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2005年中級經(jīng)濟師考試中級經(jīng)濟基礎真題及答案

發(fā)表時間:2012/10/12 16:47:28 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點擊關注微信:關注中大網(wǎng)校微信
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中大網(wǎng)校經(jīng)濟師考試網(wǎng)整理了中級經(jīng)濟師考試《中級經(jīng)濟基礎知識》真題供考生參考!

中級經(jīng)濟基礎知識真題》考試時長為:2.5小時,本試卷共有兩類題型:單項選擇、多項選擇。試卷共105題(單選70道,多選35道),滿分140分,及格分數(shù)為84分。

2005年中級經(jīng)濟師考試中級經(jīng)濟基礎真題及答案

一、單項選擇題(共70小題,每題1分。在備選項中,只有1個答案最符合題意)

1. 在生產(chǎn)資料所有制所包含的諸方面經(jīng)濟有關系中,決定生產(chǎn)資料所有制性質(zhì)的最基本的經(jīng)濟關系是生產(chǎn)資料的( )。

A.歸屬關系

B.占有關系

C.支配關系

D.使用關系

2. 在現(xiàn)代企業(yè)制度中,建立和完善企業(yè)資產(chǎn)所有者和企業(yè)經(jīng)營者之間委托代理關系的核心是( )。

A.構建企業(yè)資產(chǎn)所有者的有限財產(chǎn)制度

B.構建有效的控制機制和約束機制

C.建立法人財產(chǎn)制度

D.建立自主經(jīng)營、自負盈虧的經(jīng)營管理體制

3. 居民可支配收是( )的居民個人收入。

A.初次分配中形成

B.經(jīng)過企業(yè)調(diào)節(jié)之后

C.經(jīng)過再分配之后

D.用于個人消費

4. 科學發(fā)展觀的基本內(nèi)容是( )。

A.強調(diào)科學技術的作用

B.保持經(jīng)濟增長速度的穩(wěn)定

C.側重科學技術的發(fā)展戰(zhàn)略

D.實現(xiàn)國民經(jīng)濟全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展

5. 在現(xiàn)代經(jīng)濟增長理論中,哈羅德-多馬模型強調(diào)( )對經(jīng)濟增長的促進作用。

A.技術進步

B.人力資本

C.資本積累

D.自然資源

6. 按生產(chǎn)要素分配是市場經(jīng)濟的客觀要求,可以使要素資源得到有效的利用,但實行按生產(chǎn)要素分配,必須以( )為前提。

A.生產(chǎn)資料社會主義公有制

B.承認生產(chǎn)要素的所有權和產(chǎn)權清晰

C.機會平等

D.勞動具有謀生性質(zhì)

7. 在市場經(jīng)濟國家,公路、地鐵、無線電視大都是由國家而不是由私人來投資的,其合理的經(jīng)濟學解釋是,上述部門( )。

A.屬于壟斷性行業(yè)

B.屬于公共物品的生產(chǎn)部門

C.具有負外部性的特點

D.關系著國計民生

8. 摩擦性失業(yè)是指由于( )引起的失業(yè)。

A.市場信息不完全和工作變換

B.經(jīng)濟衰退和蕭條導致需求不足

C.產(chǎn)業(yè)結構變動

D.季節(jié)變化

9. 通貨緊縮是指( )。

A.價格總水平持續(xù)上漲

B.價格總水平持續(xù)下降

C.貨幣流通速度減慢

D.經(jīng)濟增長速度下降

10. 如果一國貨幣匯率上升,即對外升值,就可能會導致( )。

A.本國旅游收入增加

B.本國旅游收入不變

C.本國出口增加

D.本國進口增加

11. 通過調(diào)整財政收入占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比例,可以( )。

A.調(diào)節(jié)社會資源在政府部門與非政府部門之間的配置比例

B.優(yōu)化財政支出結構

C.調(diào)節(jié)社會投資方向

D.正確處理中央與地方的財政關系

12. 在基礎設施建設的過程中,政府可采取多種方式對基進行支持,其中體現(xiàn)公共財政非盈利性特點的方式是( )。

A.詢價招標

B.提供貸款

C.引進外資

D.提供貼息

13. 制定稅收政策和稅收制度的根本依據(jù)是( )。

A.稅收法律

B.稅收原則

C.稅收負擔

D.稅收機構

14. 企業(yè)稅負一般用企業(yè)繳納的( )來表示。

A.所得稅占企業(yè)利潤總額的比率

B.所得稅占企業(yè)銷售額的比率

C.流轉(zhuǎn)稅占企業(yè)銷售額的比率

D.全部稅收占企業(yè)利潤總額的比率

15. 收費是政府參與收入分配的方式之一,它具有( )特點。

A.強制性、無償性和固定性

B.臨時性、區(qū)域性和有償性

C.特定性、福利性和隨意性

D.自原性、受益性和普遍性

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(責任編輯:xy)

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