2、在你所擔任的教學階段，如何理解“學生為主體、教師為主導”這句話。你應該注意些什么?

　　3、你是如何理解：“寓教于樂”這句話的。

　　4、你是如何理解：“教學相長”這句話的。

　　5、你是如何理解：“因材施教”這句話的。

　　6、你是如何理解：“興趣是最好的老師”這句話的。

　　7、河北省有所有名的中學“衡水一中”，高考成績在全國名列前茅，你欣賞該校的辦學理念嗎?談談你的看法。

　　8、你是如何理解：“學高為師、身正為范。”這句話的。

　　9、你是如何理解：“師者，傳道、授業解惑也”這句話，根據這句話談談你認為教師的責任有哪些?

　　10、一年以來，各地不斷爆出學校校長、教師侵害女學生事件，你是如何看待這些事件的?

　　11、你如何向你的學生展示生活的真善美?

　　12、如果你是班主任，你如何教會學生識別社會上的假丑惡?

　　13、在你的心中“人才”這個概念是什么?談談你的理解。

　　14、你認為河北省的教育現狀怎樣?如果需要你為決策層獻計獻策，你有哪些建議?

　　15、請你列舉出你所知道的中國基礎教育階段的名校，并談談你對名校、名師的理解。

　　16、你認為作為教師哪些紅線是一定不可逾越的?(可舉例若干，說明你的理由)

　　17、請詳談：你所擔任的教學階段、學科，你將如何組織你的教學?18你是如何理解考試成績和綜合能力的?在教學中你將做哪些實踐?

　　19、你是如何理解社會教育、學校教育和家庭教育的關系?

　　20、如果你遇到了一個你很不喜歡的家長，你將如何與之相處?

　　21、你是如何理解：“德育教育無處不在”這句話?并舉例說明。

　　22、你是如何理解：“人是環境之子”這句話?可舉例說明。

　　23、百年名校“北京四中”在育人中提倡“大氣成就大器”的理念，你是如何理解的?

　　24、你是如何理解“教學基本功”的?你認為合格教師應具備什么?

　　25、你是如何理解：“知行合一”這句話。在實踐中，你將如何實踐?

　　26、教師往往在自己讀書的階段都不是成績最好的學生，你是如何看待這個現象的，你作為教師如何教出比自己優秀的學生。

　　27、你贊同“信息不是理解(知道某信息不意味著你真正理解了該事物的本質)”這種提法嗎?你是如何理解的?

　　28、你認為你所擔任的學段，學生的特征有哪些?并展開談談你的理解。

　　29、講好一堂新課的標準是什么?作為教師應做到什么?

　　30、你平時經常獲得的教育類資訊有哪些?談談你對其中印象比較深的兩三個例子。

　　31、作為教師你將如何看待學生的追星現象?你將如何引導。

　　32、你最尊重的西方教育家是誰?為什么?

　　33、你是如何理解“家訪”的意義的?作為班主任的你你將做哪些實踐?

　　34、你是如何理解教學中的“個性”和“共性”，你將在教學中如何實踐?

　　35、你最尊重的中國教育家是誰?為什么?

　　36、教師應該安貧樂道嗎?詳細談談你的觀點。

　　37、如果你是一名班主任，你將用哪些手段教育你的問題學生?

　　38、如果在課堂教學中，一名學生的提問，你不知如何回答，你將怎么辦?

　　39、請簡單談談同課異構教學活動的意義。

　　40、你是一名年輕教師，你是如何看待學生的偶像“韓寒、郭敬明”現象的?

　　41、你同意教學中“他山之石、可以攻玉”這句話嗎?你是如何理解的?

　　42、談談在你成長中你最難忘的事及該事件對你個人成長的影響。

　　43、如果現在你是班主任，請給你的學生講一個“母愛”的故事(時間3分鐘)

　　44、如果現在你是班主任，請給你的學生講一個“勤奮”的故事(時間3分鐘)

　　45、如果現在你是班主任，請給你的學生講一個“人生”的故事(時間3分鐘)

　　46、如果你是班主任，將如何幫助偏科嚴重的孩子走出偏科的誤區?

　　47、“對于有些成績差的學生，教師的意義不僅僅在于文化知識的傳播，青年人離學校越近，離監獄就越遠。”結合廊坊市教育的實際情況，你是如何理解這句話的?

　　48、你知道世界上教育水平比較高的國家有哪些?這些教育發達國家的先進教育理念有哪些?

　　49、著名教育家魏書生老師說：“教師不替學生說學生自己能說的話，不替學生做學生自己能做的事，學生能講明白的知識盡可能讓學生講。你是如何理解這句話的?

　　50、何為班級文化，怎樣營造?

（責任編輯：中大編輯）

共2頁,當前第1頁  第一頁  前一頁  下一頁