?社會工作初級綜合能力備考模擬測試
1.()是個體社會化最重要的場所。
A.家庭
B.學校
C.工作單位
D.社區(qū)
E.公共場合
【答案】B
【解析】學校是個體社會化最重要的場所,是專門為社會成員,尤其是兒童和青少年社會化而設立的正規(guī)化的學習機構。
2.基于人與環(huán)境和人際之間的關系而建立的小組模式是()。
A.治療模式
B.互動模式
C.社會目標模式
D.強化模式
E.發(fā)展模式
【答案】B
【解析】互動模式亦稱交互模式或互惠模式,是基于人與環(huán)境和人際之間的關系而建立的一種小組模式,旨在通過組員之間、組員與小組及社會環(huán)境之間、小組與社會環(huán)境的互動關系,促使組員在小組這個共同體的相互依存中得到成長,增強組員的社會功能,提升其發(fā)展能力?;幽J较碌男〗M工作,焦點在于互動關系及其效果。
3.行政性督導工作的主要內容不包括()。
A.社會工作者的招募和選擇
B.安置引導工作人員并進行工作計劃和分配
C.工作授權、協調與溝通
D.提供專業(yè)的"建議和咨詢"
E.工作監(jiān)督、總結和評估
【答案】D
【解析】行政性督導工作主要包括五個方面:①社會工作者的招募和選擇;②安置引導工作人員;③工作計劃和分配;④提供專業(yè)的"建議和咨詢;⑤工作監(jiān)督、總結和評估。D 項是教育性監(jiān)督的內容之一。
4.下列各項中,()不屬于理性情緒治療模式的特點。
A.明確輔導要求
B.評估輔導方案
C.檢查非理性信念
D.鞏固輔導效果
E.學會理性生活方式
【答案】B
【解析】理性情緒治療模式以服務對象的非理性信念的檢查和辯論為中心形成了目標清晰、要求明確的治療方法的特點,具體包括五個方面:①明確輔導要求;②檢查非理性信念;③與非理性信念辯論;④學會理性生活方式;⑤鞏固輔導效果。
5.獨居老人的電鈴呼叫系統屬于()。
A.社區(qū)緊急支援網絡
B.情感支持的網絡
C.提供直接服務的網絡
D.提供間接服務的網絡
E.服務對象自身的互助網絡
【答案】A
【解析】社區(qū)緊急支援網絡是為幫助個人及家庭預防突發(fā)事故或危機而建立的支持網絡,例如獨居老人的電鈴呼叫系統、社區(qū)綜合治安巡邏等。
6.社會目標模式的理論基礎主要源于社會學和()。
A.系統論
B.心理學
C.教育學
D.政治學
E.精神醫(yī)學
【答案】A
7.社會服務方案策劃過程中認識問題的方法除了問題認識工作表還有()。
A.社會指標
B.調查法
C.分支法
D.名義小組法
E.德爾菲法
【答案】C
【解析】問題認識即要認識需要解決的社會問題。認識方法有兩種:①"問題認識工作表;②"分支法"。
8.策劃者可選用"可行性方案模型"來篩選理想方案,不屬于這個模型篩選標準的是()。
A.強度
B.效果
C.效率
D.附加結果
E.重要性
【答案】A
【解析】策劃者可選用"可行性方案模型"來篩選理想方案,這個模型中有六個篩選標準:①效率,指方案資源投入和服務產出比率;②效果,指方案實現目標的程度;③可行性,指實施這個方案達到成功的程度;④重要性,指這個方案是否是唯一能達到目標及必須推行的程度;⑤公平,指這個服務方案公平地提供給有需要的個人或團體的程度;⑥附加結果,關注的
9.社會目標模式的理論基礎主要源于社會學和()。
A.系統論
B.心理學
C.教育學
D.政治學
E.精神醫(yī)學
【答案】A
10.社會服務方案策劃過程中認識問題的方法除了問題認識工作表還有()。
A.社會指標
B.調查法
C.分支法
D.名義小組法
E.德爾菲法
【答案】C
【解析】問題認識即要認識需要解決的社會問題。認識方法有兩種:①"問題認識工作表;②"分支法"。
11.策劃者可選用"可行性方案模型"來篩選理想方案,不屬于這個模型篩選標準的是()。
A.強度
B.效果
C.效率
D.附加結果
E.重要性
【答案】A
【解析】策劃者可選用"可行性方案模型"來篩選理想方案,這個模型中有六個篩選標準:①效率,指方案資源投入和服務產出比率;②效果,指方案實現目標的程度;③可行性,指實施這個方案達到成功的程度;④重要性,指這個方案是否是唯一能達到目標及必須推行的程度;⑤公平,指這個服務方案公平地提供給有需要的個人或團體的程度;⑥附加結果,關注的是方案中所產生的意外(目標之外)的效果。
12.( )從愛幼、養(yǎng)老、濟貧、醫(yī)療和安富等六個方面對社會福利作了比較完整的描述。
A.《史記》
B.《禮記》
C.《周禮》
D.《孟子》
E.《倫語》
【答案】C
【解析】中國傳統文化寓含了深刻的福利思想,這在古代早期的典籍中都有詳細的記載,比如《周禮》中提出的很多思想,就涉及愛幼、養(yǎng)老、濟貧、救災、醫(yī)療、安福等六個方面,而《大同篇》更是倡導了一幅理想社會的藍圖。
13.在設計小組活動時,社會工作者不需要掌握和考慮(
A.經驗分享環(huán)節(jié)
B.扣緊小組目標
C.場地選擇的限制
D.小組活動的基本要素
E.考慮組員的特征及能力
【答案】C
【解析】小組活動的設計是小組工作一個非常重要的技巧,在設計小組活動時,社會工作者應該掌握和考慮以下幾點:①扣緊小組目標;②考慮組員的特征及能力;③小組活動的基本要素;④經驗分享環(huán)節(jié)。
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