為了幫助考生更好地備考2013年教師資格考試考試科目,小編特搜集整理了2013年教師資格考試教學方法導論考點指導,以供大家訓練,希望對您有所幫助,祝您考試順利!
教學方法的意義:
1.是聯(lián)系教師教和學生學的重要紐帶;
2.是完成教學任務的必要條件(判斷);
3.提高教學質量的重要保證;
4.是影響教師威信和師生關系的重要因素;
5.影響學生身心發(fā)展(判斷)
注入式教學方法:把學生當容器;啟發(fā)式:當主體。
現(xiàn)代教學方法的特征:
十分重視教的藝術,要求老師不僅清晰而連貫地講授,還采用了演示、觀察、實驗等由教師指導,學生通過自己的活動來學習的各種方法。(有利于發(fā)展他們的智能)杜威從實用主義的觀點出發(fā),提出培養(yǎng)學生獨立的、生動學習的各種“活動教學”的模式。60年代美國布魯納積極提倡的“發(fā)現(xiàn)法”,上海育才中學總結八字教學法“讀讀、議議、練練、講講”
影響教學法發(fā)展的直接因素:教學目的和任務、教學內容、時代要求和生產力發(fā)展水平
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(責任編輯:中大編輯)