為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)2013教師資格考試課程，全面的了解教師資格考試教材的相關(guān)重點(diǎn)，小編特搜集整理了2013年四川教師資格考試《心理學(xué)B》預(yù)測(cè)卷，希望對(duì)您參加本次考試有所幫助!

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

11.根據(jù)特殊兒童教育的目的和任務(wù)，可將特殊兒童教育應(yīng)當(dāng)貫徹的主要原則歸納為【】

A.早期教育原則

B.補(bǔ)償教育原則

c.個(gè)別教育原則

D.系統(tǒng)教育原則

E.整體性原則

12.品德培養(yǎng)的策略主要有【】

A.曉之以理

B.動(dòng)之以情

C.導(dǎo)之以行

D.引起共鳴

E.落實(shí)行動(dòng)

13.人們對(duì)智力的培養(yǎng)方式可分為【】

A.智力開(kāi)發(fā)的學(xué)習(xí)模式

B.智力開(kāi)發(fā)的教學(xué)模式

C.智力開(kāi)發(fā)的訓(xùn)練模式

D.智力開(kāi)發(fā)的認(rèn)知模式

E.智力開(kāi)發(fā)的理性模式

14.知識(shí)學(xué)習(xí)的心理過(guò)程分為【】

A.知識(shí)的理解

B.知識(shí)的記憶

C.知識(shí)的鞏固

D.知識(shí)的運(yùn)用

E.知識(shí)的評(píng)價(jià)

15.廣義的知識(shí)可以分為【】

A.智慧技能

B.認(rèn)知策略

C.動(dòng)作技能

D.陳述性知識(shí)

E.程序性知識(shí)

參考答案：

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

11.【A、B、C、D】[解析]根據(jù)特殊兒童教育的目的和任務(wù)，將特殊兒童教育應(yīng)當(dāng)貫徹的主要原則歸納為早期教育原則、補(bǔ)償教育原則、個(gè)別教育原則和系統(tǒng)教育原則。

12.【A、B、C、D、E】[解析]對(duì)于如何進(jìn)行品德教育，形成學(xué)生良好的品德，人們從“知、情、意、行”四方面提出了相應(yīng)的方法：(1)曉之以理，提高認(rèn)識(shí)。(2)動(dòng)之以情，引起共鳴。(3)導(dǎo)之以行，落實(shí)行動(dòng)。

13.【B、C】[解析]人們對(duì)智力的培養(yǎng)方式大致可以分為兩種，一種是根據(jù)學(xué)習(xí)理論來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)模式，將智力開(kāi)發(fā)融入日常的教學(xué)活動(dòng)之中，稱為智力開(kāi)發(fā)的教學(xué)模式。除此之外，通常還可以采用一定的程序在較短的時(shí)間里，對(duì)智力進(jìn)行集中開(kāi)發(fā)，這被稱為智力開(kāi)發(fā)的訓(xùn)練模式。

14.【A、C、D】[解析]我國(guó)傳統(tǒng)教育心理學(xué)對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程進(jìn)行了分析和研究，將知識(shí)學(xué)習(xí)的心理過(guò)程分為三個(gè)階段：知識(shí)的理解、知識(shí)的鞏固和知識(shí)的運(yùn)用。

15.【D、E】[解析]略

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