一、選擇題

1、下列關于學生學業成績評定，正確的敘述是(　　)。

A.評定學生學業成績，一般采用百分制記分法和等級制記分法

B.一般來說，題的數量多、便于給小分的用等級制較便利

C.題的數量不多、開卷、理解和靈活運用的題目用百分制較方便

D.在成績評定時，不能把等級制換算成一定的分數

2、單項選擇題孔子的教育思想主要記載在(　　)、中。

A.《學記》

B.《大學》

C.《論語》

D.《春秋》

3、學校行政體系中最基層的行政組織是(　　)。

A.學生會

B.班級

C.小組

D.團委

4、人力資本理論說明了(　　)。

A.教育對經濟發展的促進作用

B.經濟發展水平對教育的制約作用

C.政治對教育的制約作用

D.教育對科學技術的促進作用

5、美國實用主義教育家杜威的代表作是( )。

A.《大教學論》

B.《普通教育學》

C.《論演說家的教育》

D.《民本主義與教育》

6、德育過程與品德形成過程的關系是(　　)。

A.一致的，可以等同

B.教育與發展的關系

C.相互促進的關系

D.相互包容的關系

7、學生希望得到教師在學習、生活、人生等方面的指導，希望教師能與他們一起分擔痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現了教師的(　　)角色。

A.管理者

B.示范者

C.朋友

D.傳道者

8、“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對人發展的影響?(　　)

A.環境

B.遺傳

C.教育

D.社會活動

9、通過德育活動在受教育者品德形成發展上所要達到的總體規格要求稱為(　　)。

A.德育

B.德育內容

C.德育目標

D.德育過程

10、“道之所存，師之所存也”這句話反映了教師職業角色中的(　　)。

A.傳道者角色

B.示范者角色

C.授業、解惑者角色

D.研究者角色

參考答案及詳細解析：

選擇題

1. A

系統解析：學業成績評定，一般采用百分制記分法和等級制記分法。在成績評定時，可以把等級制換算成一定的分數。

2. C

系統解析：孔子的教育思想在他的言論記載《論語》中有充分的反映。

3. B

系統解析：班級是一個復雜的小社會體系，是學校行政體系中最基層的行政組織。

4. A

系統解析：人力資本理論是美國經濟學家舒爾茨創立的，其核心概念是“人力資本”，它指的是人所擁有的諸如知識、技能及其他類似的可以影響從事生產性工作的能力，它是資本的形態，體現 在人身上，屬于人的一部分，說明了教育對經濟發展的促進作用。

5. D

系統解析：美國實用主義教育家杜威的代表作是l916年出版的《民本主義與教育》。

6. B

系統解析：德育過程是對受教育者實施教育的過程，品德形成過程是個體努力去踐行道德信念，提高自身的過程，二者的關系是教育與發展的關系。

7. C

系統解析：在某種程度上，學生往往愿意把教師當作他們的朋友，也期望教師能把他們當做朋友來對待，希望得到教師在學習、生活、人生等方面的指導，希望教師能與他們一起分擔痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮。

8. A

系統解析：環境對人的影響有消極與積極之分。

9. C

系統解析：德育目標是指一定社會對教育所要造就的社會個體在品德方面的質量和規格的總的設想或規定。

10. A

系統解析：教師具有傳遞社會傳統道德、價值觀念的使命，“道之所存，師之所存也”。

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（責任編輯：昆凌）

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