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2018年上半年教師資格面試報名已結(jié)束,同志們可別忘了繳費啊,不按時繳費,這名可就白報了~~
2018年教師資格面試考試時間為5月19-20日。同學(xué)們抓緊時間備考復(fù)習(xí)吧!小編這里整理了三種類型的歷年真題,希望對各位同學(xué)有所幫助!
綜合分析類一
【題目來源】1月6日 上午 浙江省嘉興市 結(jié)構(gòu)化面試考題
【考題一回顧】有的老師在安排座位的時候會先把學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)安排在好的位置上,再安排學(xué)習(xí)不好的同學(xué)的座位。對于這一做法,你怎么看?
【參考答案】
1. 老師按成績的好壞安排學(xué)生座位的做法是非常不妥當?shù)?,這是一種不公平對待學(xué)生的表現(xiàn)。老師的這種行為容易在班級當中形成“成績至上”的思想,這種做法是與素質(zhì)教育理念相違背的。
2. 分析這一做法會造成的不良影響。一是學(xué)習(xí)好的同學(xué)先挑座位,容易使其產(chǎn)生優(yōu)越感;二是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)后挑座位,容易使其產(chǎn)生自卑感;三是座位的調(diào)整會影響整個班級的氛圍,是不利于學(xué)生的身心健康發(fā)展的。
3. 提出解決這一問題的建議。例如:教師要轉(zhuǎn)變教育理念,不以成績論英雄,要根據(jù)學(xué)生的身高等情況合理安排座位;學(xué)校要對教師進行多樣化考核,積極貫徹落實素質(zhì)教育;教育部要加速教育體制改革進度,轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的應(yīng)試教育制度,真正實現(xiàn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展。
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落實解決類二
【題目來源】1月6日 上午 福建省福州市 結(jié)構(gòu)化面試考題
【考題一回顧】班上有學(xué)生偏科,作為班主任,你怎么辦?
【參考答案】
1. 學(xué)生偏科不利于學(xué)生的全面發(fā)展,作為班主任,我會主動承擔責任,努力幫助學(xué)生解決偏科問題。
2. 從多角度入手解決問題。首先,全面梳理總結(jié)。全面梳理班上學(xué)生的偏科情況,并分析學(xué)生以往的考試試卷,針對學(xué)生偏科的科目進行分析總結(jié)。其次,多方調(diào)查了解。和學(xué)生、課代表、班干部、家長以及授課老師溝通,了解學(xué)生偏科的原因。例如,是學(xué)生對某些科目不感興趣,不能進入狀態(tài);還是學(xué)生受外界因素的影響,如對教授這一學(xué)科教師的不認可而不愿意認真學(xué)習(xí)這門功課。最后,與多方溝通,解決問題。既會私下與偏科的學(xué)生溝通,告訴其偏科的嚴重性,幫助其調(diào)整心態(tài)。也會與授課老師交流,建議授課老師在授課中改進自己的教學(xué)方法,采用新穎有趣的教學(xué)方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。還會與家長加強合作,共同分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,交換意見,達成共識。
【題目來源】1月6日 上午 山東省濟南市 結(jié)構(gòu)化面試考題
【考題二回顧】有個學(xué)生是單親家庭,性格特別內(nèi)向。作為班主任,你該怎么辦?
【參考答案】
1. 班級里學(xué)生因單親造成性格內(nèi)向,如若不及時處理將會導(dǎo)致該生逐漸脫離班集體,久而久之會不利于該生的身心發(fā)展。因此,作為班主任,我會及時處理,幫助該生融入集體。
2. 闡述具體的解決辦法。首先,拉近與學(xué)生的距離。多與該生談心,拉近距離,成為他的知心朋友,使他愿意向我傾吐內(nèi)心的苦悶、煩惱,引導(dǎo)他正視自己的家庭現(xiàn)狀,告訴他父母仍然是很愛他的,從而消除他內(nèi)心的自卑感。其次,適時對學(xué)生進行引導(dǎo)。在課堂教學(xué)過程中,我會引導(dǎo)該生大膽回答問題,逐漸鍛煉他的膽量,促使其更好地敞開心扉、融入集體。再次,增強學(xué)生的自信心。積極組織一些班級活動,為該生創(chuàng)造一些展示特長的機會,及時肯定他的每一點進步,讓他體驗到成功的快樂,從而逐步培養(yǎng)他的自信心。最后,加強與學(xué)生家長的溝通。及時與學(xué)生家長進行溝通交流,告訴家長孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況,建議家長要多鼓勵孩子,多給予孩子關(guān)愛,引導(dǎo)孩子逐漸接受現(xiàn)實。
職業(yè)認知類三
【題目來源】1月6日 上午 遼寧省本溪市 結(jié)構(gòu)化面試考題
【考題一回顧】你認為如何評價一位老師是否是好老師?
【參考答案】
1. 習(xí)總書記說過“好老師是民族的希望”,可見,好老師的作用重大。一名好老師,除了要能夠上好課,還要能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)做人做事的道理,使學(xué)生不僅能成為有才華的人,更能成為有用之人。
2. 說明好老師的具體表現(xiàn)。首先,好老師會主動關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。他們會在平時的教學(xué)過程中細心觀察每一位學(xué)生,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題,并積極給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助。其次,好老師會關(guān)心學(xué)生的心理成長。學(xué)生在成長過程中總會有各種各樣的煩惱,但有些老師往往因為不會處理,而導(dǎo)致問題變得嚴重。相反,好老師就會用自己的人生閱歷、教學(xué)經(jīng)驗來幫助和指導(dǎo)學(xué)生,并積極與家長配合,從而教育引導(dǎo)學(xué)生積極樂觀地面對生活。最后,好老師會“蹲下來和孩子說話”。好老師不能居高臨下,要以朋友的身份和學(xué)生交流,平等地對待每一位學(xué)生,用仁愛之心去教育學(xué)生,幫助他們化解各種問題。
3. 闡述如何成為一名好老師。要想成為一名合格的“好老師”,教師需要嚴格要求自己,真心對待學(xué)生,認真完成工作,并不斷領(lǐng)悟新課改的要求,創(chuàng)新教學(xué)方式,時刻牢記學(xué)生的事情就是最重要的事情,在成為好老師的道路上不斷努力!
(責任編輯:)
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