1.患者，女性，63歲。長期胃潰瘍，近1年加重明顯，患者擔心和憂郁病情反復，病程漫長，告訴護士常因疾病造成心情焦慮不安，并“常與老伴為小事爭吵”。該護士不恰當的回答是

A.“您認為是胃潰瘍引起了您的焦慮嗎?”

B.“您不必為胃潰瘍過于焦慮不安。”

C.“您是因為胃潰瘍可能癌變才覺得焦慮的嗎?”

D.“我們可以想辦法避免那些您生氣的小事。”

E.“我們可以想一些辦法來緩解身心的不適”

C

2.患者，男性，36歲，軀干燒傷。若采用暴露療法，可選用的保護具是

A.床欄

B.寬繃帶

C.支被架

D.肩部約束帶

E.膝部約束帶

C

3.某膽絞痛患者，因疼痛劇烈，醫囑予嗎啡5mg，IV。護士發現后，與醫生溝通請其修改醫囑，但被拒絕。該護士的做法不恰當的是

A.報告給科主任

B.暫緩執行醫囑

C.按醫囑執行

D.報告上級醫生

E.報告給護士長

C

4.患者，女性，38歲。入院診斷機械性腸梗阻，該患者出現的最早和最主要的病理生理改變是

A.感染

B.體液紊亂

C.中毒

D。休克

E.出血

B

5.患者，女性，26歲，已婚。停經64天，診斷為“早孕”。此婦女要求人工終止妊娠，宜采用的方法是

A.吸宮術

B.鉗刮術

C.藥物流產

D.水囊引產

E.依沙吖啶引產

A

(6～7題共用題干)

患者，男性，25歲。當得知自己被確診為甲狀腺癌早期時，情緒失控，放聲痛哭。護士關心地問：“有什么跟我說說好嗎?我幫你開導開導。”但患者表示不愿與人交流，之后幾天患者非常消沉，常獨自落淚。

6.護士不能與患者進行深入的交流，目前影響護患溝通的核心問題是患者的

A.個性

B.家庭關系

C.社會地位

D.對護士的信任程度

E.情緒

7.護士看到患者傷心落淚，采取的溝通行為不恰當的是

A.安慰患者，因得病而傷心是正常的情緒

B.坐在患者身邊，輕輕遞給他紙巾

C.制止患者哭泣，告訴他這只是早期，沒什么大不了的

D.在他停止哭泣時，鼓勵他說出悲傷的原因

E.鼓勵患者，積極的情緒更容易戰勝疾病

EC

(8～9題共用題干)

患者，男性，3 1歲，出現午后低熱、乏力、食欲缺乏、消瘦、盜汗2個月余。近1周又出現高熱、咳嗽、咳痰，痰中帶血。入院后查體：患者咳嗽時在肩胛間區及鎖骨上下部位可聞及濕啰音，初步診斷為肺結核收住入院。醫囑行PPD試驗。

8.對結核菌素試驗的描述錯誤的是

A.皮內注射0.1mlPPD

B.48～72小時觀察結果

C.注射部位左前臂掌側中、下1/3交界處

D.注射部位左上臂三角肌下緣

E.測局部硬結范圍，取縱橫兩者平均直徑判斷強度

9.對該患者的痰液簡單有效的處理方法是

A.70%乙醇浸泡

B.焚燒

C.陽光下曝曬

D.紫外線燈消毒

E.5%苯酚浸泡

DB

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（責任編輯：xy）

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