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第二節 激勵理論
一、馬斯洛的需要層次理論
表1-2需要層次理論
考點 內容
需要層次 五種類型:認為人類需要的強度并不都是相等
生理/安全/歸屬和愛/尊嚴/自我實現
主要觀點 ①需要層次理論認為人均有這五種需要,只是在不同的時期表現出來的各種需要的強烈程度不同而已。 ②未滿足的需要是行為的主要的激勵源,已獲得基本滿足的需要不再具有激勵作用。 ③這五種需要層級越來越高,當低層次的需要被合理地滿足后,個體才會追求高層次的需要。 ④這五種需要可大致分為兩大類:前三個層次為基本需求,后兩個層次為高級需求,因為前三者的滿足主要靠外部條件或因素,而后兩者的滿足主要靠內在因素。
評價 (局限性) ①不十分可靠和準確:5種層次的需求并不嚴格呈階梯關系 ②較呆板和不靈活 ③不完全適用于復雜多變的實際環境
【例題1-2-1·單選題】(2007年)馬斯洛將人的需要由低到高劃分為五個層次,屬于第三個層次需要的是()。
A.生理需要
B.尊重的需要
C.歸屬和愛的需要
D.安全需要
[答案]C
【例題1-2-2·單選題】(2008年)與馬斯洛的需要層次理論不符的陳述是()。
A.人的需要從低到高依次為:生理需要、安全需要、歸屬需要、尊重需要以及自我實現需要
B.人在不同時期表現出來的各種需要的強烈程度不同
C.只有低一層次的需要得到相當程度的滿足之后,個體才會追求高一層次的需要
D.自我實現是人類的基本需要
[答案]D
二、赫茨伯格的雙因素理論
表1-3雙因素理論
考點 內容 具備 缺失
雙因素理論:又稱激勵-保健因素理論,區分出了激勵因素和保健因素。 ①激勵因素:指成就感、別人的認可、工作本身、責任和晉升等因素。具備這些因素可以令員工滿意,但不具備這些因素也不會招致員工的不滿。 滿意 沒有滿意
②保健因素:指組織政策、監督方式、人際關系、工作環境和工資等因素。具備保健因素只能使員工不產生不滿情緒,但并不能起到激勵作用。 沒有不滿 不滿
雙因素理論與馬斯洛的需要層次理論聯系與區別 ①需求層次理論針對:人類的需求和動機 ②雙因素理論:針對滿足這些需要的目標或誘因。 ③雙因素理論中保健因素:相當于需要層次理論中的低級需要; ④雙因素理論中激勵因素:相當于需要層次理論中的高級需要
在管理上應用 ①讓員工滿意和防止員工不滿是兩回事 ②實踐應用(做法):工作豐富化的管理措施
【例題1-2-3·案例分析題】(2008年)劉先生是某廣告公司設計部的主管,他發現手下員工的士氣普遍比較低落,工作業績也一直沒有起色。劉先生在員工中進行了調查,結果發現員工普遍感覺工作內容十分枯燥,每天只能按部就班地完成上面分配下來的工作,缺乏成就感。針對這種情況,為了調動員工的積極性,劉先生決定在設計部每月評選一名工作出色的員工,并給予重獎;但是這項措施實行一段時間之后,情況沒有任何改觀;有員工表示,每月優秀員工的評選缺乏客觀的指標,無法反映個人的真實工作情況。
根據赫茲伯格的雙因素理論,設計部員工所關注的是()。
A.保健因素
B.激勵因素
C.工資因素
D.安全因素
[答案]B
三、奧爾德佛的ERG理論
表1-4ERG理論
考點 內容
理論 認為人有三種核心需要:生存需要、關系需要、成長需要。
奧爾德佛與馬斯洛理論關系 1.生存需要=全部生理需要+部分安全需要
2.關系需要=部分安全需要+全部歸屬和愛的需要+部分尊嚴需要
3.成長需要=部分尊嚴需要+全部自我實現需要
獨特之處 1.認為各種需要可以同時具有激勵作用 2.提出了:“挫折-退化”觀點,即高層次需要不能得到滿足,對滿足低層次需要的欲望就會加強。
評價 1.具有變通性 2.變通性尤其有助于說明文化、環境背景差異下,個體需要的差異.
【例題1-2-4·多選題】(2007年)ERG理論認為,人的核心需要包括()。
A.生存需要
B.親和需要
C.權力需要
D.關系需要
E.成長需要
[答案]ADE
四、麥克里蘭的三重需要理論
表1-5三重需要理論
考點 內容
主要內容 提出了三重需要理論,認為人有三種重要的需要:成就需要、權力需要和親和需要。
成就需要 概念 指追求優越感的驅動力,或者參照某種標準去追求成就感、尋求成功的欲望。
特點 ①選擇適度風險 ②有較強的責任感 ③喜歡能夠得到及時的反饋
權力需要 概念 指促使別人順從自己意志的欲望。
特點 ①權力需要高的人喜歡支配、影響別人,喜歡對人“發號施令”,十分重視爭取地位和影響力
②一個人在組織中的地位越高,其權力需要也越強,越希望得到更高的職位。
親和需要 概念 是指尋求與別人建立友善且親近的人際關系的欲望。
特點 ①在組織中容易與他人形成良好的人際關系,已被人影響,因而在組織中充當被管理者的角色。
②但在管理上過分強調良好關系通常會干擾正常的工作秩序
在管理上應用 成就需要高的個人更希望工作能夠提供個人的責任感、承擔適度的風險以及及時得到工作情況的反饋。
【例題1-2-5·單選題】(2008年)有心理學研究表明,出色經理人的成就需要、權力需要和親和需要的特點是()。
A.成就需要較低、權力需要較低、親和需要較高
B.成就需要較低、權力需要較高、親和需要較低
C.成就需要較高、權力需要較高、親和需要較低
D.成就需要較高、權力需要較低、親和需要較高
[答案]B
【例題1-2-6·案例分析題】(2007年)小張畢業后進入了一家廣告公司,憑著過硬的專業素質和不懈的努力很快成為公司的業務骨干,并被提拔為部門經理。但讓公司領導略感意外的是,小張升為主管后雖然依然工作勤懇,但他所管理的部門的整體業績反而較先前有所下降。通過私下詢問,員工們普遍反映小張對下屬缺乏適當的管理和激勵,他似乎并不關心下屬的工作績效問題。
1.從小張的表現可以看出,他具有較高的()。
A.親和需要
B.安全需要
C.權力需要
D.成就需要
[答案]D
2.具有小張這種較高需要的入,通常有以下特點()。
A.責任感較弱
B.希望別人順從自己的意志
C.喜歡得到及時的反饋情況
D.經常選擇做有適度風險的工作
[答案]CD
3.根據麥克里蘭提出的需要理論,親和需求高的人常常()。
A.不易受他人影響
B.在組織中充當管理者的角色
C.看重能否被他人接受
D.喜歡能體現其地位的場合
[答案]C
五、亞·當斯的公平理論
表1-6公平理論
考點 內容
主要內容 觀點 1.員工傾向于將自己的產出與投入的比率與他人(成為對照者)的產出與投入的比率相比較,來進行公平判斷。
2.員工比較的是:對投入、產出的自我知覺,而非投入、產出的客觀衡量結果
比較角度 1.縱向比較(自我比較) 適合人群:薪資水準、教育水平比較低的員工
2.橫向比較(他比) 適合人群:薪資水準、教育水平比較高、視野較為開闊,依據的信息比較全面的員工
恢復公平的方法 ①改變自己的投入或產出。 ②改變對照者的投入或產出。。 ③改變對投入或產出的知覺。 ④改變參照對象。 ⑤辭職。
在管理上的應用 ①根據員工對工作和組織的投入采給予報酬,并確保不同的員工的投入/產出比大致是相同的,以保持員工的公平感。 ②應經常注意了解員工的公平感。
【例題1-2-7·多選題】(2006年)關于公平理論的陳述,正確的是()。
A.員工將自己的產出與投入比率與他人的相比較,依此進行公平判斷
B.員工比較的是其投入與產出的客觀測量結果
C.員工將自己的工作和報酬與其他組織的員工進行比較,這屬于縱向比較
D.員工將自己在不同組織中的待遇進行比較,這屬于橫向比較
E.辭職也是一種恢復公平的方法
[答案]AE
六、弗羅姆的期望理論
表1-7期望理論
考點 內容
主要內容 1.認為動機是三種因素的產物: ①一個人需要多少報酬(效價); ②個人對努力產生成功績效的概率估計(期望); ③個人對績效與獲得報酬之間關系的估計(工具)。
2.表達式 效價×期望×工具=動機
①效價 指個體對所獲報酬的偏好強度
②期望 指員工對工作努力能夠完成任務的信念強度
③工具 指員工對一旦完成任務就可以獲得報酬的信念
3.特色 強調情景性 認為沒有哪一個單一原則可以用來解釋每一個人的動機
管理上應用 產生最強動機的組合是:高的正效價、高期望和高工具
【例題1-2-8·單選題】(2008年)員工努力工作能夠完成任務的信念強度,稱為()。
A.效價
B.動機
C.期望
D.工具
[答案]C
七、強化理論
表1-8強化理論
考點 內容
觀點 認為行為的結果對行為本身有強化作用,是行為的主要的驅動因素。
性質 是一種行為主義觀點。
特點 1.并不考慮人的內在心態,而注重行為和結果。
2.并不是地道的動機激勵理論
【例題1-2-10·單選題】(2007年)在眾多激勵理論中,不考慮人的內在心態,而是注重行為及其結果的理論是()。
A.目標設置理論
B.強化理論
C.能力與機遇理論
D.認知評價理論
[答案]B
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