1.組織一次安全教育宣傳活動。（華圖教育葛飛）

　　【試題類別】組織管理類宏觀題目

　　【考查要素】組織管理類題目中活動形式的考查和活動細節的掌握

　　【思路點撥】近年來，組織管理類題目由以往的事前--事中--事后的標準模式逐漸朝向兩個方向發展，一是越來越關注某一類活動形式的某一特點，如“如何進行相關邀請”，如何“進行相關的宣傳”；二是宏觀題目的開放性，對考生不僅不進行某一階段的詳細要求，更將活動類型完全開放。

　　本題就組織一次安全教育宣傳類活動，不僅沒有明確規定主題，連宣傳活動的范圍也沒有明確指出。這就意味著考生可以先確定安全教育的主題，如防火、防盜、安全出行等；再限定宣傳活動的范圍，是社會公共場合，還是社區或者單一的企事業單位。

　　【參考解析】

　　鐵路系統是中國交通運輸行業的一面旗幟，每年輸送大量旅客。火車站也由于人流大、人員多、情況復雜，成為群眾關心、社會關注的城市窗口。為了更好地服務出行群眾，提高民眾的防盜、防騙意識，提升單位整體工作能力、樹立良好的城市口碑。我會以“加強防盜意識、確保安全出行”為主題，在火車站及周邊場地，進行一次安全教育宣傳活動。

　　考慮到火車站及周邊人流量比較大，不適宜開展集中式的宣傳，我會選擇在比較空曠的場地進行展板、志愿者講解等組合式宣傳，并從時間上保證教育宣傳的時效性。

　　在就安全教育宣傳形成詳細的方案后，我會就方案的內容和預算與領導進行相關的請教，在得到領導的批準后，我會立刻組織辦公室的相關人員進行工作的布置和開展。

　　首先，我會選取相關的工作人員進行小組的安排，確保工作能夠有條不紊的進行。通過素材收集組來整合常見的偷盜方式和常見騙術，利用現有的資料進行展板的宣傳。志愿宣傳小組通過向社會、高校募集志愿者，做好相關防盜宣傳的志愿者招募、培訓、管理的相關工作，保證此次財產安全教育的工作人手充足。媒體宣傳組做好媒體的接待工作，不僅在火車站進行安全教育，同時利用社會輿論的重要力量在社會上進行廣泛的防盜、防騙的安全教育大宣傳。后勤組在活動過程中全程進行物資的管理、使用，確保活動能順利地開展。

　　在安全教育實施過程中，我會協調好各個小組的關系，根據實際的情況更新工作的內容，確保活動的順利開展，同時安排專人負責處理突然情況，針對實際情況的變化作出相應的調整。

　　最最后，把該活動的成果以文檔、視頻等形式儲存，呈報給校領導審閱，可以為以后的安全教育活動提供借鑒。

　　【題目】在進站口安檢時旅客拿錯包了。然后說明包的特征？還有拿錯包的人的特征？（視頻題）

　　【試題類別】鐵路部門專項視頻題

　　【考查要素】對視頻中情節的掌握和細節的描述

　　【思路點撥】由于是先看視頻后看到題目，所以要在觀看視頻中仔細把握視頻中矛盾雙方的關系和緣由，二是對視頻中核心人物的素描，主要是人物的體形特征、如身高、衣著、面目特點及外在的走路方式等

　　2.作為一名長期在外工作的基層線路民警，有些事情需要自己處理不必聽從命令，請談談對將在外君命有所不授的理解? （華圖教育集團何當當）

　　【試題類別】綜合分析

　　【考查要素】主要考查考生對將在外君命有所不授的理解，能否就某一問題給出切實客觀的解決措施，展現自身的隨機應變能力。

　　【思路點撥】考生可以從不同的角度來看待這件事情，先闡述這句話的含義，其次從正反兩方面來進行作答。

　　【題目解析】征對將在外君命有所不受，是指將士在外，遠離了君主的約束和管制，在行軍打仗的過程中不能因循守舊，要靈活機制地處理各種問題，凡是應以大局為重，對無關緊要的或者對全局沒有實際意義的抉擇，堅決不予以執行。慎重地實施方案是取得勝利的基本要求。

　　首先，作為長期在外工作的基層民警，長期在外并不意味著山高皇帝遠，就可以任霸一方，為所欲為，而應該隨時和上級保持聯系，堅持黨的方針，擁護黨的領導，切實為人民服務，權為民所用，情為民所系，利為民所謀。問政于民，問需于民。實實在在解決百姓所遇到的問題。

　　而作為一名長期在外工作的基層線路民警，在堅決遵從上級領導下派任務的同時，在有些情況下地方的具體情況上級并不能具體了解到，并且對地方的一些決策有時也是不符合實際情況的；并且對于一些臨時緊急的任務或許并沒有時間去征求上級的意見，因此，對于這些情況，我們應該以大局為重，在遵守原則的情況下從實際情況出發以新的理論、新的實踐實施工作，堅決不能僅僅憑經驗、緊隨教條主義行事，做事要有過人的膽識和敢于承擔的勇氣。

　　因此，在今后的工作中，堅決跟隨黨的腳步，遵從上級的命令，但是在特殊情況下，在不違背原則的情況下也應該加強自己的隨機應變能力，結合不同地區不同時間的不同的情況而采取恰當的措施。

　　3.在進站口安檢時旅客拿錯包了。然后說明包的特征？還有拿錯包的人的特征？（視頻題）

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（責任編輯：中大編輯）

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