一、選擇題(每題1分，共10分)

1.兒童發展學家普遍認為，( )標志著嬰兒期的結束。

A.神經纖維髓鞘化的形成

B.抽象性開始發展

C.隨意性開始發展

D.言語的獲得

2.兒童發展正式成為科學是從1882年普萊爾的( )出版算起的。

A.《兒童心理》

B.《兒童與世界》

C.《一個嬰兒的傳略》

D.《兒童心理發展的觀察》

3.兒童發展研究較為常見的一種方法是( )。

A.觀察法

B.訪談法

C.問卷法

D.測量法

4.( )是兒童心理發展的物質基礎和前提，良好的身體素質為人的一生發展奠定了基礎和方向。

A.身體的發育

B.心理的發展

C.社會化發展

D.文化的發展

5.在同一時間里，注意指向多個不同對象，比如老師一邊彈琴，一邊要注意班上的孩子，這是指的( )品質。

A.注意的穩定性

B.注意的分配

C.注意的轉移

D.注意的廣度

6.同一時間里能把握的對象的數量，有時也稱為注意范圍。這是指的( )品質。

A.注意的穩定性

B.注意分配

C.注意的轉移

D.注意的廣度

7.研究發現，遺忘的發展是不均衡的，遺忘的進程是( )。

A.先快后慢

B.先慢后快

C.不遺忘

D.起伏不定

8.( )是失去自己心愛的對象(人或物)或在自己的理想或愿望破滅時所產生的情緒體驗。

A.生氣

B.傷心

C.高興

D.害怕

9.兒童早期依戀的測量方法是( )。

A.兩難故事法

B.對偶故事法

C.社會測量技術

D.陌生情境技術

10.3歲以后，兒童的自我控制行為明顯增加，( )主要就是對3歲以后的兒童的自我控制能力和行為的研究。

A.視覺懸崖

B.糖果實驗

C.延遲滿足實驗

D.守恒實驗

參考答案：1.D 2.A 3.A 4.A 5.B 6.D 7.A 8.B 9.D 10.C

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（責任編輯：gx）

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