距離2020年環(huán)評(píng)師考試還有一個(gè)月的時(shí)間，很多考生不知道在這一個(gè)月的時(shí)間里如何備考更高效。今天讓我們一起來(lái)了解一下“過(guò)來(lái)人”的環(huán)評(píng)工程師考試心得吧，肯定會(huì)對(duì)你有幫助！

把知識(shí)點(diǎn)編成網(wǎng)狀。

環(huán)評(píng)師考試考察的知識(shí)點(diǎn)還是比較細(xì)致、比較全面的，所以說(shuō)把知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，變成網(wǎng)狀還是比較緊迫的。很多考生在前期備考時(shí)沒(méi)有總結(jié)的習(xí)慣，此時(shí)，考生可拿出幾天時(shí)間來(lái)把各個(gè)科目的各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)分層次的的串聯(lián)起來(lái)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。這樣做能更有利于考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握。

第二，增加“回頭率”。由于看了一遍后腦部幾乎沒(méi)有留下什么痕跡。要預(yù)防遺忘，就必須采用提高“回頭率”的方法，即看完一個(gè)章節(jié)、一個(gè)章節(jié)、一個(gè)章節(jié)后，再回頭看一遍，這樣，知識(shí)就有了系統(tǒng)性和鞏固，效果就很好。

運(yùn)用好聯(lián)想法。

第一，所謂聯(lián)想法是指不看課本，回顧所讀內(nèi)容;或看課本的提綱，填充細(xì)節(jié)。與盯著課本死記硬背相比，這種復(fù)習(xí)方法花費(fèi)的時(shí)間較少，但卻更容易發(fā)現(xiàn)記憶中的“盲點(diǎn)”。當(dāng)記憶無(wú)法繼續(xù)時(shí)，翻開(kāi)課本，此時(shí)此知識(shí)對(duì)神經(jīng)元的刺激十分強(qiáng)烈，因此也很容易刻畫(huà)到腦中。

第二，教科書(shū)中的理論和公式都需要記憶，而理論的記憶和背誦，沒(méi)有理解是無(wú)法想象的。通過(guò)學(xué)生總結(jié)，要求理解：能“點(diǎn)到為止”：“記重點(diǎn)，分難點(diǎn)”;“能在胸中畫(huà)出知識(shí)結(jié)構(gòu)的樹(shù)形圖”;最重要的理解要“融會(huì)貫通”。

默畫(huà)樹(shù)狀圖，進(jìn)一步融合知識(shí)點(diǎn)。

回顧時(shí)，將全書(shū)通讀一遍，理出本領(lǐng)域研究的主要線索。例如：本學(xué)科領(lǐng)域的研究在哪些主要方面涉及到了問(wèn)題？每個(gè)大問(wèn)題下所涉及的主要內(nèi)容是什么？每個(gè)內(nèi)容的主要知識(shí)點(diǎn)都有哪些？根據(jù)這些問(wèn)題，可以繪制出樹(shù)型圖，幫助你理解“樹(shù)干”和“枝條”、“枝葉”等內(nèi)部關(guān)系。接著，根據(jù)此樹(shù)型圖，再參考其他書(shū)目，對(duì)此圖做進(jìn)一步的完善，使此樹(shù)型圖更加完整。如此，通過(guò)這個(gè)“繪圖”過(guò)程，將使你對(duì)本學(xué)科的整體研究狀況有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)。另外，這個(gè)圖式對(duì)最后一個(gè)“沖刺階段”的復(fù)習(xí)也能幫你理清思路，快速回憶起細(xì)節(jié)。

上述三點(diǎn)，是幾種較為實(shí)用的備考方法，雖然離2020年環(huán)評(píng)工程師的考試還有不到一個(gè)月的時(shí)間，但教材上對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶一定不能放松。考生們堅(jiān)持住，勝利就在眼前了！

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