為了幫助考生系統的復習2013教師資格考試課程，全面的了解教師資格考試教材的相關重點，小編特編輯匯總了2013年江蘇教師資格考試《中學心理學》考前沖刺題，希望對您參加本次考試有所幫助!

二、填空題(本大題共20個空，每空1分，共20分。)

1.__________是經驗獲得與問題解決的必要條件。

2.根據作用與學習活動的關系可把學習動機分為__________和__________。

3.心理現象是心理活動的表現形式。一般把心理現象分為兩類，即__________ 與__________。

4.個性心理的差異主要表現在兩個方面：__________、__________。

5.反射一詞原本是物理學概念，心理學家__________將其引人心理學。

6.__________是構成神經系統的基本單位，它們之間相接觸的部分叫突觸。

7.反射弧是實現反射的神經結構，它由感受器、__________、__________、傳出神經、__________五部分組成。

8.當刺激持續地作用于人的感官時，人對刺激的感覺能力會發生變化，這種現象叫做__________。

9.在特定條件下對事物必然產生的某種固有傾向的歪曲知覺是__________。

10.思維的基本單位是概念，概念的內涵和外延是__________關系。

11.技能的學習要以__________的掌握為前提。

12.在操作定向階段形成的映象包括——的各種信息和與操作技能學習有關或無關的各種內外刺激的認識與區分。

13.學生學習了m(a+b)=ma+mb后，認為lg(a+b)=lga+lgb，這在心理學中稱__________。

14. __________是理解科學知識的起點，是學生由不知到知的開端，是知識獲得的首要環節。

15.__________身教重于言教是__________的作用在教育實踐中的表現。

三、簡答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分。)

1.簡述影響問題解決的因素。

2.簡述教育心理學的發展趨勢。

3.簡述感覺產生的過程。

4.簡述中學生心理發展的特點及對教育的意義。

5.簡要說明人格結構的自我調控系統。

6.在原型定向階段，教師應當怎樣幫助學生完成學習任務。

四、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分。)

1.有人建議在教育實踐中，“要多使用獎勵，而盡量少用懲罰”。請簡要闡述你對這種建議的看法。

2.試述學生的知、情、意、行諸因素統一發展的規律。

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（責任編輯：中大編輯）

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