,在社會工作師考試最后一個月很有幫助,對《大綱》考點內容進行梳理,并結合歷年考題,幫助考生掌握知識重點,廓清解題思路,初級社工綜合能力涵蓋重要考點如下:
考點1:社會工作的目標
社會工作的目標包括服務對象層面的目標(解救危難、緩解困難、激發潛能、促進發展)、社會層面的目標(解決社會問題、促進社會公正)和文化層面的目標(弘揚人道主義、促進社會發展)
考點2:社會工作的功能
社會工作有兩大功能。對服務對象的功能包括促進服務對象正常生活、恢復弱化的功能、促進人的發展、促進人與社會環境的相互適應;對社會的功能包括維持社會秩序、建構社會資本、促進社會和諧、推動社會進步。
考點3:社會工作的要素
社會工作有五大要素,包括社會工作的對象、社會工作者、社會工作價值觀、專業助人方法和助人活動。
考點4:我國社會工作發展的基本原則
我國社會工作要遵循的基本原則包括:堅持中國共產黨的領導,堅持社會主義核心價值觀的引領,堅持以人民為中心的理念,堅持職業化、專業化、本土化的發展。
考點5:社會工作的主要領域及服務領域的擴展
本考點包含兩部分內容:一是主要服務領域,包括按照人群劃分的兒童及青少年社會工作、老年社會工作、婦女社會工作、殘疾人社會工作、司法社會工作、優撫安置社會工作以及按照場域劃分的社會救助社會工作、家庭社會工作、減貧社會工作、學校社會工作、社區社會工作、醫務社會工作、企業社會工作等領域。二是服務領域的擴展,包括從貧困群體到有需要人群、從關注社會問題到關注社會和諧發展、社會工作服務的新領域以及新發展階段我國社會工作的新發展這四方面內容。考生需要注意的是,新發展階段我國社會工作的新發展是今年新增加的內容。
考點6:社會工作價值觀的內容
社會工作價值觀的內容包含了社會工作專業價值觀、國際社會工作界認同的專業價值觀、社會工作價值觀的操作原則、社會工作專業實踐背后的價值觀以及中國社會工作專業實踐的價值觀。
考點7:社會工作專業倫理主要內容
本考點包含社會工作專業倫理的含義和主要內容,社會工作實踐中的倫理決定及其基本處理原則和步驟。
考點8:社會工作專業倫理守則
包含倫理守則的內涵、國際社會工作倫理守則的基本內容、社會工作倫理守則建立的原則、我國社會工作專業的倫理守則內容、社會工作倫理守則的作用。
考點9:人類需要的層次和類型
人類需要的層次和類型包括馬斯洛的需要層次論、阿爾德弗爾的ERG理論、萊恩·多亞爾和伊恩·高夫的需要理論。考生在理解這三個理論內涵的同時,還要將阿爾德弗爾的理論結合馬斯洛的理論來理解,另外要掌握需要的不同分類標準的類型。
考點10:社會環境的主要構成要素
社會環境的主要構成要素包括家庭、同輩群體、學校、工作單位、社區、文化、大眾傳媒。其中,家庭的結構和家庭教養模式、同輩群體的特征、各要素對人類行為的影響是復習的重點。
考點11:人類行為與社會環境的關系
人類行為與社會環境的關系包括:人們要適應社會環境、社會環境影響個人行為、社會環境和生物遺傳共同對人類行為產生影響、人類能夠改變社會環境、人類行為與社會環境關系的非平衡性。
考點12:人生發展階段的主要特征及其面臨的主要問題
本知識點涉及人出生后的嬰幼兒、學齡前、學齡、青少年、青年、中年、老年7個人生成長階段的生理、心理、社會特征以及主要面臨的問題。建議考生在復習時列表并結合身邊的人群案例特征來記憶。
考點13:個案工作的主要模式
個案工作的主要模式包括心理社會治療模式、危機介入模式、行為治療模式和人本治療模式。心理社會治療模式和危機介入模式是考試的重要知識點。
考點14:個案各階段的工作重點
個案工作的介入過程可以分為申請與接案、預估與問題分析、制訂計劃、開展服務、評估與結案5個不同的階段。每個階段都有自己需要處理的任務和工作重點,同時各階段之間又相互連接、相互影響,構成一個有機整體。
考點15:個案工作的常用技巧
個案工作的常用技巧包括會談、記錄、收集資料、制訂服務計劃、評估五方面的技巧。
考點16:小組工作的類型
小組工作包括教育小組、成長小組、支持小組和治療小組四種類型,在復習時要求考生從小組工作類型的目標、適用范圍等方面對四種小組工作類型進行理解并加以區分。
考點17:小組工作的主要模式
本考點保持每年1題,考核互動模式的題目占絕大多數。針對互動模式和發展模式,考生復習時可從其概念、理論基礎及實施原則入手理解模式,并懂得區分不同的模式。互動模式強調開放、平等、面對面的互動,互動模式下的小組是支持小組;發展模式強調積極參與、使能的原則,發展模式下是成長小組。
考點18:小組工作各階段的工作重點
小組工作各階段包括準備階段、開始階段、中期轉折階段、后期成熟階段和結束階段五階段,考生一是要掌握每一階段的組員特征、社會工作者的任務和角色,二是掌握高頻的考點
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(責任編輯:中大編輯)