一、 選擇題：1-45小題，每小題2分，共90分。在每個小題給出的四個選項中，請選出一個最符合題目要求的。

1、20世紀初實用主義教育學的代表人物和作品是（ ）

A．杜威《民主主義與教育》 B.贊可夫《教學與發展》

C. 凱洛夫《教育學》 D.赫爾巴特《普通教育學》

2、我國古代學校產生于（ ）來源：考試大

A．夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝

3、教育要滿足不同年齡階段的受教育者的教育要求是指教育的（ ）

A．終身性 B.國際性 C.公共性 D.民主性

4、教育的領導權決定于（ ）來源：考試大

A．生產力的發展水平 B.政治經濟制度 C.文化傳統 D.人口狀況

5、1995年頒布的《中共中央國務院關于加速科學技術進步的決定》，首次提出（ ）

A． 把教育列為“經濟發展的戰略重點之一”

B． 提出“百年大計，教育為本”，強調教育的突出戰略位置

C． 提出“必須把教育擺在優先發展的戰略地位”

D． 提出“在全國實施科教興國”戰略

6、“性善論”和“性惡論”所反映的觀點是（ ）

A．遺傳決定論 B.環境決定論 C.教育萬能論 D.共同作用論

7、教育在人的身心發展中起（ ）來源：考試大

A．制約作用 B.決定作用 C.輔助作用 D.主導作用

8、個人本位的教育目的論的代表人物是（ ）

A．盧梭和裴斯泰洛齊 B.夸美紐斯和裴斯泰洛齊

C．盧梭和涂爾干 D.涂爾干和夸美紐斯

9、“壬戌學制”對我國教育事業發展有重大影響，它是以（ ）學制為藍本。

A．美國 B.日本 C.歐洲 D.俄國

10、潛課程的概念產生于（ ）來源：考試大

A．19世紀40-50年代 B.19世紀60-70年代

C．20世紀20-50年代 D.20世紀60-70年代

11、根據（ ），課程可被劃分為國家課程、地方課程和學校課程

A．學生對課程選擇的自由度 B.課程的存在形式

C. 課程的組織核心 D.課程管理制度

12、教師在課堂上向學生做示范性的實驗來說明和印證所傳授的知識，這種方法是（ ）

A．實驗法 B.參觀法 C.演示法 D.實習作業法

13、兼容班級上課與個別教學的優點，將大班上課、小班討論、個人自學結合在一起的教學組織形式是（ ）

A．道爾頓制 B.蘭貝制 C.特朗普制 D.文納特卡制

14、前蘇聯教育家馬卡連柯提出的“平行教育影響”的德育原則是指（ ）

A． 熱愛尊重與嚴格要求相結合原則

B． 集體教育與個別教育相結合原則來源：考試大

C． 知行統一原則 來源：考試大

D． 教育影響的一致性和連貫性原則

15、（ ）規定：“學校、幼兒園教職員工應尊重未成年的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實行體罰、變相體罰和其他侮辱人格尊嚴的行為”。

A．《中華人民共和國憲法》 B.《中華人民共和國義務教育法》

C.《未成年人保護法》 D.《兒童權利公約》

16、稷下學宮是戰國時期（ ）的高等學府。

A．韓國 B.齊國 C.秦國 D.楚國

17、從辦學性質來看，太學是漢代的一種（ ）

A. 一般私學 B.高級私學 C.地方官學 D.中央官學

18、科舉制產生于（ ）來源：考試大

A．魏晉南北朝 B.隋朝 C.唐朝 D.宋朝

19、書院是我國古代重要的教育組織形式，它產生于（ ）

A．唐代 B.五代 C.宋代 D.明代來源：考試大

20、在我國古代教育史上，從“教”、“養”、“取”、“任”四個方面系統論述人才理論的教育家是（ ）

A．周敦頤 B.張載 C.王安石 D.顏元

（責任編輯：liushengbao）

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