為了幫助您更好的通過2012年初級經濟師考試,全面了解2012年經濟師考試的相關重點,我們特地為您匯編了初級經濟師考試輔導資料,希望對您有所幫助!!
經濟師考試初級經濟基礎輔導講義(7)
第三章 剩余價值的產生與流通
一、貨幣轉化為資本
考試內容:資本總公式及其存在的矛盾,勞動力成為商品是貨幣轉化為資本的前提(掌握)。
貨幣是資本的最初表現形式,但是貨幣本身并不是資本。貨幣和資本的區(qū)別在于它們不同的流通形式:一種是商品流通形式(W一G—W);另一種是資本流通形式(G—W—G)。這兩者的區(qū)別在于:
(1)買和賣的順序不同。前者是先賣后買,后者是先買后賣;
(2)流通的起點和終點不同。前者的起點和終點是商品,后者都是貨幣;
(3)流通中的媒介不同。前者是貨幣,后者是商品。
商品和資本流通的目的和內容不同:商品流通的目的是為了消費;資本流通的目的是為了獲取更多的貨幣。
資本總公式:G—W—G′。G′=G+ΔG,ΔG是資本在運動過程中的價值增值額,稱為剩余價值(m)。
資本運動最根本的特點:貨幣在運動中發(fā)生了價值增值,轉化為資本。資本就是能夠帶來剩余價值的價值。
資本總公式與價值規(guī)律是矛盾的:經過流通過程,資本的價值發(fā)生了增值。這就是資本總公式的矛盾。
二、勞動力成為商品
考試內容:勞動力成為商品必須具備的兩個條件,勞動力商品的價值和使用價值及特點(掌握)。
勞動力成為商品,必須具備兩個條件:
(1)勞動者必須有人身自由,可以自由地支配自己的勞動力;
(2)勞動者喪失了一切生產資料和生活資料,只能靠出賣勞動力為生。勞動力作為商品,具有價值和使用價值兩個因素。
勞動力商品的價值,是由生產和再生產勞動力商品的社會必要勞動時間決定的(單選題)。
生產勞動力所必需的勞動時間可以歸結為生產生活資料所必需的勞動時間。具體包括三個部分(多選題):
(1)勞動者本人所必需的生活資料的價值;
(2)勞動者養(yǎng)育子女所必需的生活資料的價值;
(3)勞動者接受教育和訓練的費用。
此外,勞動力的使用價值是勞動力商品最主要的特點。
勞動力的使用價值是勞動力商品最主要的特點。勞動力商品的使用價值是一般商品價值的源泉。勞動力的使用不僅能創(chuàng)造新價值,而且還能創(chuàng)造出比自身價值更大的價值。
三、剩余價值的生產
(一)勞動過程和價值增值過程
考試內容:資本主義生產過程是勞動過程與價值增值過程的統一。
資本主義生產過程具有兩重性:一方面是生產使用價值的勞動過程,另一方面又是生產剩余價值的價值增值過程。
資本主義生產過程是勞動過程與價值增值過程的統一。
其中生產剩余價值的價值增值過程是資本主義生產的根本目的。
價值增值過程的實質就是超過一定點而延長了的價值形成過程:這個一定點就是工人補償勞動力價值所需要的勞動時間。工人的勞動時間分成兩部分;一部分是再生產勞動力價值的時間,叫做必要勞動時間;另一部分是無償為資本家生產剩余價值的時間,叫做剩余勞動時間。
剩余價值就是由雇傭工人在剩余勞動時間內創(chuàng)造的、被資本家所無償占有的超過勞動力價值的那部分新價值。
(二)資本的價值形式
考試內容:資本的價值形式。
資本在價值形式上區(qū)分為不變資本與可變資本。
以機器、廠房等生產資料形式存在的資本,叫做不變資本(不會發(fā)生增值)。以勞動力形式存在的資本,叫做可變資本(生產出剩余價值)。
(三)剩余價值的生產方法
考試內容:剩余價值的生產方法(掌握)。
資本家獲取剩余價值的基本方法有兩種:絕對剩余價值生產和相對剩余價值生產。
1.絕對剩余價值生產:在雇傭工人必要勞動時間不變的條件下,由于工作日的絕對延長而進行的剩余價值生產,叫做絕對剩余價值生產。
2.相對剩余價值生產:在工作日長度不變時,由于縮短必要勞動時間,相應延長剩余勞動時間而進行的剩余價值生產。相對剩余價值生產是以社會勞動生產率提高為條件的。
3.生產剩余價值的兩種方法既有聯系又有區(qū)別。
其聯系表現在:(1)從資本對雇傭勞動的關系來看,兩者在本質上是一致的;(2)絕對剩余價值生產是資本主義剝削的一般基礎,也是相對剩余價值生產的起點。
兩者的區(qū)別在于,它們的物質技術基礎不同,在資本主義發(fā)展的不同階段起著不同的作用。資本主義初期主要采用絕對剩余價值生產方法。
相關文章:
(責任編輯:中大編輯)
近期直播
免費章節(jié)課
課程推薦
經濟師
[協議護航班-不過退費]
7大模塊 準題庫資料 協議退費校方服務
經濟師
[沖關暢學班]
5大模塊 準題庫資料 協議續(xù)學校方支持
經濟師
[精品樂學班]
3大模塊 題庫練習 精品課程