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2010年山東公務(wù)員考試行測考點全解讀

發(fā)表時間:2010/4/11 0:00:00 來源:中大網(wǎng)校 點擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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2010年山東公務(wù)員考試行測考點全解讀

  山東省公考行測包括五大部分,即言語理解與表達(dá)判斷推理數(shù)量關(guān)系常識判斷資料分析五部分。

  一、言語理解與表達(dá)

  山東省考言語部分的題型是選詞填空與閱讀理解。

  山東省言語理解與表達(dá)的題型在近兩年有較大變化。在2008年以前,考試題型比較單一,都是片段形式的閱讀理解。在2009年,這一考查形式發(fā)生了轉(zhuǎn)變,增加了選詞填空這種題型。究其根源,一是國家公務(wù)員考試改革帶來的影響,二是山東省考言語部分考查難度隨報考人數(shù)激增做出的調(diào)整。

  由于選詞填空是2008年首次登上山東公考舞臺,當(dāng)年考試有10道題,其中4道出自“感動中國”獲獎人物頒獎辭,4道是散文類材料,還有1道甚至直接選自十七大報告,難度均不算太大。多考查的是近義詞的搭配和辨析,以及詞語在具體語境下的使用。考生需要細(xì)細(xì)品味語句所蘊涵的潛在邏輯關(guān)系,從而快速得出答案。

  山東省考的閱讀部分特色較為明顯,絕大部分都是主旨寓意題。這在材料內(nèi)容和提問方式上有著鮮明的體現(xiàn)。材料內(nèi)容取材廣泛,與社會生活緊密結(jié)合,材料短小精悍,新穎生動。一般是一段引人深思的小故事,讓考生體悟故事蘊涵的深層寓意。提問方式與材料契合度較高,主要集中在“這段文字告訴我們的道理是”“這段文字意在說明”。

  二、判斷推理

  山東省判斷推理部分包括圖形推理、定義判斷、類比推理和邏輯判斷四種題型。

  圖形推理從2008年開始,題量保持在5題,考察內(nèi)容包括視覺型圖形推理、多圖形圖形推理和空間性圖形推理上,難度較大。考點主要集中在圖形內(nèi)部的組合、拆分等方面。

  定義判斷這一題型則較為簡單,題量一般保持在10題左右,所給定義面較廣,備選項相似度較高,一般無法直接根據(jù)背景知識直接得出答案,還是需要深刻理解定義再對照選項方能得出答案。

  類比推理題量在10題,一般是兩詞型推理。類別推理的難度本身不大,主要考察的是詞語與詞語之間的邏輯關(guān)系。考生需要注意的是,類比推理近年來呈現(xiàn)出與背景知識結(jié)合的趨勢,這要求考生的知識面一定要寬,能夠迅速找出題干與選項中的知識點。

  邏輯判斷部分,山東省稱之為演繹推理,國家公考則稱之為邏輯判斷。叫法不同,考試內(nèi)容大致相同。演繹推理本身是一種必然性推理,山東省考的演繹推理部分在加大或然性推理(可能性推理)的同時,并沒有放棄以往的必然性推理,二者比重約為五五開。必然性推理主要考查的是直言命題、復(fù)言命題、假言命題等。可能性推理則重點考查削弱型和結(jié)論型兩個知識點。無論是必然性推理還是可能性推理,二者都要求考生具備一定的邏輯基礎(chǔ)知識。考生應(yīng)該從重點掌握邏輯基礎(chǔ)知識入手來進(jìn)行備考。

  三、數(shù)量關(guān)系

  數(shù)量關(guān)系部分的難度較大,包括數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運算兩種題型。

  數(shù)字推理題量保持在5道左右,不再遵循于常規(guī)的數(shù)字推理規(guī)律,而是創(chuàng)意十足,多考查基本數(shù)列的變式。

  數(shù)學(xué)運算部分題量保持在15題左右,難度呈逐年上升趨勢。題型和方法涵蓋非常廣泛,容斥問題、概率問題、濃度問題、行程問題、幾何問題等時有出現(xiàn)。考生在解答數(shù)學(xué)運算時,需要注重數(shù)學(xué)運算技巧的運用,靈活運用排除法、代入法等快速解題。

  四、資料分析

  資料分析的題量在20題左右,仍然以文字資料、圖形資料、表格資料以及一個復(fù)合資料組成。近年來,資料分析的計算步驟有所增加,計算量加大,想要一步即能得出答案不再是易事。

  五、常識判斷

  山東的常識判斷比較特殊的是同時包含單選題和多選題兩個部分,題量約為35題。題目設(shè)計的知識面非常廣泛,內(nèi)容涵蓋法律、政治、經(jīng)濟、公文、人文科技等多方面,力求展現(xiàn)考生的綜合素質(zhì)。

  考生在備考常識判斷時,需要做到識記與應(yīng)用并重,在理解的基礎(chǔ)上加深記憶,并能靈活運用。

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(責(zé)任編輯:中大編輯)

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