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2013年教師資格考試《小學教育學》重要知識點(2)

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發(fā)表時間:2012年12月25日14:58 來源:中大網(wǎng)校 點擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信

為了幫助考生備考2013年教師資格考試,小編根據(jù)2012年考試大綱特別編輯整理了2013年教師資格考試《小學教育學》重要知識點,都是歷年來考試的重點,意在幫助考生提前掌握,以備迎接2013年考試。

知識點梳理

1.我國小學教育的歷史發(fā)展

小學教育通常是指一個國家學制中第一個階段的教育,也稱初等教育,教育對象一般為6歲~12歲的兒童。小學教育是基礎(chǔ)教育,是對全體公民實施的基本的普通文化知識的教育,是培養(yǎng)公民基本素質(zhì)的教育。

(1)我國古代的小學教育

我國的小學產(chǎn)生于殷周時代。

(2)我國近現(xiàn)代的小學教育

1878年,張煥綸所創(chuàng)辦的上海正蒙書院內(nèi)附設(shè)的小班,是近代小學的開端。1904年,清政府頒布了《奏定初等小學堂章程》。規(guī)定設(shè)初等小學堂,并規(guī)定初等小學教育為義務(wù)教育。1840年以后,我國的小學教育有了較大的發(fā)展。發(fā)展變化的基本特征是:

①逐步明確了小學教育為普通教育、義務(wù)教育的性質(zhì)。

②學制改革逐漸向世界其他國家靠近,采用修業(yè)年限為6年的“4—2”學制。

③逐步明確小學教育是為培養(yǎng)合格公民打基礎(chǔ)的教育。

④從小學堂到小學校都有了公立和私立兩類。

(3)建國以后的小學教育

建國之后,從1986年開始推行九年義務(wù)教育。

2.義務(wù)教育

(1)義務(wù)教育的概念

義務(wù)教育是指國家采用法律形式規(guī)定的適齡兒童、少年都必須接受的,國家、社會、學校、 家庭都必須予以保證的帶有強制性的國民教育。世界上有的國家或地區(qū)又稱強迫教育、公民教育。

(2)義務(wù)教育的意義

①標志著一個國家的經(jīng)濟發(fā)展水平,又會不斷促進國家經(jīng)濟的發(fā)展。

②體現(xiàn)著一個國家現(xiàn)代文明的水平,又會促進現(xiàn)代文明的提高。

③可以保障公民基本權(quán)利,又可以培養(yǎng)公民的法律意識。

(3)義務(wù)教育的法律保證

《中華人民共和國義務(wù)教育法》(以下簡稱《義務(wù)教育法》)是實施義務(wù)教育的法律保證。

3.《義務(wù)教育法》的基本內(nèi)容與實施

《義務(wù)教育法》共18條,對義務(wù)教育的指導思想、實施對象及年限、學制、管理體制、辦學條件、各方應(yīng)履行的責任與義務(wù)等方面作了具體的規(guī)定。

(1)義務(wù)教育的指導思想

“義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針,努力提高教育質(zhì)量,使兒童、少年在品德、智力、 體質(zhì)等方面全面發(fā)展,為提高全民族的素質(zhì),培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)人才奠定基礎(chǔ)。”

(2)義務(wù)教育的實施對象及年限

凡年滿6周歲的兒童,不分性別、民族、種族,均為適齡義務(wù)教育學生;條件不具備的地區(qū),兒童的入學年齡可推遲到7周歲;我國義務(wù)教育的年限為9年。

(3) 義務(wù)教育的學制

“義務(wù)教育可以分為初等教育和初級中等教育兩個階段。”我國義務(wù)教育的學制年限通常有“六三學制”、“五四學制”、“九年一貫制”。

(4)義務(wù)教育的管理體制

我國義務(wù)教育實行國務(wù)院領(lǐng)導,地方負責、分級管理的管理體制。

4.小學教育在義務(wù)教育中的地位

小學教育在義務(wù)教育中的地位主要表現(xiàn)在以下三個方面:普及性、基礎(chǔ)性、強制性。

5.教育目的的意義

教育目的是人們對教育活動的一種設(shè)計。小學教育目的有廣義和狹義之分。廣義的小學教育目的是指人們對受教育者的期望,即人們希望受教育者通過教育在身心諸方面發(fā)生什么樣的變化,或產(chǎn)生怎樣的結(jié)果。狹義的小學教育目的是國家對在小學中培養(yǎng)什么樣的人才的總要求。小學教育目的是小學教育的出發(fā)點和歸宿,它貫穿于小學教育活動的全過程,對小學教育活動具有指導意義,它具有導向作用、激勵作用和評價作用。

6.制定小學教育目的的依據(jù)

(1)特定的社會政治、經(jīng)濟、文化背景

(2)少年兒童身心發(fā)展的規(guī)律

(3)人們的教育理想

7.我國小學教育目的表述

1999年6月,中共中央、國務(wù)院頒布了《關(guān)于深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育的決定》(以下簡稱《決定》),《決定》提出教育要“以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,造就‘有理想、有道德、有文化、有紀律’的、德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人”。

全面發(fā)展的教育目的決定了全面發(fā)展教育的整體內(nèi)容,德育、智育、體育、美育、勞動教育是全面發(fā)展教育的基本組成部分。

8.全面推進素質(zhì)教育

(1)素質(zhì)教育是面向全體學生的教育

(2)素質(zhì)教育是促進學生全面發(fā)展的教育

(3)素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點的教育

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