一、選擇題

1、(　　)曾說過，教師的職務是用自己的榜樣教育學生。

A.杜威

B.盧梭

C.洛克

D.夸美紐斯

2、德育過程的基本矛盾是(　　)。

A.教育者與德育內容、方法的矛盾

B.無產階級思想和非無產階級思想的矛盾

C.學生知的深與知的淺的矛盾

D.教育者提出的道德要求與學生已有品德水平的矛盾

3、教學原則是依據(　　)來制定的。

A.教學過程的基本規律

B.教育部頒發的文件

C.教育目的和教育過程規律

D.教學目的

4、班集體形成的主要標志之一是(　　)。

A.成立了班委會

B.開展了班級工作

C.形成了正確的集體輿論

D.確定了班級工作計劃

5、學生通過學習書本知識去認識客觀世界，這反映教學過程的哪一特點?(　　)

A.教育性

B.指導性

C.間接性

D.交往性

6、良好的師生關系是教育教學活動取得成功的(　　)。

A.前提條件

B.必要保證

C.必然要求

D.必然結果

7、對一切教育工作具有指導意義，體現教育根本性問題的是(　　)。

A.教育規律

B.教育任務

C.教育目的

D.教育內容

8、兒童身心發展的(　　)決定了教育工作必須循序漸進。

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.個別差異性

9、主張廢除班級授課制和教科書，打破學科界限，由學生自定學習目的和內容，自己設計單元活動的教學形式是(　　)。

A.個別教學制

B.分組教學制

C.道爾頓制

D.設計教學法

10、德育工作的出發點是(　　)。

A.德育意義

B.德育內容

C.德育目標

D.德育任務

參考答案及詳細解析：

選擇題

1. D

系統解析：夸美紐斯曾說過，教師的職務是用自己的榜樣教育學生。

2. D

系統解析：德育過程的基本矛盾是教育者提出的道德要求與學生已有品德水平的矛盾。

3. C

系統解析：教學原則是依據一定的教育目的和對教育過程規律的認識而制定的指導教學工作的基本準則。

4. C

系統解析：正確的集體輿論是班集體形成的主要標志之一。

5. C

系統解析：教學過程的間接性表現在學生通過學習書本知識去認識客觀世界上。

6. B

系統解析：學校的教育活動是師生雙方共同的活動，因此，良好的師生關系是教育教學活動取得成功的必要保證。

7. C

系統解析：教育目的的實現貫穿于教育活動的全過程，對一切教育工作具有指導意義，體現了教育的根本性問題。

8. A

系統解析：個體身心發展在整體上具有一定的順序，身心發展的個別過程和特點的出現也具有一定的順序，它決定教育工作必須循序漸進。

9. D

系統解析：設計教學法主張廢除班級授課制和教科書，打破學科界限，在教師指導下，由學生自定學習目的和內容，自己設計單元活動，以獲得有關的知識和技能。

10. C

系統解析：德育目標不僅決定著德育內容、形式、方法，也是德育工作的出發點。

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（責任編輯：昆凌）

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