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(五)背景資料
某教學(xué)樓工程,建筑面積1.7萬平方米,地下一層,地上六層,限高25.2m,主體為框架結(jié)構(gòu),砌筑及抹灰用砂漿采用現(xiàn)場拌制。施工單位進(jìn)場后,項(xiàng)目經(jīng)理組織編制了《某教學(xué)樓施工組織設(shè)計(jì)》,經(jīng)批準(zhǔn)后開始施工。在施工過程中,發(fā)生了以下事件。
事件一:根據(jù)現(xiàn)場條件,廠區(qū)內(nèi)設(shè)置了辦公區(qū)、生活區(qū)、木工加工區(qū)等生產(chǎn)輔助設(shè)施。臨時用水進(jìn)行了設(shè)計(jì)與計(jì)算。
事件二:為了充分體現(xiàn)綠色施工在施工過程中的應(yīng)用,項(xiàng)目部在臨建施工及使用方案中提出了在節(jié)能和能源利用方面的技術(shù)要點(diǎn)。
事件三:結(jié)構(gòu)施工期間,項(xiàng)目有150人參與施工,項(xiàng)目部組建了10人的義務(wù)消防隊(duì),樓層內(nèi)配備了消防立管和消防箱,消防箱內(nèi)相仿水龍帶長度達(dá)20m;在臨時搭建的95m2鋼筋加工棚內(nèi),配備了2只10L的滅火器。
事件四:項(xiàng)目總監(jiān)理工程師提出項(xiàng)目經(jīng)理部在安全與環(huán)境方面管理不到位,要求該企業(yè)對職業(yè)健康安全管理體系和環(huán)境管理體系在本項(xiàng)目的運(yùn)行進(jìn)行"診斷",找出問題所在,幫助項(xiàng)目部提高現(xiàn)場管理水平。
事件五:工程驗(yàn)收前,相關(guān)單位對一間240m2的公共教室選取4個監(jiān)測點(diǎn),進(jìn)行了室內(nèi)環(huán)
1.事件一中,《某教學(xué)樓施工組織設(shè)計(jì)》在計(jì)算臨時用水總用水量時,根據(jù)用途應(yīng)考慮哪些方面的用水量?
2.事件二的臨建施工及使用方案中,在節(jié)能和能源利用方面可以提出哪些技術(shù)要點(diǎn)?
3.指出事件三中有哪些不妥之處,寫出正確方法。
4.事件四中,該企業(yè)為了確保上述體系在本項(xiàng)目的正常運(yùn)行,應(yīng)圍繞哪些活動展開"診斷"?
5.事件五中,該房間監(jiān)測點(diǎn)的選區(qū)數(shù)量是否合理?說明理由。該房間兩個主要指標(biāo)的報(bào)告檢測值為多少?分別判斷兩項(xiàng)檢測指標(biāo)是否合格。
答案:
1.臨時用水量需要考慮:現(xiàn)場施工用水量、施工機(jī)械用水量、施工現(xiàn)場生活用水量、生活區(qū)生活用水量、消防用水量。
2.(1)水資源的節(jié)約利用。通過檢測水資源的使用,安裝小流量的設(shè)備和器具,在可能的場所重新利用雨水或施工廢水等措施來減少施工期間的用水量,降低用水費(fèi)用。
(2)節(jié)約電能。通過檢測利用率,安裝節(jié)能燈具和設(shè)備、利用聲光傳感器控制照明燈具,采用節(jié)電型施工機(jī)械,合理安排施工時間等降低用電量,節(jié)約電能。
(3)減少材料的損耗。通過更仔細(xì)的采購,合理的現(xiàn)場保管,減少材料的搬運(yùn)次數(shù),減少包裝,完善操作工藝,增加攤銷材料的周轉(zhuǎn)次數(shù)等降低材料在使用中的消耗,提高材料的使用效率。
(4)可回收資源的利用。
3.(1)組建10人義務(wù)消防隊(duì)不妥,義務(wù)消防隊(duì)人數(shù)不少于施工總?cè)藬?shù)的10%,應(yīng)該是配備15人的義務(wù)消防隊(duì)。
(2)消防水龍帶長度20m不妥,應(yīng)該是不小于25m;
(3)鋼筋加工棚內(nèi)配備2只10L滅火器不妥,應(yīng)該是每25平方米配備1只滅火器,95平方米應(yīng)該配備4只滅火器。
4.應(yīng)該圍繞施工現(xiàn)場環(huán)境保護(hù)、施工現(xiàn)場衛(wèi)生與防疫、建筑工程文明施工、建筑工程職業(yè)病防范、綠色建筑與綠色施工幾方面來診斷。.
5.選取點(diǎn)數(shù)合理、房屋建筑面積≥100,<500平方米時,檢測點(diǎn)數(shù)不少于3處。 甲醛:(0.08+0.06+0.05+0.05)/4=0.06;氨:(0.2+0.15+0.15+0.14)/4=0.16
學(xué)校教室屬于Ⅰ類建筑。甲醛濃度應(yīng)該≤0.08,氨濃度應(yīng)該≤0.2,所以這兩項(xiàng)檢測指標(biāo)合格。
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(責(zé)任編輯:lqh)
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