1.簡述問題解決的心理過程

答：

(1)明確問題;

(2)形成問題表征;

(3)選擇并運用正確的策略;

(4)評價反思。

2.簡述問題解決的策略

答：

(1)嘗試策略：是指對一個問題的所有解決途徑都加以嘗試。

(2)啟發策略：是憑借經驗來解決問題的一種策略。(包括手段—目標分析法、順向推理、反向推理、爬山法)。

3.簡述認知結構遷移理論及教學含義

答：奧蘇伯爾認為，學習者認知結構是影響遷移的重要因素，一方面他認為先前的知識經驗是新知識學習的一個關鍵因素;另一方面，它還認為過去經驗對當前學習的遷移不是直接發生的，而是通過認知結構的變化來實現的。學習者認知結構中有三個影響學習遷移的變量，即可利用性，可辯性和穩定性。奧蘇伯爾通過組織者來改變學習者的認知結構變量，以完成學習遷移。



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（責任編輯：中大編輯）

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