四、判斷題(判斷下列各題正誤，并在題后括號內打“對”或“錯”。每小題1分，共10分)

1、學校要以教學為主，以教學唯一。 ( )

[答案]錯

[解析]學校工作要以教學為主，但也要兼顧其他工作，否則教學工作也會受到影響。

2、蘇格拉底將人分為哲學家、軍人、勞動者三種集團或等級。 ( )

[答案]錯

[解析]是柏拉圖，他根據構成靈魂的三要素在人的德行中占主導地位的不同，將人分為三等。

3、現代教育在教學過程中，強調的是“發現”知識的過程，而不是簡單地獲得知識。( )

[答案]對

[解析]現代社會知識更新加快，使知識的學習成為手段，成為訓練思維能力的手段，因此，教學必須注重知識的“發現”過程，而不是簡單的獲得。

4、格塞爾認為人的性本能是推動人的發展的最根本的動因。 ( )

[答案]錯

[解析]題干講的是弗洛伊德的觀點。

5、學生的學習是一種規范化的學習。 ( )

[答案]對

[解析]學生的學習是由一定的教育制度及學校的各項規章制度所規定的。

6、現代學校課程必須反映現代社會發展對人的要求以及內容和手段的更新變化。( )

[答案]對

[解析]社會在不斷的發展，對人的要求在不斷提高，課程必須與時俱進。

7、儒家提倡以“兼愛”、“非攻”為教。 ( )

[答案]錯

[解析]這是墨家的主要教育內容。

8、啟發式是一種教學方法。 ( )

[答案]錯

[解析]啟發式并非一種具體的教學方法，而是一種教學思想。

9、德育工作既要耐心細致，又要寬嚴相濟，有松有緊。 ( )

[答案]錯

[解析]德育工作要耐心細致，防止時緊時松，時寬時嚴。

10、班會活動是班主任進行教育活動的輔助手段。 ( )

[答案]錯

[解析]是班主任進行教育活動的重要手段。

（責任編輯：）

共9頁,當前第4頁  第一頁  前一頁  下一頁