考前關注:
試講作為教資考試中占分比重最大的一部分,可以說掌握著考試的命脈,那如何在試講中突出亮點就成了至關重要的一部分。
10分鐘的試講需要呈現四個環節:1.組織教學和導入新課2.講授新知識與演示新技能3.布置學習活動與進行練習4.展示、評價、總結與作業布置。而在這四個環節中要突出亮點我們可以從以下幾點來展開。
一、導入“新穎”
導入是一堂課的開始,也是考生面對考官試講的開頭部分,根據“首因效應”,好的導入對于形成良好的第一印象起著重要作用。
而一個好的印象就需要從“新穎”做起,而“新穎”則需要通過情境的創設來呈現。也就是聯想一下生活,講一個故事,唱一首歌,猜一個謎語,看一幅畫等等。當然不管是生活、故事還是歌曲謎語都需要緊密的聯系課題。
二、內容“豐富”
一堂好課的基礎是對內容的把握,而對于美術學科來說內容要“豐富”就需要依托于作品的欣賞,通過作品分析鏈接知識點,從而一步步的突出一節課的重點,解決難點。并且在講授過程中要做到由淺入深,邏輯分明,銜接自然。最重要的是還需營造一個活潑的便于學生學習的氛圍,這就要求考生選取恰當的互動方式來展開教學。
三、示范“到位”
示范環節是突出美術學科特點最重要的一個方面,同時也是展示自身美術功底的一個好機會,要想抓住這個得分的機會我們就要做到示范“到位”。所謂的“到位”是指程序清晰,方法明確,要點突出,配以講解。當然程度較好的考生還可以嘗試自制教具。
四、展示“多樣”
美術學科重在培養學生的動手實踐能力,故在課程的設置上創作類的課型所占比重較大,那學生創作完成之后就需要進行作品的展示,而展示的多樣化又是突出亮點的一個重要方式。當然新課改提出弱化甄別選拔,所以展示的方式可以以學生自愿分享、小組推選、設置情境(展銷會、美術展覽、設計大賽)的方式展開。
五、綜合“評價”
評價與展示兩個環節是緊密聯系的,所以選擇什么樣的展示方式也就決定了評價的方式。如:展示選擇設計大賽,而在評價時則可以進行評委與最佳設計獎的設定,活躍課堂氣氛。當然評價的綜合一方面指需要進行自評、互評、教師評;另一方面則指需從作品的色彩、構圖、設計構思、線條等多方面進行分析。
此外,評價還貫穿于整個課堂中,這就要求各位考生注意評價語的新穎性與具體性。如:這位同學的想象力非常豐富,你的閱歷很豐富等。
六、板書“多彩”
板書在考試中是有具體的評分標準的,而且也是最能給考官直觀感受的一部分。所以,板書如何脫穎而出就成了各位考生重點研究的部分,要達到這一點就需要做到“多彩”。而“多彩”具體體現在:條理清晰突出重點;板書繪畫展示技能;課題形象化,設計個性化。
當然在進行課堂設計時可以從以上六個方面出發,但是為了更好的在試講中突出這六部分,還缺少不了大家的“演”。要當一個好的演員就需要增強課堂的表現力,包括語言、眼神、動作、表情等。
(責任編輯:)
近期直播
免費章節課
課程推薦
教師資格
[筆面護航班]
筆試+面試 協議保障 2期重學高端服務
教師資格
[沖關暢學班]
入門+進階 精選教材 協議保障 1期重學
教師資格
[精品樂學班]
課程模塊 準題庫自主練習重點強化學科全面
教師資格
[面試特訓班]
全新升級模塊 協議重學 研發資料班主任督學
教師資格
[面試精品班]
課程模塊 學科試講 高性價比