北京市2019年春季第一次中小學教師資格認定公告
為做好本市2019年春季第一次中小學教師資格認定工作,根據《教師資格條例》、《北京市貫徹〔〈教師資格條例〉實施辦法〕的實施意見》、《教育部關于開展中小學和幼兒園教師資格考試改革試點的指導意見》的規定,現將有關事項告知如下:
一、教師資格認定條件
(一)本市受理范圍。
具體如下:
1.本市戶籍的社會人員(含在職、待業人員);
2.持有本市有效期內居住證的外省市戶籍人員;
3.本市全日制普通高等院校應屆畢業生、在讀研究生以及本市戶籍的在讀專升本學生;
4.本市戶籍就讀于外省市的全日制普通高等院校應屆畢業生、在讀研究生以及在讀專升本學生;
5.持有本市有效期內港澳臺居住證、在本市參加中小學教師資格考試合格的港澳臺居民。
6. 駐京部隊現役軍人和現役武警。
(二)應當遵守憲法和法律,熱愛教育事業,履行《教師法》規定的義務,遵守教師職業道德。
(三)應當具備《教師法》及《教育部關于開展中小學和幼兒園教師資格考試改革試點的指導意見》規定的相應學歷。
具體如下:
1.取得幼兒園教師資格,應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷;
2.取得小學教師資格,應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷;
3.取得初級中學教師資格,應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷;
4.取得高級中學教師資格,應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷;
5.取得中等職業學校教師資格,應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷;
6.取得中等職業學校實習指導教師資格,應當具備中等職業學校畢業或以上學歷并具備助理工程師及以上專業技術職務或中級及以上工人技術等級。
(四)應當達到國家語言文字工作委員會頒發的《普通話水平測試等級標準》二級乙等及以上標準。
(五)應當通過國家中小學教師資格考試,筆試、面試均合格,取得由教育部考試中心頒發的《中小學教師資格考試合格證明》,且在有效期內。
(六)應當具有良好的身體素質和心理素質,能適應教育教學工作的需要。無傳染性疾病,無精神病史,在教師資格認定機構指定的醫院體檢中心體檢合格。
二、工作安排
(一)受理高中、中職教師資格
本次受理采用申請人 “網上報名——網上預約受理——現場受理” 的方式,具體如下:
1.網上報名
(1)網報時間:3月25日至29日(周一至周五),每天7:00—24:00。
(2)報名網址:http://www.jszg.edu.cn;
(3)網報入口選擇“教師資格認定申請人網報入口”;
(4)網報時確認點應選擇“北京市教師資格認定事務中心春季第一次認定報名確認點”;
2.網上預約受理
(1)預約時間:3月25日至30日(周一至周六),自申請人完成網上報名12小時后可以登錄預約系統進行網上預約;
(2)預約網址:http://yuyue.bjtcc.org.cn(或使用手機微信關注公眾號“北京市教師資格”)
(3)申請人預約成功后,憑系統發送的預約信息在預約時段內到達受理地點提交申請材料,因未在網上預約或未按預約時段到達受理現場提交材料而導致無法完成教師資格認定,其后果應由申請人自行承擔。
3.現場受理
(1)受理時間:3月26日至30日(周二至周六)每天上午9:00—12:00,下午1:30—4:30。
(2)受理地點:北京市政務服務中心,地址:北京市豐臺區西三環南路1號(六里橋西南角)。
(3)領取《教師資格證書領取回執》
現場受理審核合格的申請人應領取《教師資格證書領取回執》,并按照回執指定時間到北京市政務服務中心(六里橋西南角)領取《教師資格證書》和一份《教師資格認定申請表》。
(二)受理初中及以下教師資格
1.網上報名
(1)網報時間:3月25日至29日(周一至周五),每天7:00—24:00。
(2)報名網址:http://www.jszg.edu.cn;
(3)網報入口選擇如下:教師資格認定申請人網報入口
2.現場受理
(1)受理時間:具體時間請咨詢各區級認定機構(詳見《附件一:北京市各區教師資格認定機構地址及聯系方式》)。
(2)受理地點:申請人可向戶籍所在地、居住地(須持有北京市居住證且在有效期內)、就讀學校所在地(僅限全日制普通高等學校應屆畢業生和在讀研究生)的區教師資格認定機構提出申請。具體受理地點請咨詢各區級認定機構(詳見《附件一:北京市各區教師資格認定機構地址及聯系方式》)。
(3)發放領取教師資格證書相關通知或回執
現場受理審核合格的申請人應根據各區級教師資格認定機構的要求領取教師資格證書相關通知或回執,根據通知或回執于指定時間到指定地點領取《教師資格證書》和一份《教師資格認定申請表》。
(三)申請教師資格具體流程
詳見《附件二:申請教師資格流程圖》
(四)重要注意事項
網上報名為預報名,所有報名信息以申請人現場受理時提供的真實證明材料為準,經各認定機構審核后方可完成申請。
1. 申請人在網報時填寫各類信息務必要真實準確,因信息填報不真實不準確致使無法完成教師資格認定的,其責任由申請人自行承擔。
2.申請人應在《個人承諾書》中做出真實無誤的承諾,承諾如與事實不符,各級教育行政部門將依據國家相關法律法規,按“弄虛作假騙取教師資格”對申請人做出“撤銷教師資格、五年內不得重新取得教師資格”或“喪失教師資格,不得重新申請認定教師資格”的行政處罰。《個人承諾書》可在網報界面下載打印,申請人本人簽字后掃描或拍照,在填寫報名信息時按程序要求上傳圖片即可。
三、現場受理需提交的有關材料
以下需現場提交的材料如何準備請參看《附件三:北京市教師資格認定材料準備須知》
(一)身份證
提供申請人身份證原件,提交身份證復印件;申請人委托他人代辦的,代辦人必須提供代辦人的身份證原件,提交代辦人和申請人的身份證復印件(無需提供申請人本人的身份證原件),委托代辦不能超過5人。
(二)照片
提交本人近期免冠正面一寸證件照片一張(與網報上傳照片為同一底版)
(三)戶籍證明、居住證明等
1.本市戶籍社會人員(含在職、待業人員)需提供申請人本人《居民戶口簿》原件,提交《居民戶口簿》戶主頁與個人頁的復印件;
本市集體戶口的,需提交集體戶口簿首頁復印件(復印件上應加蓋戶籍管理部門公章);提供集體戶口簿中本人戶籍頁原件,提交本人戶籍頁復印件;
2.持有本市有效期內居住證的非本市戶籍人員應提供《北京市居住證》原件,提交其復印件;
3.本市戶籍就讀于外省市的全日制普通高等院校應屆畢業生和在讀研究生提供材料同第1項;
4.持有本市有效期內港澳臺居住證或在本市參加中小學教師資格考試合格的港澳臺居民應提供本市港澳臺居住證原件,提交其復印件。在本市參加中小學教師資格考試合格的港澳居民應提供港澳居民來往內地通行證原件,提交其復印件;臺灣居民應提供5年有效期臺灣居民來往大陸通行證原件,提交其復印件。
5.駐京部隊現役軍人和現役武警應提供由所屬部隊或單位的組織人事部門出具的人事關系證明,證明格式依該部隊或單位的規定而定,證明應明示申請人屬于該駐京部隊。
(四)北京市教師資格認定體格檢查表
申請人持本人一寸照片到指定醫院,自費掛號進行教師資格體檢,體檢信息詳見《附件四:北京市教師資格指定醫院名單及體檢標準》。
教師資格認定體檢表有效期為半年。2018年9月1日之前的體檢結果在2019年3月申請認定時無效,申請人需重新體檢。
(五)其他補充說明材料
1.普通高等院校畢業證書、全日制普通高等院校應屆畢業生、在讀研究生以及在讀專升本學生的學籍驗證報告、《中小學教師資格考試合格證明》、《普通話水平測試等級證書》等將在申請人網報時通過教育部系統數據進行比對。比對成功的,無需現場提供。學歷信息比對不成功的,還須提供全國高等學校學生信息咨詢與就業指導中心認證服務處(地址:北京市海淀區北四環中路238號柏彥大廈506室,聯系電話:010-82199588)出具的《中國高等教育學歷認證報告》原件和復印件。學籍信息比對不成功的,還須提供在學信網(https://www.chsi.com.cn/)上下載打印的《教育部學籍在線驗證報告》。《普通話水平測試等級證書》信息比對不成功的,還須提供《普通話水平測試等級證書》原件和復印件。
2.申請人持有軍隊院校學歷的,除中國人民解放軍第二、第三、第四軍醫大學和解放軍藝術學院外,其余另須提供全國高等學校學生信息咨詢與就業指導中心認證處出具的《中國高等教育學歷認證報告》(全國高等學校學生信息咨詢與就業指導中心認證服務處,地址:北京市海淀區北四環中路238號柏彥大廈506室,聯系電話:010-82199588)。
3.香港、澳門、臺灣地區高等學校畢業證書,須經教育部留學服務中心認證,提供由教育部留學服務中心出具的“港澳臺地區學歷學位認證書”(教育部留學服務中心港澳臺地區學歷學位認證系統網址:http://renzheng.cscse.edu.cn)。
4.國外高等學校畢業證書,須經教育部留學服務中心認證,提供由教育部留學服務中心出具的“國外學歷學位認證書”(教育部留學服務中心國外學歷學位認證系統網址:http://renzheng.cscse.edu.cn)。
5.港澳臺居民申請認定教師資格須提交的無犯罪記錄證明由香港特別行政區、澳門特別行政區和臺灣地區有關部門開具。如有需要,申請人可在現場受理時領取申請無犯罪記錄證明的相關函件。
6. 2015年之前入學的全日制師范類畢業生申請直接認定與其所學專業相同的任教學科,須提交本人人事檔案中就讀師范類院校期間的由學籍管理部門出具的全部成績單復印件(復印件上應加蓋人事檔案管理機構或部門的公章);
7.申請中等職業學校實習指導教師資格的申請人還須提供相當于助理工程師及以上專業技術職務證書,或中級以上工人技術等級證書,提交相應的復印件。
附件:
4.北京市教師資格認定體格檢查指定醫院名單及體檢標準.doc
(責任編輯:hbz)
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