教師資格考試中學(xué)《綜合素質(zhì)》模擬沖刺試題（十二）--答案及解析

一、單項(xiàng)選擇題

1.【答案】D

【考查要點(diǎn)】本題主要考查教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。

【老師詳解】教師勞動(dòng)主要有復(fù)雜性、示范性、創(chuàng)造性、長期性、統(tǒng)一性等特點(diǎn)。教育是一種周期長、見效慢的培養(yǎng)人的活動(dòng)，教師勞動(dòng)的效果只能在學(xué)生未來發(fā)展的成就上體現(xiàn)出來，這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的長期性。因此本題選D。

2.【答案】A

【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對我國少數(shù)民族文化的了解。

【老師詳解】”劉三姐”是我國民間傳說中壯族的人物。因此本題選A。

3.【答案】D

【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對學(xué)生在教學(xué)中的地位的認(rèn)識。

【老師詳解】略

4.【答案】A

【考查要點(diǎn)】本題考查考生對科普知識的了解。

【老師詳解】閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生電流。

這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象。英國著名物理學(xué)家、化學(xué)家邁克爾?法拉第最先提出了這一定律。因此本題選A。

5.【答案】C

【考查要點(diǎn)】本題考查考生對中外歷史上重大事件的了解。

【老師詳解】公元前1298年，商王盤庚把都城遷到殷，即今天的河南安陽。因此本題選C。

6.【答案】A

【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對外國歷史上重大事件的了解。

【老師詳解】屋大維是羅馬帝國的開國元首。公元前27年，羅馬元老院授予屋大維”奧古斯都”的稱號，羅馬帝國建立。因此本題選A。

7.【答案】C

【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對中國歷史上重大事件的了解。

【老師詳解】”城濮之戰(zhàn)”發(fā)生在春秋時(shí)期的晉國和楚國之間。晉文公流亡時(shí)，曾得到楚國的幫助，由此許下雙方交戰(zhàn)時(shí)”退避三舍”的諾言。”城濮之戰(zhàn)”時(shí)，晉文公信守諾言，命令軍隊(duì)后退九十里，實(shí)際上是為了誘敵深入，最后晉軍大敗楚國軍隊(duì)。因此本題選C。

8.【答案】D

【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對終身教育這一理念的認(rèn)識。

【老師詳解】終身教育是人們在一生各個(gè)階段當(dāng)中所受各種教育的總和，是人所受不同類型教育的統(tǒng)一綜合，包括教育體系的各個(gè)階段和各種方式，既有學(xué)校教育，又有社會(huì)教育;既有正規(guī)教育，又有非正規(guī)教育。其特點(diǎn)有：終身性、全民性、廣泛性、靈活性和實(shí)用性。因此本題選D。

9.【答案】C

【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對《中小學(xué)班主任工作條例》的認(rèn)識。

【老師詳解】根據(jù)《中小學(xué)班主任工作條例》第二條規(guī)定：”班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。”因此本題選C。

10.【答案】D

【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的認(rèn)識。

【老師詳解】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定了中小學(xué)教師所應(yīng)遵守的六項(xiàng)職業(yè)道德規(guī)范：愛國守法;愛崗敬業(yè);關(guān)愛學(xué)生;教書育人;為人師表;終身學(xué)習(xí)。因此本題選D。

11.【答案】D

【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對教師威信的了解。

【老師詳解】影響教師威信形成的因素包括客觀因素和主觀因素，其中，影響教師威信形成的客觀因素包括社會(huì)、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)、家長對教師的態(tài)度，而最主要的是社會(huì)對教師的態(tài)度。因此本題選D。

12.【答案】C

【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對教師職業(yè)道德的了解。

【老師詳解】我國中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容是：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。其核心是愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。因此本題選C。

13.【答案】B

【考查要點(diǎn)】本題考查考生對中外重要作家作品的了解。

【老師詳解】略

14.【答案】A

【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對外國歷史事件的了解。

【老師詳解】木馬計(jì)的設(shè)計(jì)者是奧德修斯，他讓士兵藏在木馬中，以混進(jìn)特洛伊城。因此本題選A。

15.【答案】A

【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對中國古代歷史的了解。

【老師詳解】約公元前2070年，禹建立夏朝，這是我國第一個(gè)奴隸制王朝。禹死后，啟繼承王位，”公天下”變?yōu)椤奔姨煜隆保跷皇酪u制代替了禪讓制。因此本題選A。

16.【答案】D

【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對我國文字發(fā)展史的了解。

【老師詳解】目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的我國古代最早文字是甲骨文。籀文是春秋、戰(zhàn)國時(shí)期通行于秦國的文字;銘文即刻在金屬上的文字。

17.【答案】C

【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生的邏輯推理能力。

【老師詳解】文段”但與此同時(shí)”之后，是作者想要強(qiáng)調(diào)的主旨。根據(jù)”特別是因?yàn)橹袊幱诮?jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期，而腐敗的發(fā)生不可能不與改革的制度安排相關(guān)”可以看出作者想要表達(dá)的意思是，我國處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期，發(fā)生的腐敗問題需要從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度去思考才能解決，因此經(jīng)濟(jì)學(xué)家的分析特別值得借鑒。A項(xiàng)不是文段表達(dá)的重點(diǎn);B項(xiàng)屬于無關(guān)選項(xiàng);D項(xiàng)曲解了文意，并不是經(jīng)濟(jì)學(xué)家提出的所有觀點(diǎn)我們都應(yīng)當(dāng)特別看重，而是應(yīng)該重視其提出的關(guān)于腐敗問題的分析。本題正確答案為C。

18.【答案】C

【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生的一般生活常識。

【老師詳解】綠色食品是指按特定生產(chǎn)方式生產(chǎn)，并經(jīng)國家有關(guān)的專門機(jī)構(gòu)認(rèn)定，準(zhǔn)許使用綠色食品標(biāo)志的無污染、無公害、安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)型的食品。

19.【答案】A

【考查要點(diǎn)】本題考查考生對美術(shù)常識的了解。

【老師詳解】米隆是古希臘著名雕塑家，《擲鐵餅者》是其最著名的作品。羅丹是法國著名雕塑藝術(shù)家;米開朗基羅是意大利著名雕刻家，與拉斐爾、達(dá)?芬奇一起被譽(yù)為”文藝復(fù)興三杰”;拉斐爾是意大利繪畫家、建筑師。

20.【答案】D

【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生與地理有關(guān)的科普常識。

【老師詳解】地球有四個(gè)圈層，分別為大氣圈、水圈、生物圈、巖石圈。其中最外層盼為大氣圈，最里面的是巖石圈。因此本題選D。

21.【答案】C

【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生的文學(xué)常識。

【老師詳解】這句話出自泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》。

22.【答案】A

【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生的外國文學(xué)常識。

【老師詳解】夏洛蒂?勃朗特在《簡?愛》一書中創(chuàng)造了著名的獨(dú)立女性簡?愛;郝思嘉是《亂世佳人》(也譯作《飄》)的女主人公;安娜?卡列尼娜是列夫?托爾斯泰《安娜?卡列尼娜》中的女主人公;凱瑟琳是艾米麗?勃朗特《呼嘯山莊》中的人物。因此本題選A。

23.【答案】A

【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對中外文學(xué)的綜合運(yùn)用和比較能力。

【老師詳解】七哥和于連都屬于那種不擇手段、不惜一切代價(jià)改變自己卑微、屈辱的命運(yùn)從而躋身上流社會(huì)的小人物，無論從二者的生存環(huán)境、個(gè)人性格，還是從二者為成功采取的手段來看，都具有很多相似性。因此本題選A。

24.【答案】A

【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生的外國文學(xué)常識。

【老師詳解】《百年孤獨(dú)》的作者是哥倫比亞著名魔幻文學(xué)家馬爾克斯。本題選A。

25.【答案】C

【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生的科普常識。

【老師詳解】鉛筆筆芯的原料主要是石墨和黏土。因此本題選C。

二、二、材料分析題

1.【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對教學(xué)中出現(xiàn)的現(xiàn)象的分析能力。

【參考答案】在實(shí)際的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，同學(xué)之間一些善意的玩笑是班集體良好組織關(guān)系的體現(xiàn)。但開玩笑也要注意分寸，不能對同學(xué)或老師造成人身傷害。老師和同學(xué)之間能否開玩笑，一直是一個(gè)爭論不休的問題。對于老師而言，學(xué)生和老師開玩笑，其實(shí)也是學(xué)生對老師愛的表現(xiàn)，這可以拉近學(xué)生和老師之間的距離，消除老師和學(xué)生之間的心理隔膜，讓學(xué)生感覺到老師并不是高高在上的神，老師也是可以和學(xué)生做朋友的。在該材料中，面對”意外人禍”，這位老師的大度和幽默輕易化解了學(xué)生內(nèi)心的緊張和尷尬，一下子就拉近了師生之間的距離。在教學(xué)工作中，教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)采用巧妙靈活的方法化解師生之間的矛盾和尷尬，委婉地教育學(xué)生正確的行事方法，糾正學(xué)生的不當(dāng)行為。

2.【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對課堂意外情況的處理能力。

【參考答案】在實(shí)際的教學(xué)過程中，盡管在教學(xué)之初教師就制訂了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，但是教學(xué)過程中由于個(gè)別原因，還是會(huì)出現(xiàn)意外情況。這時(shí)，如何處理這些課堂意外情況，使教學(xué)從”意外”中步入正軌，是一個(gè)教師教學(xué)水平高低的體現(xiàn)。面對課堂意外情況，要具有教育理性，臨場保持冷靜，不使課堂秩序失控，避免自己陷入尷尬境地，保證既定教育任務(wù)的完成，是教師通常應(yīng)對課堂突發(fā)事情的基本原則。教育有法，教無定法，處置之妙，存乎一心，面對課堂意外情況，教師只要不慌張，冷靜處理，就有可能”化險(xiǎn)為夷”，甚至巧借他山之石，使課堂意外情況為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，從而最終達(dá)到所期望的教學(xué)效果。在該則材料中，這位教師對于課堂中發(fā)生的小插曲，不聞不問，雖然最終取得了不錯(cuò)的教學(xué)效果，但其行為值得商榷。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求教師要關(guān)愛學(xué)生，材料中該教師對被教具碰到的孩子不聞不問，本身就不符合教師職業(yè)道德的相關(guān)要求。同時(shí)，課堂中臨危不懼，巧妙地處理課堂意外情況，也是考查教師授課能力的一個(gè)方面，面對材料中的情況，教師或可利用意外情況，發(fā)揮教育機(jī)智，將這一事件引入到課堂教學(xué)中，以提高教學(xué)效果。

3.【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對學(xué)校職責(zé)和相關(guān)教育法律法規(guī)的了解。

【參考答案】學(xué)校對馬超同學(xué)破壞學(xué)校財(cái)物的行為給予警告處分和要求照價(jià)賠償?shù)淖龇ㄊ呛侠淼模珜︸R超同學(xué)罰款300元的行為不合理也不合法。對相關(guān)人員進(jìn)行罰款，這屬于行政處罰的性質(zhì)。只有國家行政機(jī)關(guān)和經(jīng)授權(quán)的管理公共事務(wù)的組織，具有行政主體資格，才擁有行政處罰權(quán)。學(xué)校是事業(yè)單位，不具有行政主體資格，當(dāng)然也就無行政處罰權(quán)。

三、寫作題

【參考例文】

職業(yè)道德是教師必備的基本素養(yǎng)

但丁曾經(jīng)說過：”道德可以彌補(bǔ)智慧的不足，而智慧卻無法彌補(bǔ)道德的不足。”對于一位教師來說，最重要的是要具備基本的職業(yè)道德素養(yǎng)。我們?nèi)绻軌蜃鲆幻處煟脖仨氉袷亟處煹穆殬I(yè)道德，因?yàn)檫@是對真理的永恒追求，對責(zé)任的永不言棄。

關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心要求。教師的關(guān)愛在學(xué)生的性格和人格發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。一個(gè)缺乏師愛的班集體是不和諧、不快樂的，學(xué)生在這種氛圍中學(xué)習(xí)、成長，勢必形成不健全的性格和個(gè)性品質(zhì)。教師的愛不僅可以營造一種民主、和諧、寬松的課堂氛圍，還有利于學(xué)生觀察力、記憶力、思維力、想象力、創(chuàng)造力的發(fā)展。因此，作為一名教師首先要熱愛自己的學(xué)生。

孔子說過：”其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”孔子把”以身作則”當(dāng)做無聲之教。凡是教師要求學(xué)生做到的，自己首先應(yīng)該做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己先堅(jiān)決不做。教師是學(xué)生的表率，教師在學(xué)生的心目中，是知識的化身，是做人的榜樣。著名教育家和文學(xué)家葉圣陶說過一句引人深思的話，他說：教師的全部工作就是為人師表。在課堂教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)在知識的廣度和深度上多下工夫，不光要使學(xué)生會(huì)，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生會(huì)學(xué)。在儀表上，應(yīng)當(dāng)服飾樸素、整潔、大方。在待人接物上，應(yīng)當(dāng)熱情誠懇，嚴(yán)于律己，寬以待人。在工作態(tài)度和作風(fēng)上，應(yīng)當(dāng)勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，開拓創(chuàng)新。在品格和情操上，應(yīng)當(dāng)言行一致，表里一致，是非分明，公正守法，開朗堅(jiān)毅。

作為一名優(yōu)秀的教師，僅僅具備上述素養(yǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教育教學(xué)需要教師愛國守法、愛崗敬業(yè)、精通自己的專業(yè)知識，另外，還要具備廣博的文化知識和必備的教育科學(xué)知識。教師教書育人，需要自己有一桶水才可以給學(xué)生一滴水。教師不僅要教給學(xué)生認(rèn)知、情感、能力、價(jià)值觀等等，還要在教育教學(xué)過程中運(yùn)用自己已有的知識和經(jīng)驗(yàn)處理各種各樣的偶發(fā)事件。同時(shí)，也要具備終身學(xué)習(xí)的理念，以自身知識和能力的不斷提高，來促進(jìn)學(xué)生向著社會(huì)需要的方向發(fā)展。

作為一名優(yōu)秀的教師，最重要的是要堅(jiān)持以人為本的個(gè)性發(fā)展教育原則。依據(jù)加德納的多元智力理論，每個(gè)孩子的生理、心理發(fā)展是不一樣的，其智力特長也是不一樣的。作為教育者，應(yīng)依據(jù)每個(gè)孩子的個(gè)性差異，實(shí)施不同的教育，做到因材施教、循序漸進(jìn)、因勢利導(dǎo)。

職業(yè)道德是一名教師的靈魂，是教師必備的基本素養(yǎng)。

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