1[.單選題]教師與學生之間的教育法律關系屬于()的法律關系。

A.隸屬型

B.平權型

C.調整性

D.保護性

[答案]B

[解析]平權型的教育法律關系是兩個具有平等法律地位的教育關系主體之間產生的教育法律關系，通常視為教育民事法律關系。教師與學生之間屬于平權型的教育法律關系。

2[.單選題]下列不屬于學校教育法律關系內容的是()

A.學校與政府

B.學校與社會

C.學校與教師

D.學校與家長

[答案]D

[解析]學校教育法律關系的內容包括學校與政府、學校與社會、學校與教師、學校與學生，不包括學校與家長。

3[.單選題]在我國的教育管理實踐中，學校對教師的行政處分決定以及對學生的處分決定，教師或學生如果不服的，無法通過()方式獲得救濟。

A.教育行政復議

B.教育申訴

C.民事訴訟

D.行政訴訟

[答案]A

[解析]教師或者學生對學校的行政處分不服的，不可以通過教育行政復議的方式獲得救濟，可以通過教育申訴制度進行申訴，如果還是沒有得到恰當的處理，可以通過訴訟救濟的渠道保護自己的合法權益。而教育行政復議的申請人只能是教育行政管理相對人，被申請人只能是做出具體行政行為的行政機關，學校不屬于行政機關。

4[.單選題]學校之間簽訂的協作合同，經過協商后修改某些法定義務或履行期限及條件等。這屬于()

A.教育法律關系主體的變更

B.教育法律關系客體的變更

C.教育法律關系內容的變更

D.教育法律關系沒有變更

[答案]C

[解析]教育法律關系的變更，是指法律關系構成要素的變更，即主體、客體、內容的變更。內容的變更是指權利、義務的變更。

5[.單選題]()是教育法律關系主體因實施了違反教育法的行為，依照有關法律、法規的規定應當承擔的帶有強制性的法律后果。

A.教育法律關系

B.教育法律責任

C.教育法律規范

D.教育法律義務

[答案]B

[解析]題干所述為教育法律責任的概念。

6[.單選題]學生、教師、學校的合法權益受到侵害時，通過一定的手段或途徑，請求政府實行強制性手段。這種方法或途徑被稱為()

A.教育法律救濟

B.教育援助

C.教育保護

D.教育申訴

[答案]A

[解析]教育法律救濟是指教育法律關系主體的合法權益受到侵犯并造成損害時，獲得恢復和補救的法律制度。

7[.單選題]下列選項中，不屬于教育法律關系的構成要素的是()

A.主體

B.客體

C.內容

D.形式

[答案]D

[解析]教育法律關系的構成要素有主體、客體和內容，三者相互制約、缺一不可，其中任何一個要素的改變，都會導致原有法律關系的變更。

8[.單選題]依據我國相關法律，下列有可能成為行政訴訟被告的是()

A.某教育局局長

B.某市市長

C.某市公安局

D.某鄉鎮黨委書記

[答案]C

[解析]在行政訴訟中，被告始終是行政機關，原告始終是公民、法人或其他組織。教育局長、市長、鄉鎮黨委書記都是個人，不是政府機關，他們是教育局、市政府、鄉鎮政府的法定代表人。

9[.單選題]法律責任人人必須承擔，任何違法者不得逃避或拒不承擔。這體現了()

A.責任的法律規定性

B.責任的國家強制性

C.責任的專權追究性

D.歸責的特定性

[答案]B

[解析]法律責任具有普遍的約束力，是維護社會正常秩序的有力手段，人人必須承擔，任何違法者不得逃避或拒不承擔。這是責任的國家強制性的表現。

10[.單選題]我國教育政策的制定機關不包括下列哪項()

A.中央委員會

B.全國人民代表大會

C.地方各級人民政府

D.政協

[答案]D

[解析]我國政協的主要職能是政治協商、參政議政和民主監督，沒有制定教育政策的權力。

11[.單選題]教育行政法律關系的基本特征是()

A.平等性

B.雙邊性

C.有償性

D.隸屬性

[答案]D

[解析]隸屬型教育法律關系通常是指教育行政法律關系，因此，教育行政法律關系的基本特征是隸屬性。

12[.單選題]某中學班主任對違反校規的學生進行罰款，該班主任的做法()。

A.合理，班主任有自主管理學生的權利

B.合法，是塑造良好校風的有效手段

C.不合法，侵犯了學生及其監護人的財產權

D.不合法，罰款之前應得到校領導的許可

[答案]C

[解析]根據《人民共和國行政處罰法》第十五條的規定，行政處罰由具有行政處罰權的行政機關在法定職權范圍內實施。學校教師無權對學生實施罰款。《人民共和國義務教育法》第二十五條規定，學校不得違反國家規定收取費用，不得以向學生推銷或者變相推銷商品、服務等方式謀取利益。因此該班主任的做法不合法，侵犯了學生及其監護人的財產權。

13[.單選題]某校開設重點班和非重點班，并且分別安排了不同的學習計劃，這種做法違反了()。

A.《人民共和國未成年人保護法》

B.《人民共和國教育法》

C.《人民共和國義務教育法》

D.《人民共和國教師法》

[答案]C

[解析]《人民共和國義務教育法》第二十二條規定，學校不得分設重點班和非重點班。題干所述違反了《人民共和國義務教育法》。

14[.單選題]教師申訴制度是我國《教師法》規定的一項救濟制度，以下不屬于該項制度特點的是()

A.是一項正式的法律救濟制度

B.是一項專門性的申訴制度

C.是一項行政性的申訴制度

D.是一項民事的申訴制度

[答案]D

[解析](1)教師申訴制度是一項法定的申訴制度。這種法定性，使教師申訴程序具有了法律的確定性和嚴肅性。(2)教師申訴制度是一項專門性的權利救濟制度。它是為教師這一特定的專業人員設立的，只能由教師或其代理人提出。(3)教師申訴制度是行政性的申訴制度。它是由行政機關依法對教師申訴，在其行使職權范圍內做出行政處理的制度。其行政處理決定具有行政法的效力。

15[.單選題]教育法律關系是一種()關系。

A.權利義務

B.規范

C.合同

D.社會契約

[答案]A

[解析]教育法律關系是教育法律規范在調整人們有關教育活動的行為過程中形成的權利和義務關系，是一種特殊的社會關系。

考生關注：

2022下半年教師資格考試準考證打印時間：10月25日起

2022下半年教師資格考試即將開考，三四輪備考如何展開？

2022下半年中小學教師資格考試考試各科目演練試題集錦

知識儲備：中小學教師資格備考技巧

題庫推薦 中小學教師資格考試題庫 免費下載

（責任編輯：）

共2頁,當前第1頁  第一頁  前一頁  下一頁