第二部分專業基礎知識
一、積累運用(20分)
1.填空題(10分)
(1)請寫出你讀過的一本中外文學名著的書名___________,書中你最喜歡的人物是___________,他(地)的性格特點是___________不超過10個字)。
(2)“滿紙荒唐言,一把辛酸淚。都云作者癡.誰解其中味。”這是我國的古典文學名著___________的開卷詩。
(3)趙翼《論詩》云:“李杜詩篇萬口傳,至今已覺不新鮮。江山代有才人出,各領風騷數百年。”詩中的“李杜”指的是李白和___________,“風騷”原指《濤經》中的“國風”和屈原的___________,這里指文壇潮流。
(4)“唐宋八大家”指韓愈、___________、___________、蘇洵、蘇軾、蘇轍、___________、 等八位散文家。
2.判斷題(10分)
(1)在《三國演義》中有一位英雄,他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒,被后人敬仰并尊為中國的“武圣”,這位英雄是趙云。
(2)歐陽修,字永叔,號醉翁,晚年號六一居士,北宋著名文學家。他繼承了韓愈“古文運動”的精神,領導了北宋詩文革新運動。 ( )
(3)按寫作年代的先后順序排列下面的課文,正確的順序是《扁鵲見蔡桓公》《三峽》《范進中舉》《活板》。 ( )
(4)魯迅、茅盾、老舍、朱自清、冰心都是中國現代文學史上的著名作家。 ( )
(5)“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。”這一名句出自愛國詩人文天祥的《過零丁洋》。( )
二、科技文閱讀(10分)
1997年簽署的《京都議定書》規定了六種溫室氣體的排放量,其中二氧化碳是大家最為熟悉的一種氣體,而三氟化氮吸收熱量的能力比二氧化碳強12000到20000倍。因為三氟化氮
比起極易揮發的碳氟化合物更有利于環境,過去的10年中,三氟化氮一直被當成是碳氟化合物的替代品。現在它作為活性氟原子源,被廣泛運用于等離子電視以及其他平板顯示器的生產中,用于蝕刻這些設備內的硅晶片。長期以來,大家都認為在這個生產過程中,只有非常少(約2%)的三氟化氮逃逸到了大氣中,所以在人類活動產生的致使全球變暖的氣體中,它顯得微不足道。今年年初,美國加州大學歐文分校區的一位大氣化學家邁克.普瑞瑟爾(Mi—chaelPrather),最早對此觀點提出了質疑,他對普遍認同的氣體排放率存在不同看法。
在美國加利福尼亞和澳大利亞的塔斯馬尼亞島兩個海岸清潔空氣觀測站對空氣進行取樣分析后,第一次證實,整個生產過程中,三氟化氮排放到大氣中的百分率比預想的明顯高很多。在加利福尼亞拉荷亞的斯克利普斯海洋學研究院,雷·威斯(RayWeiss)所領導的團隊綜合使用了氣相色譜分析和質譜分析系統,對樣品中的三氟化氮值進行了測量。他們發現,在過去的30年中,大氣中這種氣體的濃度翻了20番以上,從萬億分之o.02上升到了萬億分之0.454,大部分的氣體排放都在北半球。在《地球物理學研究通訊》上發表的論文中,他們提到2006年大氣中三氟化氮的估計總量為1200噸,實際總量為4200噸,現在已經上升到了5400噸。考慮到這種氣體的巨大溫室效應,以及其在大氣中的存在時間約為740年,這個量(5400噸)的三氟化氮相當于6700萬噸的二氧化碳所產生的影響,幾乎是芬蘭全年的二氧化碳總排放量。“研究已經結束了。這是一種非常重要的溫室氣體。”普瑞瑟爾說,他沒有參加雷.威斯團隊的研究。“現在我們需要得到的是從生產到廢氣處理整個過程中,究竟有多少氣體在系統內流動。”“電子生產業內人士沒有把邁克·普瑞瑟爾的論文當回事兒,他們認為那只是理論上的推測而已。” 英國利茲大學的大氣化學家皮爾斯·福斯特說道,“這篇新論文說明了三氟化氮的量相當大,而且還在不斷增長之中。”
他還指出,這兩篇正中要害的學術報告為行業人士提供了一個絕佳的機會,利用這個機會他們可以規范他們的生產。比如,在不久的未來,等離子屏幕可能很快就會被液晶屏幕(LCD)所取代,后者對環境更加有利。“也許這些氣體會自然而然地就消失了,”英國氣象局的大氣科學家吉姆.海伍德(JimHaywood)贊同地說道,“不過把三氟化氮列入嚴格限制其排放量的溫室氣體名單也是非常必要的。”
1.從原文看,下列對“三氟化氮”的說明,不正確的一項是( )。(4分)
A.三氟化氮比起極易揮發的碳氟化合物更有利于環境,過去的十年中,一直被廣泛運用于蝕刻等離子電視以及其他平板顯示器內的硅晶片
B.三氟化氮吸收熱量的能力比二氧化碳強l2000到20000倍,是一種非常重要的溫室氣體
C.三氟化氮在今年以前一直被認為在人類活動產生的致使全球變暖的氣體中,是微不足道的,因為只有極少部分(約2%)的三氟化氮逃逸到了大氣中
D.三氟化氮有著巨大的溫室效應,在大氣中的存在時間約為740年
2.下列表述,符合原文意思的一項是( )。(3分)
A.在美國和澳大利亞的兩個海岸清潔空氣觀測站對空氣進行第一次取樣分析后,證實三氟化氮排放到大氣中的百分率比預想的明顯高很多
B.雷.威斯(Rayweiss)所領導的團隊對樣品中的三氟化氮值進行了測量,發現在過去的30年中大部分的三氟化氮都排放到了北半球
C.現在大氣中三氟化氮總量為5400噸,相當于6700萬噸的二氧化碳所產生的影響,幾乎是芬蘭全年的二氧化碳總排放量
D.雷.威斯團隊的普瑞瑟爾說,現在我們需要得到的是從生產到廢氣處理整個過程中,究竟有多少氣體在系統內流動
3.依據原文的信息,下列推斷正確的一項是( )。(3分)
A.已經發表的兩篇正中要害的學術報告可以使行業人士規范他們的生產,改變他們的生產模式
B.在不久的未來,液晶屏幕(LCD)可能將取代等離子屏幕,這樣或許會使三氟化氮自然而然地減少
C.1997年簽署的《京都議定書》規定了六種溫室氣體的排放量,未來有可能對其中的三氟化氮的排放量進行更為嚴格的限制
D.電子生產業內人士雖然意識到三氟化氮量相當大,而且還在不斷增長之中,但是他們 并不會將其當回事兒
三、文言文閱讀(14分)
八大山人①者,故前明宗室,為諸生,世居南昌。弱冠遭變,棄家遁奉新山中,剃發為僧。不數年,豎拂稱宗師。
住山二十年,從學者常百余人。臨川令胡君亦堂聞其名,延之官舍。年余,競忽忽不自得,遂發狂疾,忽大笑,忽痛哭競日。一夕,裂其浮屠服,焚之,走還會城。獨自徜徉市肆間,常戴布帽,曳長領袍,履穿踵決,拂袖翩躚行。市中兒隨觀嘩笑,人莫識也。其侄某識之,留止其家。久之疾良已。
山人工書法,行楷學大令、魯公,能自成家;狂草頗怪偉。亦喜畫水墨芭蕉、怪石、花竹及蘆雁、汀鳧,倚然無畫家町畦②。人得之,爭藏棄③以為重。飲酒不能盡二升,然喜飲。貧士或市人屠沽邀山人飲,輒往;往飲,輒醉。醉后墨瀋淋漓,亦不甚愛惜。數往來城外僧舍,雛僧爭嬲④之索畫;至牽袂捉衿,山人不拒也。士友或饋遺之,亦不辭。然貴顯人欲以數金易一石,不可得;或持綾絹至,直受之日:“吾以作襪材。’’以故貴顯人求山人書畫,乃反從貧士、山僧、屠沽兒購之。
一日,忽大書“啞”署其門,自是對人不交一言,然善笑而喜飲益甚。或招之飲,則縮項撫掌,笑聲啞啞然。又喜為藏鉤拇陣之戲,賭酒勝則笑啞啞,數負則拳勝者背,笑愈啞啞不可止,醉則往往欷歔泣下。
予客南昌,雅慕山人,屬北竺澹公期山人就寺相見,至日大風雨,予意山人必不出。頃之,澹公持寸札日:“山人侵早已至。”予驚喜趣乎筍輿,冒雨行相見,握手熟視大笑。夜宿寺中剪燭談,山人癢不自禁,輒作手語勢。已乃索筆書幾上相酬答,燭見跋⑤不倦。
贊日:世多知山人,然競無知山人者。山人胸次汩浡郁結,別有不能自解之故,如巨石窒泉,如濕絮之遏火,無可如何,乃忽狂忽喑,隱約玩世,而或者目之日狂士、日高人,淺之乎知山人也!哀哉!
(節選自《八大山人傳》)
[注]①八大山人:明末清初著名畫家朱耷晚年的自號。②翛(xiSo)然無畫家町畦:自由自在不受畫家規矩的約束。③奏(ja):收藏。④嬲(n16。):糾纏。⑤跋:通“茇”,蠟燭根。
1.下列各句中,加點詞在文中的意思解釋不正確的一項是( )。(3分)
A.其侄某識之,留止其家。久之疾良已 良:確實
B.屬北竺澹公期山人就寺相見 期:約定
C.燭見跋不倦 見:同“現”,露出
D.忽狂忽喑,隱約玩世 隱約:表明
2.下列句子中,全都能表現八大山人內心憤激郁結的一組是( )。(4分)
①一夕。裂其浮屠服,焚之,走還會城
②忽忽不自得,遂發狂疾,忽大笑,忽痛哭竟日
③士友或饋遺之,亦不辭
④貴顯人欲以數金易一石,不可得
⑤獨自徜徉市肆間,常戴布帽,曳長領袍,履穿踵決,拂袖翩躚行
⑥已乃索筆書幾上相酬答,燭見跋不倦
A.①②⑤ B.②④⑥ C.②③⑥ D.③④⑤
3.下列對原文有關內容的分析和概括,不正確的一項是( )。(3分)
A.八大山人年輕時遭遇變故,離開家逃到奉新縣的山中,剃去頭發做了僧人
B.八大山人擅長書法,既能師承古人,又能形成自己的風格,也喜歡畫水墨芭蕉等,自由創作而不受畫家規矩約束
C.作者感嘆人們對山人外表癲狂的“知”,對山人杰出藝術成就及經歷家國破敗的內心隱痛和不媚世俗傲骨的“無知”
D.八大山人玩世不恭之態的背后是心中情感憤激郁結,無法自我排遣,如同巨石阻擋了泉水,如同濕絮阻遏了烈火,無可奈何
4.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。
(1)履穿踵決,拂袖翩躚行。(2分)
(2)士友或饋遺之,亦不辭。然貴顯人欲以數金易一石,不可得。(2分)
四、古詩詞鑒賞和古詩文默寫(6分)
1.古詩詞賞析(4分)
喜外弟盧綸見宿
司空曙
靜夜四無鄰,荒居舊業貧。
雨中黃葉樹,燈下白頭人。
以我獨沉久,愧君相見頻。
平生自有分,況是蔡家親[注]。
[注]蔡家親:表親。
(1)此詩表達了作者怎樣的感情?
___________________________________________________________________________
(2)前人認為全詩動人之處在“雨中黃葉樹,燈下白頭人”兩句,請從情景關系的角度分析其獨到之處。
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2.古詩文默寫(2分)
(1)天街小雨潤如酥,___________。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)
(2)濁酒一杯家萬里,___________。(范仲淹《漁家傲》)
五、現代文閱讀(10分)
愛像牧場上的野花一樣淳樸
那天的《開心辭典》節目中,先后上場的三位選手因實力、定力或運氣等,都只答對了一兩道題,便遺憾地退場了。
第四個登臺的是一位在讀的女大學生,來自江南水鄉的她,臉上掛著一抹羞澀,執意不肯說出自己的夢想,理由是:“如果過不了關,說出來就沒有意義了。”
三道題順利過關,主持人王小丫問她這時可不可以說出自己的夢想,女孩莞爾一笑并
搖頭。
接下來的答題,她將自己的聰穎、機智與沉著發揮得淋漓盡致,即使觀眾看得一頭霧水的偏題、怪題,女孩也輕松地對答如流。觀眾的掌聲一次次響起,王小丫也頻頻頷首贊賞,可女孩始終執拗地不肯說出自己的夢想。
最后是一道極其復雜的數字推理題,難度陡然加大,還有時間限制。女孩低頭望著地面思索了片刻,然后自信地給出了一個答案。
這時,王小丫對她笑笑:“我先不告訴你正確答案?希望你現在告訴我你的夢想。要不,萬一你答錯了,你的夢想就成了秘密。”女孩陽光一樣甜甜地笑了,明凈的眸子里透著可愛的堅定:“我的答案是正確的。”
果然,女孩贏了。王小丫伸手向她祝賀。女孩青春的臉上洋溢著喜悅,她輕輕地說:“我要給西藏的一位朋友打個電話,我的夢想是送給他的。”
他是怎樣一位特殊的朋友呢?主考官王小丫按下了免提鍵,全場肅穆傾聽。
當粗獷的男音傳來時,女孩滿懷的激動再也抑制不住了:“我在《開心辭典》答題,全都答對了。”那邊傳來歡喜的祝賀與夸獎。女孩繼續說:“你不是希望擁有一臺筆記本電腦嗎?我今天幫你把夢想實現了。”電話那端的他顯然始料未及,驚喜得有些語無倫次了:“謝謝你記得我的夢想,我代表這里的孩子們謝謝你, 暑假再來這里看草海,再來看藍天吧。”“我還要把你的故事告訴更多的人.與你的夢想一起飛翔,我是幸福的,我相信這樣的幸福也會感染許多人的。”女孩溫柔得如同站在癡情的戀人面前。
原來,他是女孩在一次去西藏采風時邂逅的牧區小學教師,他師大畢業后攜女友自愿來到那條件艱苦的地方工作。在那里,目睹那對年輕人雖清貧卻不乏快樂與充實的生活后,女孩恍然明白了——其實,生命中有一種愛,完全可以像藏區的藍天一樣遼闊、澄凈,完全可以像牧場的野花一樣自然、淳樸。此后,女孩便把他那天不經意說的一句話牢牢地記在了心中,直到今天以這樣一種特殊的方式,作了純潔如雪的表白。
由衷的掌聲如潮地涌來,現場觀眾全被女孩演繹的這些美好的情節感動了,王小丫的眼里也閃動著晶瑩的淚花。是啊,可以想象,這個慧心的女孩該是帶著怎樣真摯、純粹、深厚的愛意,經過層層預選,一路過關斬將,才走上賽場,并最終贏得心中最大的幸福的。
就在那個繁星閃爍的夏日夜晚,美麗、智慧、善良、單純的女孩,面對全國的觀眾,將滾滾紅塵中的一份真愛真情,詮釋得如此自然、如此純潔、如此扣人心弦。望著熒屏上女孩開心的笑容,我相信很多觀眾的心田一定會涌入縷縷溫馨的清風,那是花蕊般無法拒絕的純凈的愛。
1.女孩的夢想是什么?她的西藏的那位朋友的夢想是什么?(2分)
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2.文中多次說到女孩不愿說出自己的夢想,其原因僅僅是“如果過不了關,說出來就沒有意義了”嗎?(2分)
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3.“其實,生命中有一種愛,完全可以像藏區的藍天一樣遼闊、澄凈,完全可以像牧場的野花一樣自然、淳樸。”你認為這種愛是什么?(2分)
___________________________________________________________________________4.“現場觀眾全被女孩演繹的這些美好的情節感動了。”假如你是現場觀眾之一,說說你此時的心理活動。(2分)
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5.閱讀下列材料,結合本文,說說你的感受。(2分)
材料一:徐本禹是個普通的農家子弟,華中農業大學2003屆本科畢業生。貴州山區有一個叫狗吊巖的地方,不通公路、不通電話、不通水電,只因那里有著許多渴求上學的窮孩子,徐本禹放棄了已考取研究生的機會,孤身一人赴狗吊巖支教,一待就是兩年,因此而成為2004年度央視十位“感動中國”的人物之一。
材料二:中洞苗族,生活在極為偏僻的麻山深山區,幾乎與世隔絕,19戶人家都居住在寬1155米、高近50米的溶洞里,被稱為最后一個“穴居部落”。2003年家在河南靈寶的王東靈在電視上得知這里的小學急需老師后,放棄了優越的生活條件,不遠萬里,自費到那里支教,與洞
中的老百姓同吃同住,克服常年不見陽光、生活又很艱苦的種種困難,毫無怨言,為洞中的孩子
們默默奉獻著自己的青春。
材料三:這是一位普普通通的蹬三輪車的老人,但他在天津卻家喻戶曉,他就是被稱作“當代武訓”的白方禮。從74歲開始,白方禮老人用蹬三輪車攢的錢資助貧困大學生,15年間他先后捐款35萬元,資助了300多名貧困大學生,幫助他們完成學業。
六、寫作(30分)
請以“春來草自青”為題,寫一篇不少于800字的文章。
要求:
(1)自擬題目。
(2)自定立意。
(3)除詩歌外,文體不限。
(4)文體特征鮮明。
(責任編輯:)