下面是2014年1月18日雅思寫作機經的內容，了更好的備考雅思寫作考試，我們一起來看看這兩篇雅思寫作考題的內容吧。
　　Task 1
　　The line graph shows the average price of tickets at a theatre and he bar charts shows the average percentage of tickets sold in 2010 and 2011.

　　思路：
　　兩個圖各作描述，在恰當時捕捉到相關性，加以說明即可。
　　圖1主要考察兩個方面：1. 趨勢的描寫。2. 趨勢變化的銜接。
　　線形圖：2010年第一季度至二季度處于持平，之后急劇上升，達到最大值(reached the highest point), 而且以10.5鎊的數(shù)值保持平穩(wěn)3個季度(remained stable at the level of 10.5 pounds)，經歷波動后，在2011年最后一季度回復到原來的最高值(rose back to the peak)。
　　柱狀圖：在2010年前三季度保持平穩(wěn)，在第四季度, 也就是價格最高的時候，急劇上升，達到最高值(around 70%)。之后急劇下降(plunged)，雖然在2011年第二季度票價是最高的(although the prices were the highest in Q2 in 2011)，但銷量下降到最低值，之后在第四季度，回升到最高值。
　　推薦連接詞：after which(句內)，before(句中或句首), after(句首)，After that(兩句之間)。

　　Task 2
　　Children find it difficult to concentrate on or pay attention to school. What are the reasons? How can we solve this problem?
　　很容易判斷該題屬于理由建議類題型。寫作中，原因和解決方案比重分配比例可自由分配。兩個理由一個解決方案，或一個理由兩個解決方案皆可。
　　注意該題是問原因，而非結果，請緊扣題目，避免出現(xiàn)不切題的內容。
　　關于原因和解決方案，在此各提供兩點以供參考：
　　1. 娛樂吸引。現(xiàn)在處于物質豐富的社會，娛樂項目眾多(can participate in various activities for pleasure)(舉例子：電視游戲，互聯(lián)網(wǎng)，游樂場或者休閑場所)，思想很容易被吸引(be easily distracted)，所以很難專注課堂。
　　2. 教育體系。學業(yè)壓力很大(限定：特別是對于發(fā)展中國家)，產生了抵觸情緒(feel resentful)(對比：與許多強調全面發(fā)展的教育體系(the system training well-rounded individuals) 產生鮮明對比，如英國，美國)，使得大量孩子有個觀念認為(get across the idea that)，教育的成果不一定來自于課業(yè)本身。
　　解決方案：
　　1. 從根本上解決問題(tackle root cause of the problem)。減少教育體系的課業(yè)負擔(relieve their burden)，讓學生們有機會和時間去自主決定在閑暇時間做些什么(decide what they are going to do with their leisure time)。
　　2. 直接解決問題(provide immediate solutions)。學校開設幫助學生提升學習效率(improve efficiency)心理疏導辦公室(set up consulting offices)，幫助學生樹立正確持續(xù)的學習觀(adopt lifelong learning attitude)。
　　以上就是1月18日雅思寫作機經的全部內容，希望對大家有所幫助，最后祝大家都能考出好成績。

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（責任編輯：liushengbao）

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